【摘 要】
：
江苏省启东市桂林小学坐落在国家六大渔港之一、素有“鹤城”美誉、地处黄海之滨的千年古镇——吕四港镇。学校的前身是著名建筑大师陶桂林先生于1930年创办的中国第一所建筑学校——吕四志诚土木建筑职业学校。 一场突如其来的新冠肺炎疫情拉开了师生的空间距离，但拉不开师生的心灵距离和情感距离。面对“加长版”假期，桂林小学坚持把学生的健康成长放在首要位置，严格落实“停课不停学”要求，鼓励教师调适心态、各展所长
论文部分内容阅读
江苏省启东市桂林小学坐落在国家六大渔港之一、素有“鹤城”美誉、地处黄海之滨的千年古镇——吕四港镇。学校的前身是著名建筑大师陶桂林先生于1930年创办的中国第一所建筑学校——吕四志诚土木建筑职业学校。
一场突如其来的新冠肺炎疫情拉开了师生的空间距离，但拉不开师生的心灵距离和情感距离。面对“加长版”假期，桂林小学坚持把学生的健康成长放在首要位置，严格落实“停课不停学”要求，鼓励教师调适心态、各展所长，全线发送教育关爱，在隔离的日子和學生一起构建有温度的教育。
老师们积极发挥聪明才智，巧妙利用各种物品自制简易直播设备，虽然比较“草根”，网络也时常卡顿，但阻挡不了他们投身教育的热忱。在“线”上课堂，教师辅导学生学习知识、答疑问难，指导学生居家锻炼、勤做家务、培养爱好、阅读书籍，做一个健康成长、全面发展的新时代少年。
九十载砥砺奋进，忆初心志诚同行。桂林小学秉承“精、勤、敏、慎”的校训，不断追寻教育的真谛，努力书写“疫”样精彩的华章。
其他文献
经济欠发达地区的政府如何转变职能、发掘潜能，实现扬长避短、要素裂变？山西省临汾市浮山县在这方面做了有益的尝试。 经过两个多小时的颠簸，记者来到浮山县北王乡东北边的一个角落，一座古朴庄重的校园——浮山汉德三维实验学校矗立于此，不禁让人眼前一亮，顿时驱散了记者的恹恹睡意。 校园特别安静，一位姓安的宿管老师在宿舍前来回踱步。安老师告诉记者，正值午休时间，学生正在休息，严禁随意走动。下午2点，号角声响
闫生 毕业于哈尔滨师范大学，文学学士，现任哈尔滨市教育研究院党委书记。致力于基础教育研究工作20余年，长期从事校长培训工作，是哈尔滨市未来教育家、千名骨干校长培训等重点项目指导专家，在师德研究、教育均衡发展、校长依法治校等多方面有深入研究，取得了系列研究成果。 开中小学校长抱团成长之先河，建校长专业化成长的新平台，哈尔滨创新中小学校长队伍建设模式实施校长发共同体项目，在取得可喜成绩的同时受到各
2020年年初，为阻断新冠肺炎疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台“停课不停学”。各地、各校以及以在线教育机构为代表的社会力量纷纷响应，学校陆续开展网上教学，多家在线教育机构上线免费课程。当上亿的学生涌到在线课堂，无论是教育部门、培训机构，还是老师、家长、学生们，都迎来了一场“教育大考”。 疫情视域下，学校教育教学形态如何重构？教育信息化给教学设计、学习模式、
2019年2月，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，部署了面向教育现代化的十大战略任务，提出要建设高素质专业化创新型教师队伍。哈尔滨市教育局、市教育研究院根据国家教育發展方向，结合2018年在全国率先提出并实施的校长发展共同体研修项目，努力探索专家校长和名校引领、区域校长和学校全面互助、整体带动基础教育优质均衡发展的研培模式。项目开展以来取得阶段性成果，并在教育界受到广泛关注。 20
延期开学期间，北京市海淀区东升实验小学积极开展“停课不停学 停课不停教”系列活动，采用学生自主居家学习和教师线上指导相结合的方式，促进学生五育并举、多元发展。 德育。德育少先队从实际情况出发，开展了丰富多彩的活动：发挥小干部的榜样作用，呼吁队員们用实际行动致敬医护人员，在家科学作息、认真学习;在学雷锋纪念日等开展相关活动，促进队员成长;绘制手抄报，录制眼操、洗手视频，等等。另外，学校通过微信公众
课堂从线下转移到线上，三尺讲台变成方寸屏幕——疫情改变了教学形式，却没有改变教师的教育初心。 五育并举，开设多彩课程。为了避免线上课程单调，深圳市光明区凤凰学校合理、科学设置课程，通过文化课、体育课、艺术课、科学课、音乐课、心理辅导課、防疫卫生课、素养课、班会课、家务劳动课等，带领学生探究知识的魅力、领悟艺术的内涵、锻炼健康的体魄。 双重巡课，护航高效课堂。为了规范线上教学管理，学校制定了年级
生活，就是教育;经历，就是学习。这场重大疫情，对每个孩子来说，都是一堂生动的人生课。“停课不停学”，除了学科知识的讲授之外，江苏省泰州市高港实验小学还以贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》为抓手，精心编制了“读懂‘抗击疫情’这本书”主题思政课系列课程，将抗击疫情体现的爱国主义精神贯穿于学校教育教学全过程。 课程“给孩子们的疫情图鉴”，以绘本阅读的形式，科学直观地带领学生了解新型冠状病毒，让学生
抗击疫情，教育人在行动。为落实教育部“停课不停学”的要求，扬州市邗江区公道中学积极开展线上教学工作，为学生居家学习提供切实保障。 关怀到终端。开展线上教学，一个都不能少。各班主任通过电话家访，逐一排查，最终发现17名特困学生面临缺乏学习终端、网络不畅等困难。为此，学校集中采购平板电脑，在沈文涛校长带领下，校级领导班子分組将电脑送到学生家中。同时，想方设法帮助学生解决网络不畅的问题。 资源最优化
一场突如其来的新冠肺炎疫情阻挡了学生们返校的步伐。为了应对疫情带来的挑战，安徽省五河县沱湖学校全面落实《五河县普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教学工作方案》，积极借助电视频道和互联网开展线上教学。 周一至周五，学校每天按照蚌埠市统一要求，按时播放教学视频。班级任课教师和学生同步听课，课后做好线上答疑，作业布置、批改和反馈，以及个别辅导等工作。 学校特别关注留守儿童，卞帮豹校长和负责留守儿童工
山东省烟台第二中学是一所底蕴深厚的百年名校，在154年的发展历史中，形成了以人为本、育人为先的教育传统。 面对由新冠肺炎疫情导致的延期开学，学校积极响应教育部“停课不停学”的号召，由干部带头，努力创造条件，组织全校师生进行线上教学，推动教师、学生共同成长。 深入一线，干部干在前 疫情期间，学校领导干部以身作则，深入班级管理和教育教学一线。学校要求，与教学相关的领导全部加入所分管年级或部门的班