【摘 要】
:
内容提要:关于教学方法的探讨,"仁者见仁,智者见智",每个人都有自己的一套理论方法,特别是作为教育者的老师们,总有很多的心得值得分享和借鉴。而作为一直受到教育者身份的学生们,教学理论方法的探讨就显得薄弱,作为一个在读研究生,受过了长达17年的教育,凭借自己的亲身经历,对这一领域发表自己的浅见,就自己的亲身经历对学校教育提出自己的看法,从个人的成长历程来分析在每个阶段我们需要何种教育? 摘要:教育
【机 构】
:
云南大学 云南 昆明 650000
论文部分内容阅读
关于教学方法的探讨,“仁者见仁,智者见智”,每个人都有自己的一套理论方法,特别是作为教育者的老师们,总有很多的心得值得分享和借鉴.而作为一直受到教育者身份的学生们,教学理论方法的探讨就显得薄弱,作为一个在读研究生,受过了长达17年的教育,凭借自己的亲身经历,对这一领域发表自己的浅见,就自己的亲身经历对学校教育提出自己的看法,从个人的成长历程来分析在每个阶段我们需要何种教育?
其他文献
中图分类号】G620 导学拓展学习能力互助碰撞智慧火花 "导学互助"既是一种教学理念、也是一种目标,更是一种教学行为。学案导学作为学校课改实施过程的前沿性的基础的理论指导,互助学习是教师为了提高教学效率采用的最高手段,这既体现了理论性,更是教学改革的目标,既是总体的大目标,也是一节课的具体目标。导学互助是教师和学生在课堂上和课堂外发生的两个行为,第一种行为就是教师设计学案,引导学生进行自学、预
摘要:本文对大学英语分级教学中存在的问题进行归纳总结,并提出要从培养学习策略,改善测试及评价体系以及增加后续课程等方面, 改进大学英语分级教学的效果。 关键词:大学英语分级教学;学习策略;测试与评价体系 【中图分类号】H319 一. 分级教学的理论基础及要解决的问题 大学英语分级教学的主要理论依据是美国应用语言学家Krashen提出了“语言输入假说”, 其核心就是“i+1”理论,i表示语言
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
本文介绍了一种用于大惯性系统快速测量的自适应动态补偿方法。依据这一方法,我们已研制出“自适应动态校正快速测量仪”样机。该机可使测量速度提高8倍,预测精度达到1.5%。
This p
写文章是抒发自身情感的需要,本应该是一件很快乐的的事情,但是,现在的作文却让很多学生望而却步,也让老师头痛不已.如何让学生对写作有兴趣?如何拨动学生写作的心弦呢?我结
摘要: 小学生因年龄的缘故,对于外界的了解不够,抽象知识的学习能力不足。而很多小学数学知识都具有抽象逻辑性,只凭借小学生的想象难以理解和掌握,这样就需要一些教学工具的使用。在数学课堂上,学具和教具是十分有效地教学工具,对于学生学习抽象的数学知识和其他方面都有积极地作用。本文试以学具教具的使用为主要研究对象,结合自身的教学经验对如何科学有效的使用它们总结概括自己的一些新的心得。 关键词:小学数学
【中图分类号】G64 随着产业结构的调整,高职教育越来越显现出其重要性,我认为有效的高职教育是不仅要让学生懂得如何做,而且要让学生知道为什么要这么做,如果不这么做会出现什么问题;当设备出现了故障后,如何根据故障现象判断故障产生的机理及对故障进行定位,使学生具备熟练的操作使用技能和一定的维修能力。要达到这个能力,就需要学生通过学习熟知设备的内部构造,理解设备的工作原理,掌握设备的操作使用方法。
摘要:人一生中,每进入一个新环境,都会遭遇一系列新问题,都会遇到一些成长过程中正是推动必然会遇到的新矛盾.人类成长智慧启示我们:成长中矛盾进行新学习、获得新适应能力力量,希望知识能够帮助大学教育工作者建立正确健康观、人生观,能掌握正确理解社会、文化与自我方法,学会有效筹划与学生沟通,使大学生尽快适应环境,接受新挑战,以清醒认识、积极心态、顽强意志早日走向成才之路. 关键词:大学生;心理健康;健康
【中图分类号】H31 小学英语已经被越来越多的学生和家长重视,现代社会的迅猛发展要求高素质的人才,这就要求我们小学英语教师把传统的以教师为主体的教学方式转变为教师为主导、学生为主体的教学方式,而任务型教学模式(task-based language teaching )实际就是这种教学方式的延伸和运用。 1. 任务型途径的背景和意义 任务型教学就是以培养学生综合语言运用能力为目标的新型教学模