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本文从分析文化负迁移现象入手,阐述了它的定义、表现形式、产生的根源及其给外语学习者交际与学习带来的影响,指出文化负迁移现象具有普遍性、复杂性和多层次性,是跨文化交际中最大障碍之一;大学英语教学必须是语言与文化教学的统一.同时,笔者针对这些问题提出了相应的教改对策.
文化负迁移现象及其教学对策
【摘 要】
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本文从分析文化负迁移现象入手,阐述了它的定义、表现形式、产生的根源及其给外语学习者交际与学习带来的影响,指出文化负迁移现象具有普遍性、复杂性和多层次性,是跨文化交
【机 构】
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蚌埠医学院外语教研室．安徽蚌埠233003
【出 处】
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山东外语教学
【发表日期】
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2001年1期
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