【摘 要】
:
陆 年 问: 父母总和我们说“向别人家的小孩学习”,老师告诉我们要“超越平凡,追求卓越”。然而優秀总是属于少数派,会有很多人像我这样努力了很久却依旧普通。我们应该怎么面对自己“平凡人”的人物设定呢? 小川叔 答: 我的主页上曾经写过一句话:或许注定是个配角,也仍希望努力守住自己的位置。其实我们说的是一件事:如果你注定得不了第一名、第二名,甚至不论怎么努力都只能是倒数几名,那么努力还有意义么?
论文部分内容阅读
陆 年 问:
父母总和我们说“向别人家的小孩学习”,老师告诉我们要“超越平凡,追求卓越”。然而優秀总是属于少数派,会有很多人像我这样努力了很久却依旧普通。我们应该怎么面对自己“平凡人”的人物设定呢?
小川叔 答:
我的主页上曾经写过一句话:或许注定是个配角,也仍希望努力守住自己的位置。其实我们说的是一件事:如果你注定得不了第一名、第二名,甚至不论怎么努力都只能是倒数几名,那么努力还有意义么?
这个问题在我出完第三本书之后,曾被深深思考过。当我正视自己,明白我可能这辈子都不会成为一个爆红的作者,但是完成每一本书要付出的辛苦和努力却不会比畅销作者少,那还要继续去做么?答案是肯定的。
人生怎么活,是一种选择。
我们经常用大众的观点和标准去衡量自己,却不曾正视自己的样子和位置,也会忽略自己真正的需求,所以往往会从高高的期望值上跌落。
如果你能预知自己20年之后依旧是一个所谓的“平凡人”,你会选择怎么活?反正就是这样,潦草随便地过吧,还是选择去接纳自己的“人设”,活得更审慎,更遵从内心的需要,多创造一点属于自己的仪式感和认可度呢?
出书不一定会红,努力不一定会逆袭,我们都是平凡人,但只要真正了解自己,有准确清晰的目标,照样可以骄傲、快乐地向前走。平凡,但不平庸。
其他文献
【摘要】现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神,合作意识和开放的视野。由于学生学习领域的发展,他们的求知欲也不断提高。他们不但能在课本中学到知识,还在电视、电脑等其它的多种方式中得到知识,这样促进教师教学内容的不断拓宽。教师不再是一本教科书,一支粉笔走进教室能满足学生的学习欲望。它需要多种教学手段的参与和多种教学方式方法的灵活运用,才能适应现代教学的要求。 【关键词】农远 信
王翊第一次注意到程菲……不,应该说想要不注意到她才是一件难事。那是高中入学军训,班里同学相互不熟悉,也还没班干部,但这个女生已经在一本正经地招呼大家了:催促别迟到,组织列队……举手投足间有着一种 “女王范儿”。所以后来她顺理成章地成了团支书。 不久,班里一个倒霉蛋的智能手机被没收了。自习课上,班长告诫大家以后要小心点,把手机管好,不要再让老师发现了。团支书程菲立刻“怼”道:“你是班长,怎么能说这
张爱玲曾发过感慨:“人生在世有三恨,一恨寒梅无烈香,二恨鲥鱼多细刺,三恨红楼梦未完。” 此言差矣。 光是针对这“寒梅无烈香”,我便颇有些偏见——花无香,实在算不上人生第一大恨;况且寒梅虽无馥郁香气,却是极有味道的,满树繁花落尽后,立夏的梅子便该挑人食欲了。 不知张爱玲可曾亲口尝过梅子的滋味? 前些日子,去北方某地做客,主人颇为热情,掏出几罐日本进口的“青竹梅”请我品尝。一听他报出的价格,我
小时候,我家的屋檐上曾住了一窝喜鹊,每到四下无人的时候,它们便跳到窗台上,翘着尾巴把我留在那里的玉米一颗一颗地叼走。如今,我依然住在同一个地方,每天早上,我依然习惯性地往窗台上撒一点玉米,但是那些喜鹊再没有来过。就像地球正在飞快地失去绿色,大地失去泥土,海洋失去潮汐一样,我们也正在失去我们的邻居。 “我们这个世界已经和正在消逝的岂止是美。” —— 《大地上的事情》, 苇岸 翻开苇岸的《大地上
【Abstract】As a teaching method,communicative approach is used more and more in English classroom teaching.It is proved that communicative approach is a useful and practical teaching method in English
圆滚滚、胖乎乎,是小鸟却不会飞,爱吃甜甜圈,喜欢挤兑自己的伙伴……这只用黑白线条勾勒出的小胖鸟,名叫彼尔德,萌翻了一众粉丝。而这位萌神的作者郑插插却是个不折不扣的“汉子”。郑插插,彼尔德工作室的负责人。彼尔德、六八、肉包仔都是他的“孩子”。 和郑插插的初次见面就让我“受宠若惊”,坐等采访时忽然接到了他的电话:“你吃晚饭了吗?我帮你带一份饭来吧,需不需要加辣……”聊天时,他主动递过来饮料,还会先把
说到巴黎,你会首先想到什么?埃菲尔铁塔、卢浮宫、凯旋门,还是马卡龙、可丽饼、羊角面包,又或者是雨果、巴尔扎克、莫泊桑?巴黎实在是太丰富了,丰富到无论你是个景点控,吃货,还是文艺青年,都可以在这里找到归宿。美国作家海明威曾经说过:“假如你有幸年轻时在巴黎生活过,那么你此后一生中不论去到哪里,她都与你同在,因为巴黎是一席流动的盛宴。”这句话在我看来就是对巴黎的最好注解。 在巴黎的第一站,我光顾了位于
【摘要】陶行知先生的“生活即教育”为我们的英语教学指明了航向。“没有生活的教育不是完整的教育”,因此,英语教学应该从学生的学习兴趣、学习经验等出发,构建以生活为基础的英语课堂。本文论述小学英语教学中生活化教学的有效策略及其运用。 【关键词】小学英语 生活化教学 内容 方法方式 评价 作业 在新课改实施了十几个春秋的今天,有效课堂、精彩课堂是教师们乐此不疲的中心话题,如何构建有效课堂,打造精彩课
一个善于收纳的主妇往往能布置出一个温馨而整洁的家,既使家人感受到家的温暖和幸福,也让访客印象深刻。所谓“收纳”,就是分门别类地把物品按照其使用功能的异同,装入不同的容器中,从而使凌乱不堪的地方,变得整洁空旷。善于收纳的主妇,能快捷地帮助家人找寻物品,同时也为家人节省出空间,留作其他用途。 高中的英语学习,尤其是高三,其实也是一个知识整理与归纳、能力强化与巩固的系统过程。进入高三,接受了一轮知识的