论文部分内容阅读
胡锦涛总书记在全国宣传会议上强调：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”这一论断为新形势下的思想政治工作指明了方向。
以人为本的核心是尊重人。思想政治工作成功与否，思想政治工作者成熟与否，关键在于能不能做到以人为本，只有做到了以人为本，才能提高思想政治工作的实效性。
一、尊重人，注重启发人的自觉性
人的自觉性是以其合理的需要得到满足为基础的。因此，满足人们的合理需要是思想政治工作取得实效、进而启发人的自觉性的前提。思想政治工作者要懂得教育人，首先要理解人、尊重人。理解人，就是要体察人的真情实感，实现人与人之间心灵的沟通和情感的交融；尊重人，就是要从内心深处重视他人，达到双方的相互信赖，契合彼此的感情；把尊重自己和尊重他人统一起来，摆正自己的位置，严格要求自己，严格约束自己的行为：在与群众的接触中，虚心听取他们的意见和建议，尊重他们的权利。只有这样，人们才会接受你，向你敞开心扉。
二、关心人，努力调动人的积极性
思想政治工作以人为本，就是要关心人，努力调动人的积极性。关心人很重要的一点就是要关心人的利益。人们之所以产生这样那样的思想问题，从根本上讲是由于其物质和文化的需求得不到满足，是需求与现实之间存在矛盾。胡锦涛总书记指出：“群众利益无小事。凡是涉及到群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。”在社会主义市场经济条件下，人们的思想认识与其合理利益满足的联系越来越紧密，能否处理好二者的关系直接影响到思想政治工作的质量的效果。这就要求我们必须高度重视人们的物质利益，以马克思主义的利益观来引导人们正确认识和处理各种利益关系，鼓励人们通过正当手段追求个人利益。必须从维护广大人民群众的根本利益出发，切实关心群众疾苦，多做得人心、暧人心、稳人心的工作。这样，才能引导好、保护好、发挥好人民群众的积极性。
三、鼓舞人，不断激发人的创造性
思想政治工作以人为本，就要做到鼓舞人，注重开发人的价值的潜能，不断激发人的创造性。激励是思想政治工作的一种有效方法，是对人的价值和工作的认可与肯定。思想政治工作者要善于运用激励手段，不断促进社会创新水平的提高。有激励，方能激发人的潜能；有激励，才会不断出新、创新。实践告诉我们，思想政治工作决不能搞“雾里看花，水中望月”，只讲空话，不办实事。这样做的结果，使思想政治工作不但难以收到好的效果，而且会引起群众的反感，败坏思想政治工作的声誉。我们应该把以人为本，开发人的潜能、价值和创造性作为新形势下思想政治工作追求的重要目标。在与群众的接触过程中，学会换位思考，设身处地为对方着想，帮其所需；要多看别人的长处、优点，信任他人、肯定他人；要多交流，在思想的沟通中，逐渐达成共识，增进了解和友谊。
四、怎样做到以人为本
就学校而言，以教学为中心，以教师为主体，以学生为重点。狠抓教学质量营造良好的育人环境，构建和谐的校园文化，培养合格的社会人材，努力保持学校的可持续发展。
1、要坚持依靠全体职工办学的方针，使广大教职工牢固树立学校兴衰与个人息息相关的观念，通过建立和完善各种规章制度，和开展各项有针对性的活动，不断激发教职工的责任心和敬业精神，珍惜工作岗位。要建立各种民主管理体制，为各级各类人员参与管理发挥才干提供机会和条件，要坚持贯彻职工代表大会制度，广泛开展合理化建议活动。畅通民主渠道，使广大职工体会到自身的价值。
2、在政策导向上要制定有利于调动和保护大多数人积极性和创造性的政策，自觉树立干部是公仆，领导就是服务的观念。特别是做思想工作的干部，应把关心职工、理解职工，教育引导职工作为自己的重要职责，渗透到日常工作中去，潜移默化，率先垂范。慧眼识人，已所不为，勿施于人，努力激发教职工的主人翁精神，促进人的全面和谐发展。
3、在学校学生管理过程中，充分体现以学生为本的思想，要鼓励全体教职工积极参与和支持学生管理工作，正确认识学校生源质量的现实，有针对性地做好学生管理工作。要了解学生、关心学生，尊重学生，不要一味地埋怨、训斥、处分学生，要通过班主任和大家的努力，正确引导，言传身教，教育学生学会怎样做人、处事，增长知识和能力，以适应日趋激烈的就业形势，维护学校的良好形象，促进学校全面发展。
总而言之，思想政治工作是一项教育人、引导人、培养人、塑造人的工作，是一项鼓舞人心、凝聚人心的系统工程。它不仅是一门博大精深的科学，更是一种永无止境的艺术。“没有金钢钻，揽不了瓷器活”，现在思想工作确实难做，而要做好思想工作更难，但“世上无难事，只怕有心人”，只要我们坚持以人为本，更新观念，相信一定能提高学校思想政治工作的实效。
（作者单位：561200贵州省安顺市民族师范学校）
以人为本的核心是尊重人。思想政治工作成功与否，思想政治工作者成熟与否，关键在于能不能做到以人为本，只有做到了以人为本，才能提高思想政治工作的实效性。
一、尊重人，注重启发人的自觉性
人的自觉性是以其合理的需要得到满足为基础的。因此，满足人们的合理需要是思想政治工作取得实效、进而启发人的自觉性的前提。思想政治工作者要懂得教育人，首先要理解人、尊重人。理解人，就是要体察人的真情实感，实现人与人之间心灵的沟通和情感的交融；尊重人，就是要从内心深处重视他人，达到双方的相互信赖，契合彼此的感情；把尊重自己和尊重他人统一起来，摆正自己的位置，严格要求自己，严格约束自己的行为：在与群众的接触中，虚心听取他们的意见和建议，尊重他们的权利。只有这样，人们才会接受你，向你敞开心扉。
二、关心人，努力调动人的积极性
思想政治工作以人为本，就是要关心人，努力调动人的积极性。关心人很重要的一点就是要关心人的利益。人们之所以产生这样那样的思想问题，从根本上讲是由于其物质和文化的需求得不到满足，是需求与现实之间存在矛盾。胡锦涛总书记指出：“群众利益无小事。凡是涉及到群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。”在社会主义市场经济条件下，人们的思想认识与其合理利益满足的联系越来越紧密，能否处理好二者的关系直接影响到思想政治工作的质量的效果。这就要求我们必须高度重视人们的物质利益，以马克思主义的利益观来引导人们正确认识和处理各种利益关系，鼓励人们通过正当手段追求个人利益。必须从维护广大人民群众的根本利益出发，切实关心群众疾苦，多做得人心、暧人心、稳人心的工作。这样，才能引导好、保护好、发挥好人民群众的积极性。
三、鼓舞人，不断激发人的创造性
思想政治工作以人为本，就要做到鼓舞人，注重开发人的价值的潜能，不断激发人的创造性。激励是思想政治工作的一种有效方法，是对人的价值和工作的认可与肯定。思想政治工作者要善于运用激励手段，不断促进社会创新水平的提高。有激励，方能激发人的潜能；有激励，才会不断出新、创新。实践告诉我们，思想政治工作决不能搞“雾里看花，水中望月”，只讲空话，不办实事。这样做的结果，使思想政治工作不但难以收到好的效果，而且会引起群众的反感，败坏思想政治工作的声誉。我们应该把以人为本，开发人的潜能、价值和创造性作为新形势下思想政治工作追求的重要目标。在与群众的接触过程中，学会换位思考，设身处地为对方着想，帮其所需；要多看别人的长处、优点，信任他人、肯定他人；要多交流，在思想的沟通中，逐渐达成共识，增进了解和友谊。
四、怎样做到以人为本
就学校而言，以教学为中心，以教师为主体，以学生为重点。狠抓教学质量营造良好的育人环境，构建和谐的校园文化，培养合格的社会人材，努力保持学校的可持续发展。
1、要坚持依靠全体职工办学的方针，使广大教职工牢固树立学校兴衰与个人息息相关的观念，通过建立和完善各种规章制度，和开展各项有针对性的活动，不断激发教职工的责任心和敬业精神，珍惜工作岗位。要建立各种民主管理体制，为各级各类人员参与管理发挥才干提供机会和条件，要坚持贯彻职工代表大会制度，广泛开展合理化建议活动。畅通民主渠道，使广大职工体会到自身的价值。
2、在政策导向上要制定有利于调动和保护大多数人积极性和创造性的政策，自觉树立干部是公仆，领导就是服务的观念。特别是做思想工作的干部，应把关心职工、理解职工，教育引导职工作为自己的重要职责，渗透到日常工作中去，潜移默化，率先垂范。慧眼识人，已所不为，勿施于人，努力激发教职工的主人翁精神，促进人的全面和谐发展。
3、在学校学生管理过程中，充分体现以学生为本的思想，要鼓励全体教职工积极参与和支持学生管理工作，正确认识学校生源质量的现实，有针对性地做好学生管理工作。要了解学生、关心学生，尊重学生，不要一味地埋怨、训斥、处分学生，要通过班主任和大家的努力，正确引导，言传身教，教育学生学会怎样做人、处事，增长知识和能力，以适应日趋激烈的就业形势，维护学校的良好形象，促进学校全面发展。
总而言之，思想政治工作是一项教育人、引导人、培养人、塑造人的工作，是一项鼓舞人心、凝聚人心的系统工程。它不仅是一门博大精深的科学，更是一种永无止境的艺术。“没有金钢钻，揽不了瓷器活”，现在思想工作确实难做，而要做好思想工作更难，但“世上无难事，只怕有心人”，只要我们坚持以人为本，更新观念，相信一定能提高学校思想政治工作的实效。
（作者单位：561200贵州省安顺市民族师范学校）