【摘 要】
：
通州小学一直都在积极建设敏慧校园文化,以此来更好地促进学生的提升和发展.在敏慧文化背景下的小学英语写作课堂应该如何优化,才能更加切合学生的发展需要呢?以下是笔者的思
论文部分内容阅读
通州小学一直都在积极建设敏慧校园文化,以此来更好地促进学生的提升和发展.在敏慧文化背景下的小学英语写作课堂应该如何优化,才能更加切合学生的发展需要呢?以下是笔者的思考与体会.写作是英语能力的重要体现,本文结合教学实践,探讨了敏慧文化背景下的小学英语写作课堂的优化思路,指出教师要关注学生语感的培养,重视学生对写作技巧的归纳,并让学生在写作中真正感受到快乐.
其他文献
在初中语文教学中，教师应重视学生学生直觉思维的培养，最大可能地给学生提供启发直觉思维的条件，奠定分析思维的基础，促进知识的系统化，提高学生思维速度，形成正确的思维习惯，不盲目瞎猜。 一.注重学生直觉判别能力的培养 1、引导整体感知 在直觉思维培养中，整体感知是不可或缺的部分。在语文教学中，教师应引导学生在课文阅读中学会整体感知。例如：《西游记》的延伸阅读教学，选出“孙悟空棒打白骨精”的片段，
层级联系和分类组织信息是思维导图的主要基础理论,利用中心主题通过特定的元素间关系开展分支,运用关键词或者图形标志来表示不同层级的分支,还可以通过颜色、形态等的变换
在现代教育理念中，提倡教学素质化。因而，在高中语文教学中，教师应创新教学观念，不断探索有效的教学手段，为学生提供更多发展的机会，从而开阔学生视野，强化学生知识运用水平，以便促进学生语文素质的提升，全面提高学生的学习能力。 一.提倡学生多阅读、多练习，提高语文知识的运用能力 第一、为学生制定出课外阅读的计划。在这一计划实施前，笔者曾做过一个课外阅读的问卷调查，以四大名著或者现代的一些经典作品为调
在小学阶段的英语学习过程中,教师和学生基本上由于环境的影响出现比较明显的懈怠现象.尤其是小学英语阅读方面的问题还是非常大的,不过随着教育改革的不断推进,小学英语阅读
本版块内容选自世界知识出版社出版的《新托福iBT词汇分类突破》一书。传统词汇书仅仅提供了词汇;并没有提供逻辑、意群;而本书的重大优势就在于所有的词汇都包含子文本之中,
在语文教学中,教师要运用教材、教学中的审美因素,在寓教于美的享受之中让学生在掌握基础知识的同时能够陶冶情操,形成健康高尚的品质。因此在语文教学中加强审美教育是极其
课外阅读是小学英语教学中最容易忽略的一个环节,教师基本都将教学的重心放在教材文本上;在教材文本中又将重心放在词句的理解与背诵.因此阅读,尤其是课外阅读总处于尴尬的局
一、传统秦腔戏班管理体制秦腔艺术在其长期的演出与实践过程中,经过不断的积累而形成了一套行之有效的班社管理制度。同时,市场机制下必须有充足的盈利才能保证班社正常运营
Is it true that the British laugh at different things from people in other countries? Let’s have a look at what we laugh at in Britain. 1. To the British, the powerful and important are often figures