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课外阅读是小学英语教学中最容易忽略的一个环节,教师基本都将教学的重心放在教材文本上;在教材文本中又将重心放在词句的理解与背诵.因此阅读,尤其是课外阅读总处于尴尬的局面.教师要将课外阅读提升到为思维发展助力的高度,提升到为学生后继发展奠基的高度.
基于思维生长的小学英语课外阅读
【摘 要】
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课外阅读是小学英语教学中最容易忽略的一个环节,教师基本都将教学的重心放在教材文本上;在教材文本中又将重心放在词句的理解与背诵.因此阅读,尤其是课外阅读总处于尴尬的局
【机 构】
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江苏省海安市开发区实验学校
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年17期
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