论文部分内容阅读
摘 要：由于时代的快速发展，社会竞争越来越激烈，人们的生活和学习压力也逐渐增加。所以在中职院校电气专业教学中，十分重视学生在个人能力和综合素质方面的教育和培养。所以通常会将项目教学法融入到课堂教学中，培养学生独立完成项目任务，锻炼个人能力，使其能够将有关电气课程的理论知识在一个项目中进行实际的应用。因而本文将围绕项目教学法在中职电气专业教学中的应用进行详细的介绍。
关键词：项目教学法;中职电气专业;应用
前言
在中职电气专业教学中，教师通过采用项目教学法能够让学生在完成一个完整的电气项目过程中，学会将理论知识和实践做到有效的结合，同时了解整个项目的完成工作需要经历哪些详细的流程，需要注意的事项是什么等。有利于培养学生的统筹能力以及任务的完成能力，教师也应当在项目教学法中向学生详细的介绍有关项目的具体任务安排，需要如何来制定项目的方案，项目如何进行的开展以及最终的评价工作。
1确定项目任务
开展项目教学的前提就是要确定有关电气知识的项目任务工作。只有做到明确任务内容的主题，才可以让学生有目的性的完成任务安排。在确定任务项目的过程中，教师要让学生明确具体需要完成哪些步骤，同时制定出一个大体纲要，按照制定的纲要内容依次完成项目任务。如果项目当中涉及相关电气项目的设计论文，还需要求学生严格的按照教师规定的排版要求进行论文的排版和书写工作，主要为了方便教师在检查和翻阅的过程更加清晰易懂，使论文的呈现形式更加整洁美观。在帮助学生明确了项目的具体内容和相关规定之后，还要对项目的细节中需要学生注意的问题和注意事项交代清楚，以免学生在完成项目的过程中出现错误，从而有效的保证了学生的完成效率和质量。例如：在进行液压传动这部分电气知识内容的教学时，教师让学生围绕这一课程主题进行项目设计任务。要注意任务书要按照规定的格式进行制作，同时要保证能够显示出课程内容的相关应用和运行原理，详细的交代学生在完成项目任务的过程中需要注意的问题有哪些。在学生按照教师所交代的项目任务完成最初的项目设计时，还要交给教师进行审核，只有审核通过了才可以正式的进入到接下来的项目内容安排。
2计划项目方案
在学生明确了项目的主要内容，具体流程和注意事项之后，接下来教师就要帮助学生针对项目设计方案，通过向学生讲解有关项目的详细过程，实施的操作步骤等一系列的方案内容，让学生对每一步项目操作都能够做到心中有数。然后再一步一个脚印的高效完成项目方案上的内容。在学生制定好方案后，还要交给教师进行检查方案的合理性，是否可以进行有效实施。如果方案内容都是按照教师的要求进行的设计，才可以顺利的进行接下来的项目实施环节。由此可见，项目计划方案对学生能否顺利成功的完成項目设计起着决定性的作用，如果学生在这个地方出错，那么接下来的项目任务安排将毫无意义。所以在计划项目方案的过程中要严格的遵循教师所制定项目任务安排，同时要保证任务的设计要足够的详细清晰，不仅帮助教师可以快速的理解方案内容，同时也培养学生养成一个严谨认真的好品质，这样不仅仅针对电气项目设计方案，将来学生走到工作岗位上负责一个项目的推进时，也为整个过程带来极大的便利，从而获得老板的赞赏。
3项目实施与整合
在计划好项目方案后，就要正式的实施方案上所提到的详细过程，在学生正式的进行实施项目的方案计划之前，教师还要再次明确相关的流程和注意事项，以免学生在实施过程中的不注意造成不必要的麻烦。同时学生在完成项目任务的过程中，教师也要时刻的观察学生的操作过程，一旦发现错误的地方就要及时进行纠正和指导，这样才能够确保学生的整个完成过程都是在正确的方向上进行，以免出现错误时还要重新开始造成时间上的浪费。例如：在进行声控闪光灯的项目设计内容时，教师可以让学生以小组的形式共同完成项目的设计内容，这样可以帮助教师减轻一部分的指导压力，加快教学进度。以3到5人为一组分别将进行电路的设计，方案的拟定以及电路的连接过程。教师在确定学生的方案无误后，才可以按照任务的分配有效的完成项目的实施工作。遇到困难时首先要主动查找资料，如果实在解决不了再来咨询教师，教师也要对学生进行辅助和指导工作，以便学生能够高质量高效率的完成项目的实施过程。完成了整个操作过程后，教师还要小组进行内容整合，将所有的细节流程进行精炼的总结，从而加深学生对项目的实施和操作印象，帮助学生巩固与这部分内容相关的电气知识，从而有效的提高学生的专业课能力。除了以上有关项目设计法操作流程和具体应用之外，教师最终的评价环节也是十分重要的。根据学生在项目完成过程中出现过的失误和漏洞进行详细的分析和解决，并将项目内容和电气知识进行有效的结合，帮助学生对电气的内容有更深刻理解和掌握，从而达到最佳的教学效果。
总结
由此可见，项目教学法在中职电气的教学中发挥至关重要的作用，教师在实际的教学中，需要合理的应用项目教学法，从而实现最佳的教学效果，推动相关工作的有效进行。
参考文献
[1] 陈元.企业新型学徒制背景下项目教学法在中职电气专业教学中的应用研究[J].职业，2020（06）：55-56.
[2] 王宁.项目教学法在中职机电专业教学中的应用[J].内燃机与配件，2020（03）：285-286.
[3] 郑连福.项目教学法在中职机电专业轴套类零件的编程与加工教学中的应用[J].学周刊，2016（26）：85-86.
关键词：项目教学法;中职电气专业;应用
前言
在中职电气专业教学中，教师通过采用项目教学法能够让学生在完成一个完整的电气项目过程中，学会将理论知识和实践做到有效的结合，同时了解整个项目的完成工作需要经历哪些详细的流程，需要注意的事项是什么等。有利于培养学生的统筹能力以及任务的完成能力，教师也应当在项目教学法中向学生详细的介绍有关项目的具体任务安排，需要如何来制定项目的方案，项目如何进行的开展以及最终的评价工作。
1确定项目任务
开展项目教学的前提就是要确定有关电气知识的项目任务工作。只有做到明确任务内容的主题，才可以让学生有目的性的完成任务安排。在确定任务项目的过程中，教师要让学生明确具体需要完成哪些步骤，同时制定出一个大体纲要，按照制定的纲要内容依次完成项目任务。如果项目当中涉及相关电气项目的设计论文，还需要求学生严格的按照教师规定的排版要求进行论文的排版和书写工作，主要为了方便教师在检查和翻阅的过程更加清晰易懂，使论文的呈现形式更加整洁美观。在帮助学生明确了项目的具体内容和相关规定之后，还要对项目的细节中需要学生注意的问题和注意事项交代清楚，以免学生在完成项目的过程中出现错误，从而有效的保证了学生的完成效率和质量。例如：在进行液压传动这部分电气知识内容的教学时，教师让学生围绕这一课程主题进行项目设计任务。要注意任务书要按照规定的格式进行制作，同时要保证能够显示出课程内容的相关应用和运行原理，详细的交代学生在完成项目任务的过程中需要注意的问题有哪些。在学生按照教师所交代的项目任务完成最初的项目设计时，还要交给教师进行审核，只有审核通过了才可以正式的进入到接下来的项目内容安排。
2计划项目方案
在学生明确了项目的主要内容，具体流程和注意事项之后，接下来教师就要帮助学生针对项目设计方案，通过向学生讲解有关项目的详细过程，实施的操作步骤等一系列的方案内容，让学生对每一步项目操作都能够做到心中有数。然后再一步一个脚印的高效完成项目方案上的内容。在学生制定好方案后，还要交给教师进行检查方案的合理性，是否可以进行有效实施。如果方案内容都是按照教师的要求进行的设计，才可以顺利的进行接下来的项目实施环节。由此可见，项目计划方案对学生能否顺利成功的完成項目设计起着决定性的作用，如果学生在这个地方出错，那么接下来的项目任务安排将毫无意义。所以在计划项目方案的过程中要严格的遵循教师所制定项目任务安排，同时要保证任务的设计要足够的详细清晰，不仅帮助教师可以快速的理解方案内容，同时也培养学生养成一个严谨认真的好品质，这样不仅仅针对电气项目设计方案，将来学生走到工作岗位上负责一个项目的推进时，也为整个过程带来极大的便利，从而获得老板的赞赏。
3项目实施与整合
在计划好项目方案后，就要正式的实施方案上所提到的详细过程，在学生正式的进行实施项目的方案计划之前，教师还要再次明确相关的流程和注意事项，以免学生在实施过程中的不注意造成不必要的麻烦。同时学生在完成项目任务的过程中，教师也要时刻的观察学生的操作过程，一旦发现错误的地方就要及时进行纠正和指导，这样才能够确保学生的整个完成过程都是在正确的方向上进行，以免出现错误时还要重新开始造成时间上的浪费。例如：在进行声控闪光灯的项目设计内容时，教师可以让学生以小组的形式共同完成项目的设计内容，这样可以帮助教师减轻一部分的指导压力，加快教学进度。以3到5人为一组分别将进行电路的设计，方案的拟定以及电路的连接过程。教师在确定学生的方案无误后，才可以按照任务的分配有效的完成项目的实施工作。遇到困难时首先要主动查找资料，如果实在解决不了再来咨询教师，教师也要对学生进行辅助和指导工作，以便学生能够高质量高效率的完成项目的实施过程。完成了整个操作过程后，教师还要小组进行内容整合，将所有的细节流程进行精炼的总结，从而加深学生对项目的实施和操作印象，帮助学生巩固与这部分内容相关的电气知识，从而有效的提高学生的专业课能力。除了以上有关项目设计法操作流程和具体应用之外，教师最终的评价环节也是十分重要的。根据学生在项目完成过程中出现过的失误和漏洞进行详细的分析和解决，并将项目内容和电气知识进行有效的结合，帮助学生对电气的内容有更深刻理解和掌握，从而达到最佳的教学效果。
总结
由此可见，项目教学法在中职电气的教学中发挥至关重要的作用，教师在实际的教学中，需要合理的应用项目教学法，从而实现最佳的教学效果，推动相关工作的有效进行。
参考文献
[1] 陈元.企业新型学徒制背景下项目教学法在中职电气专业教学中的应用研究[J].职业，2020（06）：55-56.
[2] 王宁.项目教学法在中职机电专业教学中的应用[J].内燃机与配件，2020（03）：285-286.
[3] 郑连福.项目教学法在中职机电专业轴套类零件的编程与加工教学中的应用[J].学周刊，2016（26）：85-86.