总书记夸赞的专业户

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春风又绿江南岸,杜鹃花映漫山红;喜鹊喳喳叫枝头,喜讯传遍岳山垅。1995年3月19日,这是赣北人民最难忘的日子,也是德安县岳山垅村民黄德涛全家最幸福的日子.中共中央总书记江泽民同志,迎着明媚的春光,神采奕奕、笑容满面地走进岳山城,来到养殖专业户黄德涛家的温室.总书记一边观看甲鱼苗,一边询问甲鱼饲养和销售情况.临别时还亲切地抱起黄德涛的孩子,和他们全家合影留念.并一再夸赞他说:“你是靠勤劳致富,这很好!”黄德涛为什么能获得如此殊荣?让我们拂去岁月的风尘,看一看黄德涛在农村改革大潮中艰辛跋涉的足迹.早在197
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摘要:随着新课改的深入发展,作为一线的化学教育工作者,在多年的初中化学新课程教学中,也积累了自身的一些看法,并认为初中化学的新课程教学是理论与实践相结合的过程,需要在教学中引入实际生活的例子,从而达到新课标提出的三维目标。在本文中,笔者就针对初中化学的新课程教学进行了一些思考。  关键词:初中化学新课程 三维目标 基本环节 措施  一、教师要正确认识三维目标,并认真贯彻实施  (一)新课程同样要求
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目的探讨腹腔镜手术治疗子宫肌瘤的临床疗效及运用价值。方法将腹腔镜手术治疗患者32例作为观察组,开腹手术患者30例作为对照组,观察两组手术治疗、术中出血量、术后通气时间
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佐藤学先生的"阅读即品尝葡萄"这一比喻,形象地道出了阅读的真谛。导读课的重要使命,就在于教师如何千方百计地让学生喜欢阅读一本本陌生的好书(走进一座座甘美的葡萄园),进而使
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兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种意识倾向。教育家乌申斯基说过:“没有任何兴趣,被迫进学习,会扼杀学生掌握知识的意向。”兴趣对于提高学习效率,开发学生的智力,有着极其深远的意义。  一、提出问题,激发学生创新思维的兴趣  教师在课堂教学中应创设一定的问题情境,通过问题来启发和引导学生的思维活动,以问题为主线来组织和调控课堂教学。如在教学《木匠的房子》(义务教育课程标准实验  教科书二年级下册
传统经济的发展总是伴随着自然资源的开发和利用,而地球上有许多资源是不可再生的,1987年世界环境与发展委员会发表了《我们共同的未来》的报告,正式提出人类应该走一条可持续发