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摘 要：从调查研究过去一年多时间西南民族地区校园足球的发展情况出发，以校园足球对提高学生身体素质、丰富文化生活、弘扬爱国主义集体主义精神、培育体育文化、发展体育产业、实现体育强国梦等多方面因素的影响，分析检验校园足球改革发展的成效以及存在的问题，结合西南民族地区独特的文化历史和风俗习惯，探讨校园足球可持续发展的方法、途径和模式，为我国民族地区校园足球的可持续发展提供理论和材料支撑。
关键词：西南民族地区；校园足球；成效
2015年3月8日，国务院发布了《关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》（国办发[2015]11号），从国家战略的高度，将发展足球运动纳入经济社会发展规划，从改革中国足球协会，完善职业足球俱乐部和运营模式、竞赛体系及职业联赛制度、发展校园足球与社会足球，改进人才培养发展方式，推进国家足球改革，加快场地建设管理等十个方面，全面推进中国足球改革。校园足球因其具有育人功能和基础性的特点，是中国足球改革的一项重要内容。如今，一年时间过去了，校园足球的改革取得了那些成效、存在那些问题，如何解决存在的问题保证顺利改革推进校园足球的发展，迫切需要深入研究。
一、校园足球改革发展成效分析
（一）在课程安排、设施配备方面得到更好的保障
过去，很多学校有足球但是没有足球课，特别是一些农村地区的中小学，由于场地和教师配备不足等原因，都没有开设足球课，足球只是在学生课余活动的时候才被借出使用。现今，足球课在许多地方都列入了学校体育课的单元教学当中，虽然，专业的足球教师在大部分学校还是欠缺，但是足球课的开设，为发挥足球的育人功能，为进一步丰富学校的文化生活提供了保障。同时，根据改革方案中提出的教师队伍和场地设施的配备等方面要求，各地在一定程度了改善了足球专业教师和相关场地设施的安排与配置，为足球课程的开始和相关活动的开展提供了基础保障。
（二）在思想上得到了更高的重视
两千多年前，蹴鞠作为足球的雏形起源于中国，一直以来，足球都是人民群众喜闻乐见的体育活动。校园足球作为足球改革方案中的一个重要内容，是扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程，是学生体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。改革方案的发表，从国家战略的层面对于足球发展作出了规划，对于足球在各地各校的发展也有了强有力的政策保障。从实地调查结果显示，各地在校园足球的发展上，出台了许多配套政策，各种联赛也相继出现，如2003才升格为地级市的广西崇左市，由文体、教育部门等部门牵头的崇左市高中足球联赛在2016年5月即将开打，为当地校园足球的发展提供了更大的发展空间，为学生提供了更广阔的展示舞台。同时，面向校园足球的相关研究也相继出现，如茅鹏的《努力落实中国足球改革发展总体方案》、孙科的《中国足球改革诠释——对《中国足球改革发展总体方案》的思考》、韩学民等的《《关于印发中国足球改革发展总体方案》实施过程中存在的问题及对策分析》，从理论方面就《中国足球改革发展总体方案》实施的意义以及相关对策进行分析与诠释。
二、校园足球发展存在的问题分析
（一）场地设施和课程开设方面问题还需进一步完善
《关中国足球改革发展总体方案》的发布，对校园足球的发展起到了较好的推动作用。但是在实际的落实过程中，由于历史等众多软件硬件原因，很多地方的学校，特别是农村中小学，在资金投入、教师队伍配备、课程开设等方面，还有许多问题需要解决。而这些问题的解决，还需要上级文体部门及时出台与《关中国足球改革发展总体方案》想配套的保障措施，从思想上、经费上、场地设施等方面为校园足球的改革发展提供有力保障。
（二）社会和家长对足球的认同与支持还有待提高
足球是一项基础性的工程，对学生的身心健康和全面发展有重要的推动作用。但是，由于近年中国足球发展的低迷，各地各校在足球培养和保障方面的欠缺，使得社会和家长对于足球的发展都不抱乐观态度，即便是改革方案的出台，对于其发展的成效，大家还是持观望态度。这在很大程度上制约了校园足球的发展。因此，要足球真正融入到学生的学习生活中，社会和家长的认同与支持还需要进一步的培养提高。
三、校园足球发展的方法、途径分析
（一）高度重视校园足球的发展，充分发挥其育人功能
国家从战略的高度单独为足球项目设计发展方案，可见其作为中国体育事业发展突破口的重要地位。同时，校园足球提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程，是学生体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。要充分认识到足球发展的重要作用，从教师队伍配备和场地设施的安排等方面积极贯彻落实相关发展要求，在学生的学习与生活中发挥足球的育人功能，不断培养和提高学生参与足球运动的兴趣，为进一步扩大足球人口规模、夯实足球人才根基打下坚实基础。
（二）积极争取社会和家长的认同与支持
由于近十多年来中国足球的低迷发展，社会对足球的关注相对低下，大部分家长对于学生参与足球运动也不抱支持态度。因此，要争取社会和家长的认同与支持，酒必须拿出实实在在的成绩，而这种成绩的取得，更应该是自下而上，只要学校重视足球的发展，从基本上保障中国足球发展所需的人才保障，中国足球的发展才有源源不断的发展源泉和动力，才能保障联赛的红火和在世界大赛上的突破。
参考文献：
[1]孙科.中国足球改革诠释——对《中国足球改革发展总体方案》的思考[J].体育与科学，2015.5.
[2]韩学民等.《中国足球改革发展总体方案》实施过程中存在的问题及对策分析[J].体育科技，2015.4.
[3]李良，贺新奇，罗军委，张帆，许梅莲.《中国足球改革发展总体方案》解读[J].体育科技文献通报，2015.9.
[4]王治斌.浅析《中国足球改革总体方案》对中国足球的影响[J].当代体育科技，2015.6.
[5]应虹霞.日本足球的明治维新[M].杭州：浙江古籍出版社，2012：36-49.
作者简介：覃盛栋，男，讲师，硕士研究生，广西平南人，广西民族师范学院，研究方向：民族体育与文化。
王献升，男，讲师，硕士研究生，广西玉林人，广西民族师范学院，研究方向：民族体育。
关键词：西南民族地区；校园足球；成效
2015年3月8日，国务院发布了《关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》（国办发[2015]11号），从国家战略的高度，将发展足球运动纳入经济社会发展规划，从改革中国足球协会，完善职业足球俱乐部和运营模式、竞赛体系及职业联赛制度、发展校园足球与社会足球，改进人才培养发展方式，推进国家足球改革，加快场地建设管理等十个方面，全面推进中国足球改革。校园足球因其具有育人功能和基础性的特点，是中国足球改革的一项重要内容。如今，一年时间过去了，校园足球的改革取得了那些成效、存在那些问题，如何解决存在的问题保证顺利改革推进校园足球的发展，迫切需要深入研究。
一、校园足球改革发展成效分析
（一）在课程安排、设施配备方面得到更好的保障
过去，很多学校有足球但是没有足球课，特别是一些农村地区的中小学，由于场地和教师配备不足等原因，都没有开设足球课，足球只是在学生课余活动的时候才被借出使用。现今，足球课在许多地方都列入了学校体育课的单元教学当中，虽然，专业的足球教师在大部分学校还是欠缺，但是足球课的开设，为发挥足球的育人功能，为进一步丰富学校的文化生活提供了保障。同时，根据改革方案中提出的教师队伍和场地设施的配备等方面要求，各地在一定程度了改善了足球专业教师和相关场地设施的安排与配置，为足球课程的开始和相关活动的开展提供了基础保障。
（二）在思想上得到了更高的重视
两千多年前，蹴鞠作为足球的雏形起源于中国，一直以来，足球都是人民群众喜闻乐见的体育活动。校园足球作为足球改革方案中的一个重要内容，是扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程，是学生体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。改革方案的发表，从国家战略的层面对于足球发展作出了规划，对于足球在各地各校的发展也有了强有力的政策保障。从实地调查结果显示，各地在校园足球的发展上，出台了许多配套政策，各种联赛也相继出现，如2003才升格为地级市的广西崇左市，由文体、教育部门等部门牵头的崇左市高中足球联赛在2016年5月即将开打，为当地校园足球的发展提供了更大的发展空间，为学生提供了更广阔的展示舞台。同时，面向校园足球的相关研究也相继出现，如茅鹏的《努力落实中国足球改革发展总体方案》、孙科的《中国足球改革诠释——对《中国足球改革发展总体方案》的思考》、韩学民等的《《关于印发中国足球改革发展总体方案》实施过程中存在的问题及对策分析》，从理论方面就《中国足球改革发展总体方案》实施的意义以及相关对策进行分析与诠释。
二、校园足球发展存在的问题分析
（一）场地设施和课程开设方面问题还需进一步完善
《关中国足球改革发展总体方案》的发布，对校园足球的发展起到了较好的推动作用。但是在实际的落实过程中，由于历史等众多软件硬件原因，很多地方的学校，特别是农村中小学，在资金投入、教师队伍配备、课程开设等方面，还有许多问题需要解决。而这些问题的解决，还需要上级文体部门及时出台与《关中国足球改革发展总体方案》想配套的保障措施，从思想上、经费上、场地设施等方面为校园足球的改革发展提供有力保障。
（二）社会和家长对足球的认同与支持还有待提高
足球是一项基础性的工程，对学生的身心健康和全面发展有重要的推动作用。但是，由于近年中国足球发展的低迷，各地各校在足球培养和保障方面的欠缺，使得社会和家长对于足球的发展都不抱乐观态度，即便是改革方案的出台，对于其发展的成效，大家还是持观望态度。这在很大程度上制约了校园足球的发展。因此，要足球真正融入到学生的学习生活中，社会和家长的认同与支持还需要进一步的培养提高。
三、校园足球发展的方法、途径分析
（一）高度重视校园足球的发展，充分发挥其育人功能
国家从战略的高度单独为足球项目设计发展方案，可见其作为中国体育事业发展突破口的重要地位。同时，校园足球提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程，是学生体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。要充分认识到足球发展的重要作用，从教师队伍配备和场地设施的安排等方面积极贯彻落实相关发展要求，在学生的学习与生活中发挥足球的育人功能，不断培养和提高学生参与足球运动的兴趣，为进一步扩大足球人口规模、夯实足球人才根基打下坚实基础。
（二）积极争取社会和家长的认同与支持
由于近十多年来中国足球的低迷发展，社会对足球的关注相对低下，大部分家长对于学生参与足球运动也不抱支持态度。因此，要争取社会和家长的认同与支持，酒必须拿出实实在在的成绩，而这种成绩的取得，更应该是自下而上，只要学校重视足球的发展，从基本上保障中国足球发展所需的人才保障，中国足球的发展才有源源不断的发展源泉和动力，才能保障联赛的红火和在世界大赛上的突破。
参考文献：
[1]孙科.中国足球改革诠释——对《中国足球改革发展总体方案》的思考[J].体育与科学，2015.5.
[2]韩学民等.《中国足球改革发展总体方案》实施过程中存在的问题及对策分析[J].体育科技，2015.4.
[3]李良，贺新奇，罗军委，张帆，许梅莲.《中国足球改革发展总体方案》解读[J].体育科技文献通报，2015.9.
[4]王治斌.浅析《中国足球改革总体方案》对中国足球的影响[J].当代体育科技，2015.6.
[5]应虹霞.日本足球的明治维新[M].杭州：浙江古籍出版社，2012：36-49.
作者简介：覃盛栋，男，讲师，硕士研究生，广西平南人，广西民族师范学院，研究方向：民族体育与文化。
王献升，男，讲师，硕士研究生，广西玉林人，广西民族师范学院，研究方向：民族体育。