切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
超常态物质状态固液反应动力学及其对全球科学的意义
超常态物质状态固液反应动力学及其对全球科学的意义
来源 :电子科技大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoshuanshuan521521
【摘 要】
:
超常态(高温高压条件)物质状态和反应性研究是当代科学前沿。反应性系指流体与固体的反应动力学和机理。全球科学关注问题之一是地球内条件下的物态和反应性,这是从微观上认识地
【作 者】
:
张荣华
【机 构】
:
中国地质科学院
【出 处】
:
电子科技大学学报
【发表日期】
:
1994年6期
【关键词】
:
超常态物质
固液反应
动力学
地球科学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
超常态(高温高压条件)物质状态和反应性研究是当代科学前沿。反应性系指流体与固体的反应动力学和机理。全球科学关注问题之一是地球内条件下的物态和反应性,这是从微观上认识地球动力本质,同时这一研究还能提供认识地球各圈层相互作用的依据。
其他文献
探究“微课”在初中英语教学中的应用
初中时期是学生开始接受正规且系统的英语学习的初级阶段,在这一阶段的教学过程中教师不仅需要注重学生英语学科内容的教学,同时也要注重学生英语学习习惯的培养。将"微课"应用
期刊
英语教学
应用
初中
英语学习
教学过程
学习习惯
学习过程
学生
四川省锰矿特点及找矿建议
期刊
锰矿
找矿
储量
探讨如何提高高中英语阅读教学效率
摘要:无论是学生知识的获取还是教学活动的开展,大部分的时间都是在课堂上进行的,所以课堂教学效率的提高也成为了每个教师工作的主要目标。但是我们在高中英语课堂教学中发现很多效率低下的行为,这值得每一个英语老师去深入的思考,注重自己教学的有效性,促使学生提高素质能力和知识水平。 关键词:阅读教学;小组合作;高中英语 因为新课改的逐步深入,课程的标准也越来越规范,这对高中英语教师来说是一个很大的挑战,
期刊
China Must Shoulder Responsibility for the B&R
期刊
中学
英语
课外阅读
阅读材料
浅谈初中英语教学中的文化渗透
文化与语言的密切关系,决定着要想提高初中学生的语言应用能力,必须掌握一定的文化背景知识。因为,不同的文化背景带来的语言上的差异,是初中英语教学中不可回避的一个难题。这也就意味着,作为一名初中英语教师来说,不仅仅要让学生们掌握英语的语法、词汇、语音等基本英语知识,还要让学生们了解西方国家的文化、历史及背景。只有如此,才能真正地理解、掌握英语知识,并能将语言知识熟练的进行运用。 1. 初中英语文化教
期刊
文化渗透
语言知识
教学效果
文化知识
学习不能
课堂教学
情景教学
意识渗透
思维教学
角色扮演
以青藏高原为中心攀登大陆功力学理论研究新高峰
期刊
大陆
动力学理论
青藏高原
高中英语写作教学的现状和基本教学策略
高中英语写作对学生的学习提出更高的要求,他们要掌握句式词语的正确使用,特别是动词人称的变化,书写要得体顺畅,字迹清晰。从现状来看,高中英语写作教学效果并不理想,究其原因在于教师的教学策略存在弊端,必须予以完善,以促进高中英语写作取得更理想的效果。 1-高中英语写作教学存在的问题 从目前情况分析,高中英语写作教学整体效果差强人意,这与教师的教学素质有着直接关联,他们的教学理念比较落后导致教学方法
期刊
教学策略
写作
英语
高中
教学效果
理想
词语
研究性学习策略在高中英语课堂教学中的有效应用
英语是一门较为复杂的学科,学习难度大,语法知识、单词、词组等难以记忆,学生很难产生学习兴趣,再受到教师教学方法单一的影响,学生英语学习效果极差。改变学习方法,发挥学生
期刊
学习策略
策略应用
教师教学方法
自主学习
课堂教学
学习方法
教学效果
学习难度
学习效果
学习过程
现代教育手段在高中英语教学中的应用探究
随着教学手段的发展,多媒体、网络等现代教育手段在课堂教学中得以广泛应用,并逐渐成为英语教学中的重要辅助工具。本文结合高中英语教学实际,对现代教育手段在教学中的应用进行了研究。 1. 用现代教育手段丰富教学资源 传统教学的存在很多的弊端,其中教学资源信息十分匮乏,获取的信息渠道有限,所以,我们需要借助多媒体来为我们提供丰富的信息资源,比如可以从互联网直接取材,也可以自己制作光盘和多媒体课件,将视
期刊
现代教育手段
英语教学
应用
高中
教学手段
课堂教学
辅助工具
多媒体
试析“词汇组块”教学在高中英语教学中的实际运用
在高中阶段,学生只有掌握足够的词汇量,才能为后续的英语学习打好基础。但是,词汇的学习往往较为枯燥,容易使学生感到厌倦。而“词汇组块”教学方法的运用,可以使学生通过学习短语进行词汇的掌握,从而解决以往的词汇学习问题。所以,有必要对英语教学中的“词汇组块”教学的运用问题进行分析,从而更好地展开英语教学。 1. 高中英语教学中的“词汇组块”教学概述 所谓的词汇组块,其实就是词汇短语。然而,这里所指的
期刊
组块
词块
辨别能力
固定词组
语言单位
语法特征
半固定
与本文相关的学术论文