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[作文题]（泰州市2016届高三第一次模拟考试语文试题）
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体不限。
有人说，人需要弄清了一切的生活奥秘，生活才有意义；也有人说，对于生活的真相，不知，不尽知，生活才有滋味。
[写作指导]
本题是新材料作文中的人物言论类材料，采用两句看似相互矛盾的言论作材料。写作时既可以据其一方来论述，也可以抓住两者共同点来分析。存异求同法可以说是最好的切入点。
“异”，材料前半部分是说“弄清一切生活奥秘”，即“尽知”；后半部分是说“不知，不尽知”。“同”，即材料前后都指出两种人生观所带来的影响“生活有意义”“生活有滋味”。
需要特别强调的是，应对材料进行全面深刻的认识。“尽知”“不尽知”是前提，是写作重点，“生活有意义”“生活有滋味”是结果，不能主次颠倒。
还有，不能割裂材料前后的联系，如：大谈“生活的意义或滋味”而忽视这种“意义”“滋味”存在的前提应在“知与不知”中生成；或只谈“知与不知”的差异或意义，却将“全知”“不知”“不尽知”完全抛开，只写到“生活”“生活的意义”或“寻找”“寻找的意义”。
也不能在写作过程中不知不觉地替换关键词，游离了主旨。如不能把中性的“不知”变成贬义的“无知”，客观上的“不尽知”变成主观上的“睁一只眼闭一只眼”。
更不能因为材料的两面性，而写成“选择”“进与退”“真相”等。
[作文示例]
花未全开月未圆
翻阅诗集，慧能和尚的一句偈语跳入我眼中：“花未全开月未圆。”既而显示注释为“生活至美”，诚哉斯言。
花未全开，我不必于猜测他是绽放前的沉睡或是飞蛾寄居的美梦中困惑，只顾品味其娇羞；月儿未圆，“梢梢新月偃”的另一边是彩月遮面或是愁烟翳然亦不足深究。真相且让他半露半显。
我想，对于生活的真相，不尽知之，反倒为生活增添不少滋味。
不知真相，能让我们保有一份好奇心，增加生活中的惊喜之美。
想起古代那些筑园的文人们。他们本不一定尽知园林之乐，只是想在喧嚣城中选择一处安宁的居所，所谓“城市喧卑，必择居邻闲逸”是也。可在他们筑园的过程中，筑园之后的安居里，发现园林的真相所在——不仅是身体的居所，更是安放精神的诗意栖居。苏子在《灵璧张氏园亭记》中写道：“使其子孙出门而入仕，则跬步市朝之上，闭门而归隐，则俯仰山林之下。”这样兼顾儒家入世与道家养心的园林效用，岂是他们在筑园之处就能预见到的？
设想，这些文人倘若在筑园之初已知晓其卓绝之处，洞悉真相的他们还会有身心俱畅时的满心欢喜么？没有了这种惊喜，苏子“于以行义求志，养生治性，无适而不可”的酣畅将何以生发？司马迁“天壤之间复有何乐可以代此”的兴趣也无从谈起。一切，都是不尽知真相的妙处——惊喜横生，滋味盎然。
更重要的是，如果真相潜藏着痛苦折磨，不尽知真相更能让人拥有活在当下的平淡从容，添悠然而充实之滋味。
还是说说那些筑园文人吧！他们中或许鲜有人知筑园未易事，方寸之园需万千心血呢？因而在不知真相时，他们已开始为筑园所做的准备了。他们或许曾在荒郊野外为求得竹影兰香而留下寻访的屐痕蜿蜒；或许曾因选用胡石还是黄石叠山理水而不远千里；或许曾因亭台馆榭飞檐上翘的弧度而颇费匠心……事非经过不知难，他们未曾料想到这一闲居逸所的构建“成如容易却艰辛”，只顾一点一滴地积聚着、创作着。经寒历暑，沐风滞雨，真相之艰难繁杂远非外表的花鸟缠绵。
我暗自庆幸筑园者筑园时不知前方困境真相，他们只顾活在当下，只顾此刻努力让梦想更进一步，因而无所畏惧，因而在苦痛折磨的真相面前，自有充实而悠然的滋味。
或许有人说，“世事洞明皆学问”，明悉生活奥秘的生活才有意义。可我说，当一切惊喜成为必将发生的已知，兴奋何在？当未来的重重险阻让你不得不汲汲于名利，戚戚然度日，幸福何在？也只有对生活真相不全知，才能品味生活滋味。
王开岭的话发人深省——“向孩子学习”，他写道：“让灵魂从婴儿做起，像儿童那样，咬着铅笔，对世界抱有纯真、好奇和汹涌的爱意。”因其不全知，所以常怀爱意。那我们何妨选择“花未全开月未圆”的一知半解，满心欣然地去享用生活滋味呢？
你看，那半开之花，未圆之月多美好。不明真相，于我无碍！
[点评]
《花未全开月未圆》是一篇文质兼美的议论性散文。
1.名句开篇，引人入胜。本文以阐释人生一大境界的“花未全開月未圆”的哲理句作为题目和开头，既紧扣材料，又新颖别致，给人耳目一新、清新隽永之感。
2.形象说理，深入浅出。本文借助“未全开的花”“未圆的月”等意象，借助筑园之乐、筑园之苦等体验，形象地阐释“对于生活的真相，不尽知之，反倒为生活增添不少滋味”的观点，将抽象的道理，渗透到可感的意象、体验中，让读者易于接受、乐于接受。
3.论据丰富，论证严密。本文借助王安石（“梢梢新月偃”）、慧能和尚、苏轼、王开岭等众多名人名言和古代文人筑园的典故，从多方面多角度加强说理。尤其是“筑园”，既论述“不尽知园林之乐”的妙处是“惊喜横生，滋味盎然”；又阐述“不尽知筑园的痛苦折磨”却“更能让人拥有活在当下的平淡从容，添悠然而充实之滋味”，同一事件，两个角度，辩证分析，严密透彻。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体不限。
有人说，人需要弄清了一切的生活奥秘，生活才有意义；也有人说，对于生活的真相，不知，不尽知，生活才有滋味。
[写作指导]
本题是新材料作文中的人物言论类材料，采用两句看似相互矛盾的言论作材料。写作时既可以据其一方来论述，也可以抓住两者共同点来分析。存异求同法可以说是最好的切入点。
“异”，材料前半部分是说“弄清一切生活奥秘”，即“尽知”；后半部分是说“不知，不尽知”。“同”，即材料前后都指出两种人生观所带来的影响“生活有意义”“生活有滋味”。
需要特别强调的是，应对材料进行全面深刻的认识。“尽知”“不尽知”是前提，是写作重点，“生活有意义”“生活有滋味”是结果，不能主次颠倒。
还有，不能割裂材料前后的联系，如：大谈“生活的意义或滋味”而忽视这种“意义”“滋味”存在的前提应在“知与不知”中生成；或只谈“知与不知”的差异或意义，却将“全知”“不知”“不尽知”完全抛开，只写到“生活”“生活的意义”或“寻找”“寻找的意义”。
也不能在写作过程中不知不觉地替换关键词，游离了主旨。如不能把中性的“不知”变成贬义的“无知”，客观上的“不尽知”变成主观上的“睁一只眼闭一只眼”。
更不能因为材料的两面性，而写成“选择”“进与退”“真相”等。
[作文示例]
花未全开月未圆
翻阅诗集，慧能和尚的一句偈语跳入我眼中：“花未全开月未圆。”既而显示注释为“生活至美”，诚哉斯言。
花未全开，我不必于猜测他是绽放前的沉睡或是飞蛾寄居的美梦中困惑，只顾品味其娇羞；月儿未圆，“梢梢新月偃”的另一边是彩月遮面或是愁烟翳然亦不足深究。真相且让他半露半显。
我想，对于生活的真相，不尽知之，反倒为生活增添不少滋味。
不知真相，能让我们保有一份好奇心，增加生活中的惊喜之美。
想起古代那些筑园的文人们。他们本不一定尽知园林之乐，只是想在喧嚣城中选择一处安宁的居所，所谓“城市喧卑，必择居邻闲逸”是也。可在他们筑园的过程中，筑园之后的安居里，发现园林的真相所在——不仅是身体的居所，更是安放精神的诗意栖居。苏子在《灵璧张氏园亭记》中写道：“使其子孙出门而入仕，则跬步市朝之上，闭门而归隐，则俯仰山林之下。”这样兼顾儒家入世与道家养心的园林效用，岂是他们在筑园之处就能预见到的？
设想，这些文人倘若在筑园之初已知晓其卓绝之处，洞悉真相的他们还会有身心俱畅时的满心欢喜么？没有了这种惊喜，苏子“于以行义求志，养生治性，无适而不可”的酣畅将何以生发？司马迁“天壤之间复有何乐可以代此”的兴趣也无从谈起。一切，都是不尽知真相的妙处——惊喜横生，滋味盎然。
更重要的是，如果真相潜藏着痛苦折磨，不尽知真相更能让人拥有活在当下的平淡从容，添悠然而充实之滋味。
还是说说那些筑园文人吧！他们中或许鲜有人知筑园未易事，方寸之园需万千心血呢？因而在不知真相时，他们已开始为筑园所做的准备了。他们或许曾在荒郊野外为求得竹影兰香而留下寻访的屐痕蜿蜒；或许曾因选用胡石还是黄石叠山理水而不远千里；或许曾因亭台馆榭飞檐上翘的弧度而颇费匠心……事非经过不知难，他们未曾料想到这一闲居逸所的构建“成如容易却艰辛”，只顾一点一滴地积聚着、创作着。经寒历暑，沐风滞雨，真相之艰难繁杂远非外表的花鸟缠绵。
我暗自庆幸筑园者筑园时不知前方困境真相，他们只顾活在当下，只顾此刻努力让梦想更进一步，因而无所畏惧，因而在苦痛折磨的真相面前，自有充实而悠然的滋味。
或许有人说，“世事洞明皆学问”，明悉生活奥秘的生活才有意义。可我说，当一切惊喜成为必将发生的已知，兴奋何在？当未来的重重险阻让你不得不汲汲于名利，戚戚然度日，幸福何在？也只有对生活真相不全知，才能品味生活滋味。
王开岭的话发人深省——“向孩子学习”，他写道：“让灵魂从婴儿做起，像儿童那样，咬着铅笔，对世界抱有纯真、好奇和汹涌的爱意。”因其不全知，所以常怀爱意。那我们何妨选择“花未全开月未圆”的一知半解，满心欣然地去享用生活滋味呢？
你看，那半开之花，未圆之月多美好。不明真相，于我无碍！
[点评]
《花未全开月未圆》是一篇文质兼美的议论性散文。
1.名句开篇，引人入胜。本文以阐释人生一大境界的“花未全開月未圆”的哲理句作为题目和开头，既紧扣材料，又新颖别致，给人耳目一新、清新隽永之感。
2.形象说理，深入浅出。本文借助“未全开的花”“未圆的月”等意象，借助筑园之乐、筑园之苦等体验，形象地阐释“对于生活的真相，不尽知之，反倒为生活增添不少滋味”的观点，将抽象的道理，渗透到可感的意象、体验中，让读者易于接受、乐于接受。
3.论据丰富，论证严密。本文借助王安石（“梢梢新月偃”）、慧能和尚、苏轼、王开岭等众多名人名言和古代文人筑园的典故，从多方面多角度加强说理。尤其是“筑园”，既论述“不尽知园林之乐”的妙处是“惊喜横生，滋味盎然”；又阐述“不尽知筑园的痛苦折磨”却“更能让人拥有活在当下的平淡从容，添悠然而充实之滋味”，同一事件，两个角度，辩证分析，严密透彻。