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摘要：当下民办高校已把发展的焦点转向德育教育工作上来。本文分析了网络带给民办高校德育教育工作的机遇与挑战，并提出了利用网络加强德育教育工作的措施。并以xx民办高校为实施场所，通过几项具体措施，取得较为理想的效果。
关键词：网络；民办高校；德育教育
随着高校信息一体化进程的加快，大学生利用校园互联网的行为越来越普遍。互联网日渐成为民办高校德育工作面临的重要问题。因此，网络对大学生的影响给民办高校的德育工作带来了机遇，同时也带来了一定的要求。
一、网络带给民办高校德育工作的春风
1、网络丰富了民办高校德育工作的新内容
随着校园网的不断完善，网络上的大量信息为德育工作提供了新的资源，填补了传统德育观的缺陷。高校德育的主要任务就是培养大学生的道德能力，在面对道德问题时能辨别善恶，做出正确的道德选择并付诸行动；引导大学生树立正确的理想、信念、人生观；要特别强调政治素养；抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义和腐败。通过网络的海量信息和便捷，让民办高校的德育工作更加贴近了社会实际，为学生的思想发展实际有了一个正确的引导。
2、网络提供了民办高校德育工作的新手段
以光速传递信息的网络，大大地缩短了人与人的时间距离、空间距离，也就在很大程度上扩大了德育工作的时间和空间。民办高校德育工作使用这种新手段，使学生不必在规定时间规定地点去听讲座，可以随时随地的汲取所需的知识。有了这样一个便捷的方式，大大的提高了德育理论知识的吸引力，这样的思想教育功能远远超过一个讲座的效果。在这种可以控制的范围内，民办高校的德育内容可以随时更新，利用无限的网上资源，查阅各地德育工作信息，了解国内外德育工作的发展动态，获取新的工作方法，吸取精华总结经验，提高民办高校德育教育的能力。
3、网络增强了民办高校德育工作的时效性
首先，通过网络进行德育教育的方式，使教育内容更加丰富生动，提高了德育教育信息的传播速度。利用网络的快速便捷等特点，使德育教育工作不再受时间的限制，及时更新的大量德育信息让民办高校的德育工作走在了时代的前沿。其次，网络缩短了教师和学生的距离感，教师与学生可以利用一封Email来谈心或者交流信息。老师还可以为学生的德育活动出谋划策，引导学生如何充实自己的生活。
二、网络带给民办高校德育工作的挑战
随着信息化时代的到来，当代大学生这一思想开放的群体易受到多元价值观的影响，有时，这会对我们民办高校德育工作带来很大负面影响。
首先，网络使全世界紧密地联系在一起，当我们面对西方网络文化时，应认识到它是一把双刃剑，它一方面能够增加学生的知识储备，扩宽了视野，但西方网络文化中的个人主义、享乐主义、拜金主义，这些思想就会慢慢渗透到他们的生活中，会在不自觉的潜意识下按照西方网络文化的行为去认识和了解社會。他们的人生价值观会变得消极，追求享乐，贪恋金钱，更有甚者伦理观念错位等。其次，有的大学生沉迷电脑游戏，网络聊天、色情、暴力，有诱发犯罪的可能性。特别是网上聊天社交软件的流行，减少了朋友同学之间面对面的交流，有的同学沉迷网络连集体活动都不参加。如果任其发展下去，这些同学会只关注自己，产生极度狭隘的心理，不能很好地融入社会。网络复杂了民办高校德育工作的过程
三、利用网络加强德育教育的措施
通过建立学校特色德育网站、网页，及在校园网打造德育论坛来激发学生的参与热情，利用阳光向上的思想观念和文化信息，去抵御有害信息对大学生产生的不良影响，传递时代气息和正能量。在xx民办高校通过笔者与德育教师的交流，得知该校已着手建立健全网络信息员队伍，通过德育老师和学生组成的信息管理员之间的合作，开展校园网用户实名注册认证活动，做到绿色上网，加强网络环境管理。笔者也从xx民办高校对各年级大学生进行了随机访谈，访谈对象包括其中男生69人，女生80人；大一43人，大二67人，大三85人，大四14人。通过交谈我们得知，大部分学生能浏览德育网站，在网上积极自由讨论当代大学生关注的话题和事情，加强自身的文化修养，收到了良好的效果。同时民办高校应加大投入，定期对他们的网络知识进行培训，武装德育工作者利用现代化教育手段，完善日常德育工作的各个领域，否则，民办高校的德育工作就会跟不上当代学生的思想发展，德育工作就不会取得有效的成绩，那么，加强学生德育工作就会落空。通过实际浏览民办高校的校园网上，我们可以看见内容丰富的专栏，比如“新闻天地”、“读书乐园”、“时政要闻”、“校园文化”、“你说我说”等等。
当然，我们不能否认信息化时代的到来为我们提供了前所未有的机遇，给德育工作者提供了多种多样的方法，也给我们进行学生德育交流提供了更为方便的环境。我们更应该时刻警醒，不断反思，总结经验，勇敢挑战网络带给我们的负面波涛。
参考文献：
[1] 张翔.民办高校大学生与普通大学生心理健康状况的比较研究.健康心理学，2003（4）.
[2] 周之良. 思想道德修养[M]，北京：北京出版社，2000 .
[3] 徐辉等. 大学生道德能力探索[J]，教育研究，2002（2）.
[4] 陈海春等. 信息化时代与大学生发展[J]，教育研究，2002（2）.
[5] 吴同喜. 构建德育新模式的研究[J]，中国教育学刊，2003（1）.
[6] 韦吉峰.论网络技术的发展对思想政治工作对象的影响及对策[J].思想政治教育.2001，5：61.
[7] 张耀灿，郑永廷等著.现代思想政治教育[M]人民出版社，2001：367.
[8] 李亮.网络环境对大学生思想道德的负面影响及对策[D].重庆：西南大学，2009，5.
关键词：网络；民办高校；德育教育
随着高校信息一体化进程的加快，大学生利用校园互联网的行为越来越普遍。互联网日渐成为民办高校德育工作面临的重要问题。因此，网络对大学生的影响给民办高校的德育工作带来了机遇，同时也带来了一定的要求。
一、网络带给民办高校德育工作的春风
1、网络丰富了民办高校德育工作的新内容
随着校园网的不断完善，网络上的大量信息为德育工作提供了新的资源，填补了传统德育观的缺陷。高校德育的主要任务就是培养大学生的道德能力，在面对道德问题时能辨别善恶，做出正确的道德选择并付诸行动；引导大学生树立正确的理想、信念、人生观；要特别强调政治素养；抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义和腐败。通过网络的海量信息和便捷，让民办高校的德育工作更加贴近了社会实际，为学生的思想发展实际有了一个正确的引导。
2、网络提供了民办高校德育工作的新手段
以光速传递信息的网络，大大地缩短了人与人的时间距离、空间距离，也就在很大程度上扩大了德育工作的时间和空间。民办高校德育工作使用这种新手段，使学生不必在规定时间规定地点去听讲座，可以随时随地的汲取所需的知识。有了这样一个便捷的方式，大大的提高了德育理论知识的吸引力，这样的思想教育功能远远超过一个讲座的效果。在这种可以控制的范围内，民办高校的德育内容可以随时更新，利用无限的网上资源，查阅各地德育工作信息，了解国内外德育工作的发展动态，获取新的工作方法，吸取精华总结经验，提高民办高校德育教育的能力。
3、网络增强了民办高校德育工作的时效性
首先，通过网络进行德育教育的方式，使教育内容更加丰富生动，提高了德育教育信息的传播速度。利用网络的快速便捷等特点，使德育教育工作不再受时间的限制，及时更新的大量德育信息让民办高校的德育工作走在了时代的前沿。其次，网络缩短了教师和学生的距离感，教师与学生可以利用一封Email来谈心或者交流信息。老师还可以为学生的德育活动出谋划策，引导学生如何充实自己的生活。
二、网络带给民办高校德育工作的挑战
随着信息化时代的到来，当代大学生这一思想开放的群体易受到多元价值观的影响，有时，这会对我们民办高校德育工作带来很大负面影响。
首先，网络使全世界紧密地联系在一起，当我们面对西方网络文化时，应认识到它是一把双刃剑，它一方面能够增加学生的知识储备，扩宽了视野，但西方网络文化中的个人主义、享乐主义、拜金主义，这些思想就会慢慢渗透到他们的生活中，会在不自觉的潜意识下按照西方网络文化的行为去认识和了解社會。他们的人生价值观会变得消极，追求享乐，贪恋金钱，更有甚者伦理观念错位等。其次，有的大学生沉迷电脑游戏，网络聊天、色情、暴力，有诱发犯罪的可能性。特别是网上聊天社交软件的流行，减少了朋友同学之间面对面的交流，有的同学沉迷网络连集体活动都不参加。如果任其发展下去，这些同学会只关注自己，产生极度狭隘的心理，不能很好地融入社会。网络复杂了民办高校德育工作的过程
三、利用网络加强德育教育的措施
通过建立学校特色德育网站、网页，及在校园网打造德育论坛来激发学生的参与热情，利用阳光向上的思想观念和文化信息，去抵御有害信息对大学生产生的不良影响，传递时代气息和正能量。在xx民办高校通过笔者与德育教师的交流，得知该校已着手建立健全网络信息员队伍，通过德育老师和学生组成的信息管理员之间的合作，开展校园网用户实名注册认证活动，做到绿色上网，加强网络环境管理。笔者也从xx民办高校对各年级大学生进行了随机访谈，访谈对象包括其中男生69人，女生80人；大一43人，大二67人，大三85人，大四14人。通过交谈我们得知，大部分学生能浏览德育网站，在网上积极自由讨论当代大学生关注的话题和事情，加强自身的文化修养，收到了良好的效果。同时民办高校应加大投入，定期对他们的网络知识进行培训，武装德育工作者利用现代化教育手段，完善日常德育工作的各个领域，否则，民办高校的德育工作就会跟不上当代学生的思想发展，德育工作就不会取得有效的成绩，那么，加强学生德育工作就会落空。通过实际浏览民办高校的校园网上，我们可以看见内容丰富的专栏，比如“新闻天地”、“读书乐园”、“时政要闻”、“校园文化”、“你说我说”等等。
当然，我们不能否认信息化时代的到来为我们提供了前所未有的机遇，给德育工作者提供了多种多样的方法，也给我们进行学生德育交流提供了更为方便的环境。我们更应该时刻警醒，不断反思，总结经验，勇敢挑战网络带给我们的负面波涛。
参考文献：
[1] 张翔.民办高校大学生与普通大学生心理健康状况的比较研究.健康心理学，2003（4）.
[2] 周之良. 思想道德修养[M]，北京：北京出版社，2000 .
[3] 徐辉等. 大学生道德能力探索[J]，教育研究，2002（2）.
[4] 陈海春等. 信息化时代与大学生发展[J]，教育研究，2002（2）.
[5] 吴同喜. 构建德育新模式的研究[J]，中国教育学刊，2003（1）.
[6] 韦吉峰.论网络技术的发展对思想政治工作对象的影响及对策[J].思想政治教育.2001，5：61.
[7] 张耀灿，郑永廷等著.现代思想政治教育[M]人民出版社，2001：367.
[8] 李亮.网络环境对大学生思想道德的负面影响及对策[D].重庆：西南大学，2009，5.