【例题1】一天小明发现爷爷拿着一张统计表发愁。原来爷爷抽烟时,不小心把爸爸工厂一张产量统计表上的数字烧掉了一些。小明拿过来看了看,又拿起笔算了算说:“爷爷,我知道是多少了。”爷爷惊奇地问他是怎么知道的,小明给爷爷讲了讲他的算法。(下面就是被爷爷烧坏的统计表,画□的地方数字看不见了。)
　　
　　你知道小明是怎样算的吗?
　　
　　【解答】根据已知条件,先求出这个厂一周共生产机器的台数是79×6=474(台),再求出周三、周四两天共生产的台数是474-(89+74+81+85)=145(台)。那么怎样求出被爷爷烧掉的两个数字呢?我们可以先考虑两个数字,因为8+7=15,所以周三生产了67台,周四生产了145-67=78台。
　　
　　【例题2】下面是实验小学四个课外小组的人数统计表。
　　
　　手工小组人数统计表
　　
　　文学小组人数统计表
　　
　　器乐小组人数统计表
　　
　　书法小组人数统计表
　　把它们合成一个统计表,并求出小组的男、女生合计人数及总计人数。
　　【解答】制表时可以将横栏制成男、女生人数,竖栏制成各小组名称。
　　实验小学课外小组人数统计表
　　2010年6月
　　
　　【例题3】先把统计表填写完整,再回答问题。
　　荷叶镇图书馆少儿书籍借阅情况统计表
　　
　　图书馆规定每人每天限借一本书。
　　⑴哪一天借阅童话书的人最多?
　　⑵哪一天接待借阅的少儿读者最多?有多少名?
　　⑶5日至11日,图书馆共接待多少名借阅的少儿读者?
　　
　　【解答】横向相加得各种图书的总计数,纵向相加得每日借出合计数。
　　⑴3月10日借童话书的人最多。
　　⑵3月11日接待少儿读者最多,是148名。
　　⑶5日至11日,图书管共接待少儿读者432名。