所谓“题眼”，是指试题考查的关键点或解题突破口。找准了“题眼”既可以框定涉及的知识点，也可以排除命题者设下的陷阱。因此，审题时要努力挖掘题目中显性的或隐性的“题眼”，用笔圈出。那么，通常情况下，做政治试题该如何挖掘“题眼”呢？
　　1.抓设问的主体。
　　设问的主客体不同，答题的方向就不同。一般来说，经济学的主体通常有国家（政府）、企业（经营者）、个人（消费者）等，哲学的主体通常是各种具体的哲学观点，政治学的主体通常有国家（国家机关）、党、公民、各类组织（含国内国际）等。在做选择题的时候，注意题干设问的主体是什么，题肢中的内容要与题干对应；在做主观题的时候，所答的内容不能超过设问要求的范围。例如，题目问的是“国家上调储蓄准备金率的体现”，答题的时候只能从国家的宏观调控出发；题目问到“某地出现特大自然灾害，公民该怎么办”，这时候就不能答国家该怎么做，企业该怎么做，而是要框定在“普通公民该怎么办”。
　　2.抓设问的指向。
　　要弄清设问究竟是要求回答“是什么”“为什么”，还是要求回答“怎么办”。
　　（1）如果是要求根据材料归纳问题、道理、启示或者要求分析材料所体现的某一知识等，则是要求回答“是什么”。“说明”“体现”“表明”属于这一类。
　　（2）如果是要求运用某个知识分析材料，则是要求回答“为什么”“是什么联系”。“是因为”“基于”“反映”等属于这一类。
　　（3）如果是要求针对材料提供的信息探讨措施、提出建议等，则是要求回答“怎么办”。
　　（4）“有利于”“意义在于”等是要求选择题干材料所述事实能带来的积极影响。“导致”“造成”则要求写出不良后果。
　　例如下题：
　　“离开共产党的领导，我国的社会主义国家性质就要发生变化。”从政党和国家政权的关系上看，反映了下列观点：
　　A.中国共产党党员的领导地位是历史形成的
　　B.国家的性质是同政党的阶级属性相一致的
　　C.党的领导是现代化建设取得胜利的可靠保证
　　D.社会主义国家政权必须由共产党领导
　　本题中的“从政党和国家政权的关系上看”规定了题目选择的方向。A并没有体现党与国家性质之间的关系；B本身错误； C体现的是政党与现代化建设的关系，而非与国家性质的关系；D符合设问的指向。
　　3.抓设问的范围限制。
　　（1）在设问中会加上诸如“现阶段”“该市”“主要”“根本”等限定条件。“根本”“基本”“本质”“基础”是同学们最易混淆的，在平时的复习中，要注意列表格对比分析或者在教材中打上特别的标志。例如，社会主义社会的基本矛盾和主要矛盾分别是什么。
　　（2）对于时空（现阶段、在这里等）、程度（最、根本、主要等）、知识范围（认识论、辩证法等）等限定条件以及其他一些限定条件，考生必须高度重视。还要注意挖掘时间、地点、人物等这些关键的隐性信息，倘若材料给出的是历史上某个时期的国家决策，同学们不能大意地用当代的国家政策答题，而应该联系历史。如以“茶马古道”为背景材料，就不能答“为了实现四个现代化”了。
　　4.抓题干的背景。
　　从题目的呈现形式上看，有文字题、图表题等，其中文字材料又分为时事、名言警句等引入材料。如果同学们有一定的知识积累，就能知道名言、典故的含义，同学们平时多注意搜集这类名言、典故。