我从小生活在内陆城市，对大海有种执着的向往，但直到三十岁时我才第一次见到真正的大海，当时我激动得都要哭了。我曾问过父亲，为什么我们的家看不到海，后来我在诗人韩东的《山民》中找到了答案：
　　小时候，他问父亲/“山那边是什么”/父亲说：“是山”/“那山的那边呢？”/“山，还是山”/他不作声了，看着远处/山第一次使他这样疲倦
　　他想，这辈子是走不出这里的群山了/海是有的，但十分遥远/所以没等他走到那里/就会死在半路上/死在山中
　　他觉得应该带着老婆一起上路/老婆会给他生个儿子/到他死的时候/儿子就长大了/儿子也会有老婆/儿子也会有儿子/儿子的儿子还会有儿子/他不再想了/儿子也使他很疲倦/他只是遗憾/他的祖先没有像他那样想过/不然，见到大海的就是他了
　　山民，是被困难束缚住了手脚、不敢走出大山的人们;而“他”，则是一个觉醒者，他不再满足于现状，决意走出山野，寻找光明的未来。
　　但是海太遥远了，人的生命也太短暂了，只靠他自己是行不通的，还需要子孙后代为他接力、续航。这首朴素的小诗传递出的是一股不服输的韧劲儿：“事虽难，作则必成;路虽远，行则必至。”
　　蓝色隐喻
　　翻山越岭来到海边，我们会看到怎样的风景？日本诗人堀口大学的童诗《海的风景》为你描绘了一幅“海洋农场”里的热闹景象：
　　在天空的石盘上/海鸥写着“ABC”/大海是灰色的牧场/白浪是绵羊的群像/船儿款款散步/一边吸着“香烟”/一边吹响了口笛
　　这首诗通篇运用了隐喻的写作技巧。隐喻是比喻的一种，用一种事物暗喻另一种事物。使用隐喻，能让诗歌更加简洁、深刻，比明喻更加灵活、生动。诗中说船儿走得慢，一边吸着“香烟”，一边吹着口笛，我的脑海里立刻浮现出一百多年前老蒸汽船的样子，饶有趣味。
　　大海的脾气谁也摸不准——海浪一会儿扑在岸上，一会儿拍击礁石。俄国诗人丘特切夫用《海马》来形容海浪的“野”：
　　海马呀海马，奔驰不停，/披着白绿色的马鬃;/一会儿你柔和温驯，/一会儿又顽皮放纵。/在无限宽广的牧场上，/暴烈的龙卷风是你的食粮，/练得你爱跳爱蹦，/尽情驰骋，自由奔放。
　　我爱奔驰如风的你——/显示你傲视一切的威力，/散乱着又长又密的鬣毛，/全身冒着汗和蒸汽，/向海岸猛烈冲击、迫进，/一声长嘶迸发出欢乐，/蹬得海岸蹄声轰响，/接着散成一天飞沫……
　　诗中的“海马”映照的是陆地上马儿的形象。这匹“海马”最终“散成一天飞沫”，诗人在末尾揭晓了谜底，原来他写的是海浪！阅读此诗，我们会发现大海的灵魂如此汹涌澎湃。短短几句话，便成就了一幅惊涛拍岸的《奔马图》。
　　移情于海
　　关于大海的诗歌，总是充满力量和情感。俄罗斯诗人莱蒙托夫的《帆》曾激励过多少失意的心灵。
　　在那大海上淡蓝色的云雾里，/有一片孤帆在闪耀着白光！/它寻求什么，在遥远的异地？/它抛下什么，在可爱的故乡？
　　波涛在汹涌——海风在呼啸，/桅杆弓起了腰轧轧作响……/唉！它不是在寻求什么幸福，/也不是逃避幸福而奔向他方！
　　下面是比蓝天还清澄的碧波，/上面是金黄色的燦烂的阳光……/而它，不安地，在祈求风暴，/仿佛是在风暴中才有安详！
　　这首诗是莱蒙托夫在十七岁时写的，那正是叛逆的年龄，这首诗也有着叛逆的精神。莱蒙托夫追问白帆：“它寻求什么”“它抛下什么”。此刻白帆的处境已经十分凶险：波涛汹涌，海风呼啸，桅杆猛烈晃动，一切将来都是未知。但白帆仍然在期待，它渴望的是风暴，只有在与风暴的搏击中才能找到自己的价值。
　　诗人运用了移情的写作手法。为了突出某种强烈的感情，诗人有意识地赋予客观事物一些与自己的感情一致，但实际上“并不存在”的特性。“感时花溅泪”，花儿不会流眼泪，其实哭泣的是诗人自己。换句话说，移情是先将诗人的感情转移到事物上，反过来衬托诗人的情绪，使人与物合为一体，达到修辞目的。
　　人与海洋，在这颗蓝色的星球上相伴共生，我们应当感激它带给人的一切，无论是财富还是灾难。最后送大家一首来自英国的诗歌《海之恋》：
　　我多想再次回到大海/回到那寂寥的海天相连/我只想独自驾驶那高大的帆船/看浪花和白帆在风的歌唱中飞舞/雾雨弥漫在海面，透出曙色一线
　　我多想再次回到大海/倾听那奔越的潮汐的呐喊/那野性的呼唤如此清晰，使我无法拒绝/风舞云飞，浪花涌溅，还有那海鸥的哭啼，是我唯一的惦念
　　我一定要再次回到大海/似吉卜赛人浪迹天边/像海鸥，像鲸鱼，猎猎的风像一把锋利的刀/我只想似流浪者笑对如戏人生，让欺诈在静谧、甜美的梦中消散