情境·高兴·高效--高中化学教学中的情境教学探析

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyidan0908
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
情境教学能够激发出学生的情感,让学生产生积极的态度倾向,培养学生分析问题与解决问题的能力,在高中化学课堂中如何开展情境教学呢?(1)与生活为出发点,创设生活化的教学情景;(2)深化知识体验,创设实践性情景;(3)重视实验的作用,创设好实验情景;(4)利用化学史料,创设好探究性的情景。
其他文献
摘要:小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分,作业是学生获取、巩固、运用知识的一种手段,是课堂教学的延续,所以作业也是师生交流互动的又一种方式,评价是向学生反馈学习情况的一种形式,其目的是为了促进学生的全面发展。《数学课程标准》指出:“对学生数学的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化与发展
期刊
改革开放以来,中国市场监管体制进行了多次改革,在监管模式和监管成效方面不断摸索,取得了一定的成果。党的十八大以来,以完善市场监管体制,进一步促进社会主义市场经济发展为目的
期刊
新公共管理主张分权化和分散化,有利于在政府部门之间形成竞争关系,提高政府的工作效率,更好地满足公民日益多样化的公共服务需求。但这种分权化和分散化也容易导致政府机构破碎
目的 分析新冠肺炎疫情下急诊工作中DR、CT的应用变化趋势,分析数据变动的意义.方法 依托三甲综合医院医疗大数据平台,筛选2020年1月20日至3月20日及2019年同期就诊于急诊的
期刊
城市社区网格化管理并不是单纯的新技术应用,而应该是在应用新技术的前提下,借助业务流程再造从而实现的城市社区治理的创新。伴随着我国城市化进程的推进,社区治理为民生改
期刊
目前,我国农户承包经营的土地分散、细碎,农业生产经营方式以小规模分散经营为主。随着工业化、城市化的进程,以及户籍制度改革趋势等因素的影响,大量农村劳动力离开土地向城市二