【摘 要】
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在幼儿时期,文化知识学习能力和理解能力都还没有发展成熟,不能有效地接受单纯的知识性教学。因此,在幼儿园的课程体系中,游戏教学和体育活动占据了比较大的比重。本文就目前
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在幼儿时期,文化知识学习能力和理解能力都还没有发展成熟,不能有效地接受单纯的知识性教学。因此,在幼儿园的课程体系中,游戏教学和体育活动占据了比较大的比重。本文就目前幼儿园户外体育游戏活动发展的现状进行了简单阐述,系统总结了户外体育游戏对幼儿身心发展的意义,并提出了建构幼儿“多样有趣”户外体育游戏模式的有效措施,希望能够为幼儿园体育活动的开展提供一定帮助作用。
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