【摘 要】家长会是家校沟通的桥梁，一是为了让家长了解孩子成长的情况，一是为了家校齐抓共管，取得更好的教育效果。然而，不知从何时起，家长与学生都谈“家长会色变”。召开家长会，是班主任工作的重要组成部分，是加强家校联谊的重要途径。成功的家长会能增进老师和家长的相互信任，及时了解学生的状况，改进教育举措，提高教育质量。因此，决不能把家长会简单地开成了“告状会”、“报分会”。
　　【关键词】多元化；家长会；改革
　　“家长会，活受罪；老师批，心憔悴；回家再罚孩子跪，全家老少受连累。”在一次家长会上偶然听到的打油诗让我沉思良久。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。这充分说明了学校教育和家庭教育密切配合的重要性。在现今学校教育中，家校交流最常见的形式是家长会。有的家长几乎是“闻会色变”，这就需要班主任们反思：怎样做家长们才不是“被开会”？
　　新的形势下，家长会要从理念、形式到过程都要有个新的转变，从事班主任多年，本人一直尝试着改变家长会的形式，现就多元化家长会谈谈自己的几点思考：
　　改革的浪潮冲击着传统领域中的一切，随着力度的加大，一场课程变革也拉开了帷幕。新课程的核心是一切为了学生。而在学生的成长和发展过程中，环境的营造是非常重要的，它不仅靠学校，靠教师，靠家庭，也要靠社会，它靠的是一种合力。家庭是儿童最先接受教育的地方，父母是儿童的启蒙老师。在整个教育过程中，家庭教育是重要的环节，它对学生的健康成长起着重要作用。因此，学校和家庭保持密切的联系和相互合作是完成教育计划的重要条件。家长会是沟通学校教育与家庭教育的一种方法，它为家长和学校搭建了一个相互交流的平台，利于学生的发展。让我们一起来建立多元化“家长会新模式”。
　　家长会的新形式应该是多元化的。家长会的变革最主要的一点就是将尊重、平等、民主观念融入家长会的过程中，使家长会变成深受学生、家长欢迎的家长会。
　　一、家长会要确定鲜明的主题
　　每班要有一个明确的主题，这个主题必须给人以信心、力量与希望。例如，可以召开以“问题目标 成功”“先成人后成才”“拼搏与荣誉”“交流·对话·理解”“家校携手，共同托起明天的太阳”等为主题的家长会。
　　围绕主题，首先，班主任要认真分析每个学生的不同情况，对学生的情况要做到心中有数，以便与学生家长进行有效沟通；其次，努力创设一个融洽的家长会氛围，精心布置黑板和墙壁，如在黑板的中央写上家长会的主题，然后在旁边写上家长会程序安排，或者在四周配上温馨的插图，或写上每位学生的座右铭等，给其父母一个惊喜；充分利用教室墙壁展示同学们各方面的作业、成果；同时展示班级的好人好事档案、班级日志、班级活动图片、班级所获得的各项荣誉奖状等。
　　二、家长会要采取多样的形式
　　家长会形式是丰富多彩的。我们班主任可以根据具体情况采用恰当的形式。
　　家长会不能只是让家长当听众，家长会切忌班主任的一言堂，而应该是家长、学生和老师的共同活动。
　　对学生来讲，这是一次很好的锻炼自我，挑战自我的机会。班主任可有意识的安排、组织、训练。
　　1. 有看头
　　家长会上，不但要把孩子半学期以来的成绩展示出去，还可展示学生的作业本、练习本、写字本、日记本等，平时家长只看到自己孩子的本子，家长会的展示使家长可以看到其他孩子的本子，可以使家长掌握自己孩子在平时的学习习惯中还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。这对培养学生的行为习惯将大有益处。还要准备好每位学生给家长的一封信，班主任要认真指导，逐一审阅，严格把关。
　　2. 有听头
　　召开家长会要敢于创新，对于家长会上的一些程序内容可由学生自己来负责。例如：根据平时分工不同，把班级工作分成几大块儿，分别由分管班级干部来汇报活动情况。如班级日常工作由班长来汇报，班级文体活动由体委来汇报，有关班级好人好事情况由组织委员来汇报。再如有条件的班级，可由班长主持，拍摄、播放班级管理、活动的短片《成长中的××班》，家长们看到孩子在学校比赛、生活、娱乐的各种片段，并亲眼目睹了学生的课堂学习情况和整洁明亮的教室，一定会沉浸在无比的喜悦与激动之中。有些学生的滑稽相也被拍摄到了，引得家长捧腹大笑。班长代表班委向与会的家长们作班级工作总结，阐述半学期班级工作计划完成的情况及所取得的各项成绩和获得的各项荣誉。一次次的点名表扬，可以让家长知道孩子所在集体的氛围和孩子强烈的上进心，一定会感到十分的欣慰。家长从与班级干部和学生代表的自由交流中更是比较客观全面地了解到了孩子的在校情况。由学生来汇报班级各项活动的家长会形式会很受家长的欢迎和好评。
　　班主任可充分利用家长会这一途径适时地对家长进行心理咨询、家教指导和学法指导等，可以通过介绍一本好书、一篇好文章、请家长代表介绍教子的成功经验等。家长会上，学习委员对班级学习情况进行了分析，优秀学生对自己的学习方法作了介绍；老师就本学科情况与家长交流；学生家长介绍教子方面的经验！
　　3. 有想头
　　相信每位家长看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报都会有所思索。有的家长平时不能正确地看待自己孩子的优缺点，客观地找孩子的差距。此举可以让家长在家长会后有更深的思索。
　　4. 有做头
　　对于孩子的评价可让学生家长参与。对于学生的评价可增设孩子写给自己的话（自己对自己的评价），同学写给自己的话，老师写给学生的话和父母写给孩子的话四个部分。家长在家长会期间可以看到其他三项，然后当场写下自己对孩子所要说的话。大部分学生敢于肯定自己的闪光点和内在潜力，也挖掘出自己的不足，这样的评价使学生可以全面的认识自己，评价自己，而且可以增进学生之间的友谊，同时使每位孩子可以从老师、家长、好朋友的评价中受到激励，从而正确评价自己，树立自尊与自信。
　　通过这种形式的家长会，可以增进家长与老师之间的交流，使家长对自己的孩子在校的表现有全面的了解，对于孩子的长处和不足也尽收眼底。
　　多元化家长会是一种新模式，它对传统家长会是一种挑战，随着新课程改革步伐的加快，它必将取代传统的家长会模式。我们期待着：让家长会成为教师、家长、学生诉说心声的乐园，使家长“闻会不色变”。