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当前，大学英语教育还是以应试为主要目标，导致学生学英语的目的不是提升英语应用能力，而是能否拿到英语四、六级证书。再加上现代社会诚信环境的缺失，每年英语四、六级考试作弊现象都屡见不鲜。这一切都直指英语教育本身的导向问题，这种应试绑架学校、教师和学生的英语教学模式明显存在弊端。英语教育的目的远远不止帮助学生提高成绩通过考试那么简单，英语教育旨在帮助学生提升日常英语应用能力，并进一步体现在学生专业学习方面的学术理解能力、思辨能力和学术表达能力的提升上。