【摘 要】
：
规范化癌痛护理干预对癌痛患者心理及生活质量的影响 摘要：目的：
论文部分内容阅读
规范化癌痛护理干预对癌痛患者心理及生活质量的影响
摘要：目的：研究规范化癌痛护理干预对癌痛患者心理及生活质量的影响。方法：对100例癌痛患者进行研究，根据护理方法分为对照组和研究组，每组50例。对照组采取常规护理，研究组采取规范化癌痛护理。对两组在SAS、SDS、SF-36评分进行对比。结果：研究组患者护理后的SAS评分（25.12±2.03）分低于对照组患者的（48.23±3.23）分，SDS评分（24.56±2.35）分低于对照组患者的（47.18±3.10）分，差异均具有统计学意义（P
关键词：规范化癌痛护理;癌痛;心理;生活质量
癌症属于常见疾病，在疾病初期不会产生明顯疼痛，但是发展至中晚期，会出现严重的癌痛，从而对患者的生活造成很大影响，还会影响患者的心理情绪[1]。
其他文献
摘要：评价是数学教学中的一个重要环节，对小学生学习数学积极性和主动性有不同的影响。教师要根据评价内容和学生学习特点选择适当的评价方法，从而提高数学教学的质量和效果。本文主要分析了教師在数学课堂教学中如何发挥评价的作用，以促进课堂教学的有效实施。关键词：小学数学;作业评价;实践中图分类号：G4 文献标识码：A目前，在核心素养下的数学教学评价，逐渐从教师评价转化为学生评价，或是双方互相评价。教师数学教学评价也不能是仅依据小学生对于知识的掌握程度与应试成绩。教师应关注学生的平时行为举动和思维过程。一、传统小
摘要：核心素养是现代社会主义教育的对于教育目标的中心重点，小学阅读作为语文学科的重要教学环节，通过近些年的教学改革，已经充分完善了各项教学机制，形成了一整套较为完备的教學流程。本文通过找准小学阅读教学结合点，引导学生建立阅读的兴趣，以兴趣为牵引通过读“万卷书”，培育“核心力”。关键词：小学阅读;培养学生;核心素养中图分类号：G4 文献标识码：A引言：核心素养培养是新课改的整体框架下提出的明确教学要求，其核心在于更新传统教学理念，以素质教育引领各项教学课程发展，积极提升小学生的逻辑思维、阅读能力和核心素
行政合作视角下的生态 全面预算绩效评价体系构建 【摘要】通过全
摘要：在立德树人的教育大环境下，培养积极乐观，具有高尚品质的学生成为当下教育重视的地方。本文从小学信息技术的特点出发，认为在渗透心理健康教育内容时，教师要突出学生的课堂主体地位，充分了解他们的心理状况，利用信息技术培养其探究精神、交往习惯以及自主学习能力，最终让每个学生都能得到全面的发展，满足课程改革的要求。关键词：小学信息技术;心理健康教育;渗透途径中图分类号：G4 文献标识码：A在众多的小学课程中，信息技术是学生普遍喜欢的类型，学生喜欢该门课的原因是多方面的，有的认为可以上网聊天，有的认为可以学习
中小学生网课低效现象的成因分析 摘要：线上教学与线下教学有很大差异，各有利弊，单一的线上教学经常出现“高耗低效”的现象。文章结合网课教学实践，对中小学生网课低效的成因进行分析，并进行了一些思考。关键词：中小学;网课低效;成因分析一、主观因素分析1
摘要：书法属于一种载体，代表的是文化符号。在新课程改革背景下开展初中语文教育，教师必须要正确认识到中国书法是五千多年的文化积淀，体现的是中华民族文化以及精神内涵。中学生的书写水平体现出青年一代对于汉字文化的认识，所以教师必须正确认识到书法教育在初中语文教育中的重要意义，能够不断地更新教学观，创新教育教学方法，通过兴趣指导学生更好地了解书法知识点，同时也应当丰富书法教学内容，引导学生掌握书法书写的真谛。探索书法教育在初中语文教学中的发展现状，以及如何开展书法教育并提出具体的教育优化措施。关键词：初中语文;书
针对性护理预防影像科对比剂外渗的效果观察 摘要：目的：观察针对
延续性护理用于肺癌化疗护理中的效果 摘要：目的：讨论延续性护理
综合护理干预减轻妇科恶性肿瘤化疗患者恶心呕吐的效果观察 摘要：
疼痛护理质量指标在骨科患者疼痛护理中的应用 摘要：目的：探究骨