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【摘要】：随着经济的日益发展，会计工作越来越重要。本文从会计的理论与实践两个方面分析了会计的日常工作。会计理论与实践两者相互影响、相互作用、相互促进、相互依存，缺一不可。会计实践是检验真理的唯一标准，同时所学的理论知识不得不说也尤为重要。
【关键词】：会计；理论学习；会计实践
一、会计的概念
我所学的专业是会计专业，会计就是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业、机关、事业单位和其它组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步展开预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动。这是一门与日常生活息息相关的、综合性很强的学科。小到家庭生活的收支，大到全球经济的发展，无一不需要一位会计来管理财务。
在会计领域，只靠课堂上的听讲是完全不够的，这就要求在课下练习和巩固课堂上所学的知识，须自己专研并时常去图书馆查一些资料。但只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法，同时注重独立思考。古人云：“授人以鱼不如授人以渔”。在学习了基础学科知识与许多专业知识，就应当有能较快掌握一种新的技术知识的能力。大学的三年悉心学习会计理论知识，从基础会计到中级财务会计再到高级财务会计，从简单到繁琐，从基础到专业，从书本向日常工作的逐步跨越。我正一步步熟悉会计日常业务处理，假以时日熟练运用到会计实践工作中。正所谓：“实践出经验，斗争出智慧。”
二、初步接触会计实践
艾青《光的赞歌》诗：“实践是认识的阶梯，科学沿着实践前进。”利用假期的时间，我选择来到本地的一家玩具厂财务部门实习学习。我在此财务部主要的实习内容是关于买卖销售方面的会计核算工作，其中主要包括填制凭证，登记账簿，月底出报表，月初缴税，网上报税等等。
初到厂里那段时间，首先熟悉了玩具厂与我工作有关方面的基本业务情况及主要记账方法，会计年度以公历1月1日至12月31日；会计本位币是人民币；采用借贷记账法、实际成本计价法；存货采用月末一次加权法；固定资产提折旧采用直线法等。 接下来，就是年初建账这一大关了。虽然建账就是根据企业具体行业要求和将来可能发生的会计业务情况，购置所需要的账簿，然后根据企业日常发生的业务情况和会计处理程序登记账簿。看似这样简单的一个问题其实需考虑的问题还是很多的：第一，与企业相适应。第二，依据企业管理需要。第三，依据账务处理程序。经过以上方面的分析与考虑，结合前辈的意见，我建立了三栏式的总分类账、现金和银行存款日记账、往来明细账，数量金额式的库存商品明细账和多栏式的应交税金明细账。
接下来就是会计的核心工作了会计的核算，这也是我所最为担心的事情。虽然进行了一年的会计学习，通过对专业知识的学习，可以说所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，俗話说：“实践是检验真理的唯一标准。”很显然，只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。会计工作通俗说就是记账、算账和报账。记账看似简单，可重复如此大的工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了橡皮擦了，甚至用小刀把它刮掉。而是有严格要求的，错账的更正方法只有三种：1划线更正法，2红字更正法，3补充登记法。举例说明：1在结账前账簿金额错误，应用红笔划掉，再盖上责任人的章；2填写摘要栏错误，则可用藍黑笔划横线在上旁更正，写摘要时还一定要靠左顶格写起；3对于书写数字时尤其不要写满格一般应占格距的二分之一，能比较容易进行更改。每当月底时所有的账都登记完毕就该结账了。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在前辈教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把账本涂改成什么样子了。到月底是最忙碌的时候，在结账完毕后还要不停歇得编制财务报表，及时反映出公司财务状况、经营成果和现金流量等相关的会计信息，以供投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众使用。
三、理论实践后的总结
通过这段时间的会计工作我了解到好多，也真正体会到了什么叫做工作，什么叫实践。更知道了事实和理论并不是完全一样的，也明白实践才是最重要的。但是学的理论知识不得不说也尤为重要。会计实践就其现时的任务来说，有不同的情况要适应，有崭新的问题要解决，于是要探索新的途径，试验新的方法，要扬长避短，要去芜存菁，要弃劣从优，从而概括出客观的而不是臆造的、逻辑的而不是武断的、合乎事物运动规律的而不是背离实际的理性认识。换言之，会计理论来自会计实践，来自具体的会计工作，是人们在会计实践的基础上通过从会计现象到其本质的观察，总结概括出来的关于会计知识的科学而系统的结论。它不断地从实践中产生、完善和发展。同时它又反过来指导会计实践，服务于会计实践，使具体的会计工作能够产生应有的效果。而会计实践是检验真理的唯一标准。两者相互影响、相互作用、相互促进、相互依存，缺一不可。
参考文献：
[1]《会计》（中国注册会计师协会编）
[2]《会计理论与工作实践的结合》（网络）
作者简介：刘俐俐（1995.02-），女，汉族，浙江丽水人，学生，本科，单位：浙江师范大学行知学院商学分院，专业：会计。
王英娟（1995.04-），女，汉族，浙江丽水人，学生，本科，单位：浙江师范大学行知学院商学分院，专业：会计。
【关键词】：会计；理论学习；会计实践
一、会计的概念
我所学的专业是会计专业，会计就是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业、机关、事业单位和其它组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步展开预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动。这是一门与日常生活息息相关的、综合性很强的学科。小到家庭生活的收支，大到全球经济的发展，无一不需要一位会计来管理财务。
在会计领域，只靠课堂上的听讲是完全不够的，这就要求在课下练习和巩固课堂上所学的知识，须自己专研并时常去图书馆查一些资料。但只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法，同时注重独立思考。古人云：“授人以鱼不如授人以渔”。在学习了基础学科知识与许多专业知识，就应当有能较快掌握一种新的技术知识的能力。大学的三年悉心学习会计理论知识，从基础会计到中级财务会计再到高级财务会计，从简单到繁琐，从基础到专业，从书本向日常工作的逐步跨越。我正一步步熟悉会计日常业务处理，假以时日熟练运用到会计实践工作中。正所谓：“实践出经验，斗争出智慧。”
二、初步接触会计实践
艾青《光的赞歌》诗：“实践是认识的阶梯，科学沿着实践前进。”利用假期的时间，我选择来到本地的一家玩具厂财务部门实习学习。我在此财务部主要的实习内容是关于买卖销售方面的会计核算工作，其中主要包括填制凭证，登记账簿，月底出报表，月初缴税，网上报税等等。
初到厂里那段时间，首先熟悉了玩具厂与我工作有关方面的基本业务情况及主要记账方法，会计年度以公历1月1日至12月31日；会计本位币是人民币；采用借贷记账法、实际成本计价法；存货采用月末一次加权法；固定资产提折旧采用直线法等。 接下来，就是年初建账这一大关了。虽然建账就是根据企业具体行业要求和将来可能发生的会计业务情况，购置所需要的账簿，然后根据企业日常发生的业务情况和会计处理程序登记账簿。看似这样简单的一个问题其实需考虑的问题还是很多的：第一，与企业相适应。第二，依据企业管理需要。第三，依据账务处理程序。经过以上方面的分析与考虑，结合前辈的意见，我建立了三栏式的总分类账、现金和银行存款日记账、往来明细账，数量金额式的库存商品明细账和多栏式的应交税金明细账。
接下来就是会计的核心工作了会计的核算，这也是我所最为担心的事情。虽然进行了一年的会计学习，通过对专业知识的学习，可以说所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，俗話说：“实践是检验真理的唯一标准。”很显然，只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。会计工作通俗说就是记账、算账和报账。记账看似简单，可重复如此大的工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了橡皮擦了，甚至用小刀把它刮掉。而是有严格要求的，错账的更正方法只有三种：1划线更正法，2红字更正法，3补充登记法。举例说明：1在结账前账簿金额错误，应用红笔划掉，再盖上责任人的章；2填写摘要栏错误，则可用藍黑笔划横线在上旁更正，写摘要时还一定要靠左顶格写起；3对于书写数字时尤其不要写满格一般应占格距的二分之一，能比较容易进行更改。每当月底时所有的账都登记完毕就该结账了。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在前辈教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把账本涂改成什么样子了。到月底是最忙碌的时候，在结账完毕后还要不停歇得编制财务报表，及时反映出公司财务状况、经营成果和现金流量等相关的会计信息，以供投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众使用。
三、理论实践后的总结
通过这段时间的会计工作我了解到好多，也真正体会到了什么叫做工作，什么叫实践。更知道了事实和理论并不是完全一样的，也明白实践才是最重要的。但是学的理论知识不得不说也尤为重要。会计实践就其现时的任务来说，有不同的情况要适应，有崭新的问题要解决，于是要探索新的途径，试验新的方法，要扬长避短，要去芜存菁，要弃劣从优，从而概括出客观的而不是臆造的、逻辑的而不是武断的、合乎事物运动规律的而不是背离实际的理性认识。换言之，会计理论来自会计实践，来自具体的会计工作，是人们在会计实践的基础上通过从会计现象到其本质的观察，总结概括出来的关于会计知识的科学而系统的结论。它不断地从实践中产生、完善和发展。同时它又反过来指导会计实践，服务于会计实践，使具体的会计工作能够产生应有的效果。而会计实践是检验真理的唯一标准。两者相互影响、相互作用、相互促进、相互依存，缺一不可。
参考文献：
[1]《会计》（中国注册会计师协会编）
[2]《会计理论与工作实践的结合》（网络）
作者简介：刘俐俐（1995.02-），女，汉族，浙江丽水人，学生，本科，单位：浙江师范大学行知学院商学分院，专业：会计。
王英娟（1995.04-），女，汉族，浙江丽水人，学生，本科，单位：浙江师范大学行知学院商学分院，专业：会计。