【摘 要】
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根据口感、颜色的不同,大米可以被分为很多种类。按口感有糯米、粳米、籼米;按颜色有白色、黄色、绿色、红色、紫色、褐色、黑色等深浅不同多种颜色的米。无论是糯米、粳米还
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根据口感、颜色的不同,大米可以被分为很多种类。按口感有糯米、粳米、籼米;按颜色有白色、黄色、绿色、红色、紫色、褐色、黑色等深浅不同多种颜色的米。无论是糯米、粳米还是籼米,都有紫色、褐色甚至基本上呈黑色的品种,人们常把它们叫做黑米。黑米为米中珍品,素有"贡米"、"药米"、"长寿米"之美誉,具有特殊的营养价值。现代分析表明:黑米的营养成分非常丰富,亦称黑贡米,西汉"丝绸之路"开
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摘 要：作文教学的重要性及其灵活性是作文教学界的核心话题。本文从作文辅导的领域关联、重点突破和方法引导三个方面，着重论述了在作文辅导中教师应该具备开放性与科学性的教学理念，以达成人文、高效、创新的作文辅导效果。 关键词：作文；阅读；思维；素材 一、 注重“三个衔接” （一）写作和阅读的衔接 阅读是作文的基础，阅读能力的培养，实际上是为作文提供一种思维习惯。 鲁迅讲究读书的“三性”，即目的性
爱是信任、尊重，更是艺术。爱孩子，是每位幼儿教师必须具备的道德品质，没有爱，就谈不上真正的教育。《纲要》指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者、引导者。在这个过程中，首先教师应以关怀、接纳尊重的态度与幼儿交往。”这就很明确地强调教育要从爱开始。教师的爱是一种重要的教育力量，是幼儿健康成长的前提，只有爱护幼儿，才能了解、接纳幼儿的一切，才能尊重他的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。从而建立起
现代工业的发展对电镀产品提出了更高的质量和外观要求,为了对电镀过程进行质量控制,必须对电镀的工艺流程、各工序持续时间等进行准确控制,采用电镀自动线是上述工艺过程的
摘 要：在外语教学中，跨文化交际能力的重要性已经日渐显现，教学大纲中对跨文化交际能力也提出了明确要求。本文通过对跨文化交际能力的内容及培养要点进行研究分析，提出了外语教学跨文化交际能力框架的构建途径。 关键词：外语教学；跨文化交际；框架构建 一、前言 在高等院校的外语教学大纲中，曾提出了对跨文化交际能力的培养内容，要求教师在教学过程中能够培养学生对文化的敏感性及文化差异的灵活处理。可见，跨文
思想品德课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程，作为思想品德教师，我们应该以全新的视角进行课堂教学，不仅要重视学生知识的学习，也要关注学生的情感体验，只有把认知因素与情感因素有机结合起来，才能更好地完成教学目标，达到更好的教学效果，促进学生的全方位发展，从而提升思想品德课堂教学品位。 一、挖掘文本的情感素材，调动学生的情感体验 思想品德课是一门比较抽象、枯燥且思想性很
目的:分析奥卡西平治疗小于4岁儿童症状性癫痫的长程保留率、疗效及不良反应。方法:选取2009年5月-2015年6月就诊于重庆医科大学附属儿童医院神内科门诊的89例小于4岁症状性
目的:观察过氧化物酶体增生物激活受体-γ(peroxisome proliferator-activated receptor-γ, PPAR-γ)激动剂罗格列酮(Rosiglitazone)对链脲佐菌素(streptozotocin, STZ)诱导
摘 要：近年来学者们对于教学和生活的关系的讨论很热烈，也取得了很丰硕的成果，但是针对教学内容和生活的联系的讨论不多，对教学内容和生活联系的方法方面的研究更是稀缺，所以本文在教学内容联系生活的必要性、教学内容联系生活必须处理好的几组关系、教学内容联系生活的方法方面提出自己的见解。 关键词：教学内容；生活；必要性；方法 “密切课程内容与生活和时代的联系”是近年来中国新一轮的课程改革理念之一，教学内
地理新课改的一个基本理念之一是要使学生学习对生活有用的地理，对学生终身发展有用的地理。这就要求把地理教学和实际生活有机地联系起来，让地理走进生活，让地理教学变得更丰富多彩。如何在地理教学中渗透乡土地理呢？以下是我的心得体会，仅供参考。 一、在地理教学中引用歌谣、民谣。地理学是地理理论的分析研究，而歌谣、民谣是当地人民多后生活经验的积累。如果在教学中行当引用歌谣、民谣，课堂教学就能通俗易懂，把抽象
【目的】检测类风湿性关节炎(RA)患者外周血单个核细胞(PBMCs)中肿瘤坏死因子样配体1A(TL1A)和吲哚胺2,3双加氧酶(IDO)mRNAR的表达水平及探讨其在RA发病机制中的作用。【方法