【摘 要】
:
美国和加拿大的研究者研制的抗Ebola和Marburg病毒的疫苗已在非人灵长类动物中证明有效。Ebola和Marburg病毒能引起出血热,导致人类和非人灵长类动物高死亡率。研究者称,疫苗
【出 处】
:
国外医学(预防、诊断、治疗用生物制品分册)
论文部分内容阅读
美国和加拿大的研究者研制的抗Ebola和Marburg病毒的疫苗已在非人灵长类动物中证明有效。Ebola和Marburg病毒能引起出血热,导致人类和非人灵长类动物高死亡率。研究者称,疫苗能100%预防猴子感染这两种病毒。猴子产生的出血热症状与人类相似,疫苗在猴子中安全有效表明,疫苗用于
Vaccines against Ebola and Marburg viruses developed by researchers in the United States and Canada have been shown to be effective in non-human primates. Ebola and the Marburg virus can cause hemorrhagic fever, leading to high human and non-human primates mortality. The researchers said the vaccine can prevent 100% of monkeys infected with both viruses. Symptoms of hemorrhagic fever in monkeys are similar to humans and the vaccine is safe and effective in monkeys indicating that the vaccine is used
其他文献
摘要:在數学探究活动如何设计和实施才能让学生通过自己发现问题,研究问题,解决问题,更好的创设问题情境,激发学生的探究兴趣;营造课堂氛围,萌发学生自主探索的学习意识;自己动手操作,培养学生积极操作的能力;开展学法指导,使学生具有自主探索学习的能力。有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣, 积极探究新的教学方法。 关键词:数学 探究活动 学习能力 探究作为数学学习的重要方式,同时又成为课程规
第六届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议根据国务院总理赵紫阳提出的议案,决定撤销杨钟的林业部部长职务。
According to the motion put forward by Zhao Ziyang
孔子曾说过:温故而知新。我们学习了新知识的同时要时常复习旧知识,对于九年级的学生来说,然而复习也有很多种方法,方法的选择也会对复习的效果有影响,有个良好的复习习惯和策略对于考试事半功倍。本文是我就教学经验的一些总结,仅供大家参考。 我把英语的复习方法分为如下几种: 第一种:自由式复习。自由复习就是教师给学生时间让学生自己对所学知识进行复习巩固,这种方法是现在教师大多数采用的方法,而我個人认为这
中国经济稳步快速的发展和城乡消费的增速,为中国家用空调行业的发展提供了广阔的市场空间,特别是随着全球制造业的转移,中国家用空调行业得到了迅猛发展,目前中国已成为全球家用
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1007-4309(2014)02-0107-01 2010年3月22日,在教育局领导的带领下,进行了为期一周的山东教育教学考察学习之行。此一行的目的是为了借鉴经验,学习先进的教育教学理念,为我县打造高效课堂学习有效的方法。 为期一周的考察学习,我们分别参观了山东聊城杜郎口中学、潍坊五中和昌乐二中。 一、三所学校教育教學方法介绍 1、杜郎口中学的
亚微米树脂吸附反应是一种快速反应 ,离线取样分析较困难。本文采用红外光谱技术原位监测亚微米树脂吸附庆大霉素反应 ,找到并验证了树脂上吸附庆大霉素的吸收峰位置 ,并用偏
中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1007-4309(2014)02-0111-01 美国苹果公司总裁斯卡利曾声称:由于多媒体技术,“人类将要迎接一次比印刷术、电话和电视更大的技术革命”。今天,多媒体技术已经能够把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起,非常方便地把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数学信号进行存储、加工、控制、编辑、变换、查询、检索。多媒体技
中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1007-4309(2014)02-0112-01 所谓高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。高中数学的数学思维虽然并非总等于解题,但我们可以这样讲,高中学生的数学思维的形成
摘要:高中英语教学给我的印象是: 与时俱进;一气呵成;环环相扣,步步为赢;师生互动,教学相长.学生永远是主体,教师是渔夫,授学生与渔。在新课程改革的背景下,“一切为了学生的发展”的核心理念已深入人心,学生发展的最重要内容就是创新能力的培养。英语教学中的创新教育是实施素质教育,培养全面发展人才的重要策略之一。作为一线教师,贯彻新课标理念,实施创新教育,是我们面临的一项新课题。 关键词:高中英语 教
中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1007-4309(2014)02-0110-01 数学课堂教学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的。教师尊重学生在学习活动中的主体地位,注意创设民主和谐的教学气氛,这是学生开启思维活动的前提条件。同时,教师应注意点燃学生的思维火花,让学生积极参与思维活动,在获取和运用数学知识的过程中达到深化思维,发展思维的目的。通