【摘 要】
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<正>今天,在许多领导干部的案头,你或许会看到这样一本书——《平易近人——习近平的语言力量》。这本书辑录了党的十八大至2014年5月,习近平总书记在各种场合发表的重要讲话
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<正>今天,在许多领导干部的案头,你或许会看到这样一本书——《平易近人——习近平的语言力量》。这本书辑录了党的十八大至2014年5月,习近平总书记在各种场合发表的重要讲话中富有特色的引文引言,被广大领导干部誉为十分"接地气"的一个读本。我们为什么要来关注领导干部话风这样一个话题?那是因为,领导干部怎样讲话、讲什么样的话,不是一个小问题,而是关乎干部作风和干群关系的一个大问题。反观我们的现实,当前一些领导干部无论是讲话还是作报告,假话、大话、空话、套话满天飞,这不仅影
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【摘要】 语文阅读属于学生的个性化的行为，学生需要自己在阅读过程当中总结，教师要鼓励学生通过阅读来拓展自己的思维，要加深对课文的理解，并且受到熏陶，获得启迪。小学高年级语文阅读的教学要能够培养学生的阅读能力，提高学生的自学能力，提高教学效果。 【关键词】 培养 小学高年级 语文 阅读能力 语文课文的阅读分为三类，分别为精读、泛读和选读，所以小学语文高年级阅读教学要做到循序渐进，要从实
【摘要】 小学语文识字教学是语文的基础环节，也是小学语文教学的关键所在，在小学低年级的识字教学过程当中，教师要能够让学生养成良好的学习习惯，为自学打下坚实的基础，所以，教师要培养学生独立的识字能力，并且要能够掌握识字的技能，让学生能够轻松识字，主动学习，带给他们识字的乐趣。 【关键词】 小学 低年级 语文教学 识字方法 语文新课程标准指出，识字教学要把学生所熟知的语言作为教学的材料，
目的:本研究以明清与现代这两个不同时期的黄疸病医案为切入点，挖掘隐藏其中的证治用药规律，提炼黄疸病的主要症候群、证型以及核心药团、核心药物群，并对证型与药物的相关性以
本文从五个方面提出激活农村小学语文课堂,发展学生能力的对策:以“轻松和谐”为主旋,引生入“瓮”;调动多种感官,让学生在亲自实践中乐意参与;通过入情入理的赛读法,调动学
学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。新的教学理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以"一言堂"为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让学
何谓信息技术？我国著名的教育技术专家南国农先生认为信息技术包括三种技术：视听技术、计算机技术、整合技术，并赞成在中小学信息技术课教材中要有"视听技术媒体使用"的教学内容。但信息技术在教学过程中的有效应用，必须依赖于信息技术与学科课程的 有机整合。信息技术与学科课程整合的程度影响着教育信息化的成效。现代信息技术与语文教学的有效整合，能为学生创设充满情趣、充满竞争意识的愉快学生氛围，发展学生的探究
目的： 解析健脾活血方防治酒精性肝损伤不同病理环节的主效应中药。 方法： 运用Lieber-Decarli液体饲料诱导的大鼠酒精性肝损伤模型及LPS尾静脉注射诱导的大鼠肝损伤
【摘要】 "语文课是吟诵课"这是韩军老师反复强调的一句话，他还说"学语文没有’终南捷径’"。就只有诵读，"诵，看似最笨，然效最大。"从这里看，语文教学也只有在继承传统精华——诵读，这基础上创新，语文教学才能找到回归的路，语文教学也才能有"语文味"，也才能提高阅读教学效率。所以，诵读，能让读者有效地走进文本，去体验情感，体验思想，从而拓展学生思维。 【关键词】 语文教学 诵读 作用 诵
研究目的:视网膜静脉阻塞是最常见的眼底致盲性疾病之一，祖国传统医学称为“络淤暴盲”。中西联合治疗是本病有效的临床手段，活血化瘀是其重要的治则。本研究旨在通过加味桃红