【摘 要】
：
目的 探讨对老年缺血性中风患者予以银丹心脑通胶囊治疗的效果.方法 在2018年4月～2019 年4月期间来我院就诊的老年缺血性中风患者中选取52例,依照随机数字表法分组,各26例.对
【机 构】
：
江苏省南京市溧水区人民医院老年科,江苏溧水211200
论文部分内容阅读
目的 探讨对老年缺血性中风患者予以银丹心脑通胶囊治疗的效果.方法 在2018年4月～2019 年4月期间来我院就诊的老年缺血性中风患者中选取52例,依照随机数字表法分组,各26例.对参照组行一般治疗,对实验组行银丹心脑通胶囊治疗.计算2组患者的TC、TG、血糖、全血粘度、红细胞沉降率、红细胞比容、血浆比黏度、纤维蛋白原、神经功能缺损评分、中医证候积分、SOD、MDA、NO等.结果 相比于参照组,实验组患者的TC、TG、血糖、全血粘度、红细胞沉降率和红细胞比容较高,血浆比黏度、纤维蛋白原较低,组间差异性明显(P＜0.05).干预前2组老年缺血性中风患者的神经功能缺损评分以及中医证候积分经比较无明显差异性(P＞0.05);干预后实验组老年缺血性中风患者的神经功能缺损评分以及中医证候积分相比于参照组较低,组间差异性显著(P＜0.05).实验组患者的SOD、MDA高于参照组、NO低于参照组,组间有明显差异( P＜0.05).结论 对老年缺血性中风患者予以银丹心脑通胶囊治疗,其中风发病机制与维护脑组织、清除自由基、延缓衰老等存在直接关系.
其他文献
目的 探讨腹腔镜手术气腹压力控制对患者的影响.方法 选择我院2018年10月～2019年11收治的136例腹腔镜手术患者作为研究对象,随机分为对照组与观察组,每组各68例,对照组采取高
本文通过主要内容及模式介绍了香港的“课程统整计划”,并以此对大陆的课程综合化进行了反思,得出了以下三点启示:(一)课程综合化不等于综合课程;(二)课程综合化不等于课程建
在《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神的指引下,两年多来,全国已经形成了全面开展中小学教师继续教育工作的良
一、样本的选择rn本文选择2000年1～12期《教育研究》的181篇论文,《教育理论与实践》的185篇论文,《上海教育科研》的189篇论文,进行引文统计.在一篇文献中两次或两次以上引用
马联芳:到了新世纪,世界进入信息时代,我国正处在转型时期,又将进入WTO,你认为,中小学教育的性质任务、课堂教学方式将发生些什么变化?
研究性学习目前已成为素质教育的重要载体，成为基础教育领域内的一个新的热点。研究性学习之所以受到广泛重视、与其自身的特点是紧密相联系的。 一、研究性学习的内涵 所谓研
随着教育部面向21世纪课程标准的颁布与施行,课程改革又一次成为人们关注的主题.此次改革的主要议题之一是对课程结构进行适度调整.课程结构简单讲就是课程内容的组织形态,即
在儿童探究性学习的开展过程中,成果的交流是其中的一个组成环节,教师如何有效地组织儿童探究成果的交流,将影响到儿童的探究性学习是否能有效地继续进行,以及影响到儿童对于
儿童语言能力的发展,与家庭早期的语言环境关系如何?母子交流怎样影响儿童的语言能力的发展?为解决这些问题,我们儿童语言与识字能力家庭--学校研究课题组,设计了四项活动,分