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拜读李茂老师编译的《跟布朗先生对话之：乔伊》，笔者却有不同的见解。美国名师、教育家布朗先生的教育观认为：教师应给予学生更多的包容和爱，即使是那些挑战教师耐心的学生，教师都应爱他们，甚至喜欢他们。笔者以为：对于那些上课爱说话的学生，生活中可以包容，学生毕竟年纪幼小，经过教育可以改变；课堂上决不能纵容，一次说话可以原谅，每节课都爱说话的学生，那就是思想认识上有问题了。学校教育，首先是育人教育，再才是知识的教育、育才的教育！
也许是我们教师大都为人父母了，对学生太有爱心，处处把学生当成自己的孩子，对学生百事皆依，才有今天这些诸多现象：
学生觉得教室就是家里，万事可以胡来，打闹无妨，上课小声说话也没有关系；校园就是家庭，摘花爬树、踏坏草坪也无妨，反正是公家的……
一到寝室，被子不叠、衣服不洗、甚至房门不关……都没有关系，反正有生活阿姨会悉心照料……
小事不去积极向善引导，学生在自我意识中长大，会成为什么样的人呢?——心胸狭窄、易暴易怒，稍不顺心，拳脚相见，更有甚者，动刀动棍，结局可想而知。
现在的中国家庭，特别在农村，不少学生是留守生，爷爷奶奶的照料基本上是溺爱，缺乏应有的调教，这些孩子没有最基本的生活能力，不知道心疼父母，小事不屑去做，大事又没有作为，将来能够成为有益于社会、有益于人民的人吗？
学校教师，应先培养学生成人，后才是培养其成材！
可是当前的学校教育，普遍认为知识传授为最要！为人的道理可在生活中慢慢培养，况且家长就是生活的第一任老师！一些领导也认为考取人才的学校就是成功教育的学校，“不管是白猫黑猫，抓到老鼠的就是好猫！”如果你学校考不出人才，其他教育你就是再有声有色、卓有成效，都是“花架子”——中看不中用的！殊不知，和谐社会里，人才重要，人品更重要！弑师杀母，学生之间日常口角气愤不过，抄刀杀人事件常见报端，电脑黑客学生侵入银行系统盗窃钱款，最后锒铛入狱也有人在，这样的学生是“学习天才”，又有何用？还不是为社会所不容！培养遵纪守法、富有爱心、诚实守信的学生应是教育的首先！
学生上课爱说话，就是思想散漫表现的开始，如果不及时制止，及时教育，以后还不知道有什么事情发生。笔者以为，学生不爱读书并不说明这学生不聪明，说不定他其它方面有更优异的表现，社会这么大，总有一个适合他自己的岗位。如果这个学生不懂为人、不知廉耻、四肢发达头脑简单，事事都想以暴力解决，与这样的人一起生活，你有安全感吗？社会上这样的人大有人在，这个社会还会和谐吗？知识少不可怕，动不动就刀斧相见者那才最可怕！
也许是我们教师大都为人父母了，对学生太有爱心，处处把学生当成自己的孩子，对学生百事皆依，才有今天这些诸多现象：
学生觉得教室就是家里，万事可以胡来，打闹无妨，上课小声说话也没有关系；校园就是家庭，摘花爬树、踏坏草坪也无妨，反正是公家的……
一到寝室，被子不叠、衣服不洗、甚至房门不关……都没有关系，反正有生活阿姨会悉心照料……
小事不去积极向善引导，学生在自我意识中长大，会成为什么样的人呢?——心胸狭窄、易暴易怒，稍不顺心，拳脚相见，更有甚者，动刀动棍，结局可想而知。
现在的中国家庭，特别在农村，不少学生是留守生，爷爷奶奶的照料基本上是溺爱，缺乏应有的调教，这些孩子没有最基本的生活能力，不知道心疼父母，小事不屑去做，大事又没有作为，将来能够成为有益于社会、有益于人民的人吗？
学校教师，应先培养学生成人，后才是培养其成材！
可是当前的学校教育，普遍认为知识传授为最要！为人的道理可在生活中慢慢培养，况且家长就是生活的第一任老师！一些领导也认为考取人才的学校就是成功教育的学校，“不管是白猫黑猫，抓到老鼠的就是好猫！”如果你学校考不出人才，其他教育你就是再有声有色、卓有成效，都是“花架子”——中看不中用的！殊不知，和谐社会里，人才重要，人品更重要！弑师杀母，学生之间日常口角气愤不过，抄刀杀人事件常见报端，电脑黑客学生侵入银行系统盗窃钱款，最后锒铛入狱也有人在，这样的学生是“学习天才”，又有何用？还不是为社会所不容！培养遵纪守法、富有爱心、诚实守信的学生应是教育的首先！
学生上课爱说话，就是思想散漫表现的开始，如果不及时制止，及时教育，以后还不知道有什么事情发生。笔者以为，学生不爱读书并不说明这学生不聪明，说不定他其它方面有更优异的表现，社会这么大，总有一个适合他自己的岗位。如果这个学生不懂为人、不知廉耻、四肢发达头脑简单，事事都想以暴力解决，与这样的人一起生活，你有安全感吗？社会上这样的人大有人在，这个社会还会和谐吗？知识少不可怕，动不动就刀斧相见者那才最可怕！