小学语文口语交际教学的有效策略

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jql
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学阶段是培养学生口语交际能力的重要阶段.在社会发展中,人的口语交际能力对人的社会关系有重要影响,因此必须从小加强口语训练.在语文教学中,口语交际是重点教学内容之一,学生口语能力的提升有助于培养学生的语文核心素.
其他文献
本研究工作分为三部分: 1.将3株光合细菌活菌液连续灌胃小鼠20天,观察3株光合细菌及其活性成份对小白鼠免疫功能的影响。结果表明:灌胃光合细菌可提高小鼠疫苗的抗体水平和胸
在初中语文教学中,语段阅读与写作的能力训练占有重要地位。相应在初中语文学科评价体系中,语段阅读与写作的能力考查占有极大比例。而且阅读与写作两者之间是相辅相成的:阅读是写作的积累,写作是阅读的目的。因此我们在平时的教学中,应把握阅读与写作之间的良性互动关系。  《国家语文课程标准》中明确:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。“
长期以来,语文教学效率低下,这是一个不争的事实,其原因是多方面的,从教学本身来看,主要有以下几个方面:    一、教学目标不明确    语文到底教什么,不是每个教者都很清楚的。一般认为语文教学应该是包揽一切的:字词句篇、语修逻文、听说读写、天文地理、历史人文、政治经济、古今中外都要教;不仅如此,还要进行道德教育、政治教育、审美教育、人格培养等等。什么都要教,结果什么也没教得好。原因是:(一)没有重
随着新课程改革的发展及进步,高中学科教学过程中的教育教学活动出现了较为明显的变化,现阶段的高中历史教学为了跟上时代发展的需求及学生学习的需要不断更新教学方式及教学
高中阶段的物理知识点多,难度大,对于学生的逻辑分析能力和思维能力具有极高的要求.因此,教师要懂得调整教学手段,通过多样化的教学,激发学生的学习兴趣,为各项教育教学活动
语文教师都有这样一个共识:这么多科教学中,语文是最难出成绩的。因为语文涉及的内容极广且学生较难从中获得成功感。那么,如何抓住学生的心,让他们爱上语文,提高学习效果呢?根据多年的经验及本学期的尝试成功,我认为有必要和同行们探讨一番,以共同搞好语文教学,提高教学质量。以下就语文教学中一些尝试进行分析。    方法一:学会出题,学习字词轻轻松松  语文学习最基础的是生字词的学习,而生字词的学习是让学生颇
摘 要:作文教学占了语文教学的半壁江山,教学中要着重培养学生创新作文能力,具体而言,要侧重培养学生逆向思维能力、侧向思维能力和多向思维能力,培养学生立意方面的“深、新、活”的能力。  关键词: 逆向思维 侧向思维 多向思维    新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导,因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。  作文教学
幼儿的教学阶段是幼儿从家庭走向集体的一个重要过度阶段.这时期孩子的心智尚未发展成熟,以形象思维为主,思想上活泼行为上好动,所以需要幼师结合其年龄特点,运用有效的教学
兴趣教学法是以学生为主体,以学生兴趣为教学切入点的教学方式.在小学科学课堂教学中应用兴趣教学法,能够为调动学生的学习主动性,提高学生的学习体验带来重要支持.要学好科
《道德与法治》是一门活动性课程,旨在实现道德与法治的内在融合,是知和行相统一的过程.在该课程的框架下,教师应极力倡导学生将理论与实践相结合,积极展开实践活动,让学生真