体育艺术课教学的相互渗透

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  体育课自诞生以来,就与艺术课结下了不解之缘。从艺术与体育的关系为出发点,对体育中的艺术表现形式及艺术化的体育运动形式进行探讨性研究,从而确定体育运动中的艺术性是艺术的新兴门类。
  
  一、艺术与体育的关系
  
  从所要达到的目的来看,二者之间有着共性,即“娱乐”与“审美”。而且体育与艺术都是教育的组成部分,都是培养全面发展的高素质人才不可缺少的内容。体育与艺术的结合,给体育增加了无穷的魅力和吸引力,使体育具有了很高的审美价值,并涌现出许多具有一定艺术要求的体育运动形式及运动项目。这些具有一定艺术要求的体育运动新形式与运动项目,不仅丰富了强身健体的活动内容,而且也为休闲娱乐与欣赏等方面提供了更广泛的选择,同时在“寓教于乐”中发挥出更大的作用。体育与艺术的相互渗透,不仅丰富了体育的内容与作用,同时也为艺术提供了丰富的创作题材与表现形式。古代的雕塑、绘画、文章等,记载了体育的繁荣。现代的影视、音乐等,更为体育增添了无穷的魅力。各种艺术以它们不同的表现形式,或再现体育的风采,或烘托体育的氛围,或记载着体育的辉煌。体育与艺术的内容与作用,也正是在这种互相渗透与融合中不断地发展与完善,并且不断地创造出新的体育内容与艺术门类, 体育艺术与艺术体育也由此而诞生。
  
  二、体育艺术的相互渗透
  
  体育艺术是体育与多种艺术相结合而产生的审美功能的总体概括,是通过体育活动中所表现出的一切审美因素来体现艺术欣赏价值的。它包含着人体形态美、运动形式美、运动环境美、运动氛围美等诸多因素。它所体现的是人类科学、文化、物质、思想、意识及道德规范等的总体发展水平。因此, 体育艺术的表现形式主要有以下几个方面。
  1、体育运动本身的艺术性
  体育运动的丰富内容,表现出不同的美的形式,但就运动本身来说,它是一种美的技巧性的人体运动。惊险、优美的体操,变幻莫测的球类,展示力量与技巧的田径等等,变幻出无尽的由人类用自身编织出的美的画卷。人们在体育运动中所创造出的高超技巧和精妙的组合,展示出人的本质力量,并通过本质力量体现出人体形态的完善美、运动形式的变化美、意志品质的坚毅美、思想道德的高尚美等欣赏内容。人们也从中领悟到人的本质力量的伟大与体育精神的崇高。
  2、体育运动在各类艺术中的再现
  在现实生活中,体育的各种社会功能,越来越受到人们的重视与肯定。音乐艺术不仅烘托出体育运动的热烈与欢快气氛,同时增强了体育运动的节奏感与韵律感。形神兼备的体育雕塑,优美而夸张的艺术表演等艺术表现形式,都给体育增添了无穷的魅力,给人以激情、振奋、鼓舞和愉悦。因此,体育与各种艺术的结合,丰富了艺术的内容,促进了体育的繁荣与发展,使体育的社会功能不断完善,成为展示人类精神风貌、文化修养、科技水平的综合表现形式,体育的审美功能也由此得以发展而趋向成熟,体育艺术也因此而象建筑、影视、服装等艺术一样,成为艺术殿堂中古老而又年轻的一员。
   (作者联通:442700湖北丹江口市张家营小学)
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