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为培养学生适应企业岗位能力需求，促进学生全面发展，提高职业教育质量，设计有效的实践性教学考核体系成为关 键。本文根据职业教育的特点，采用阶段性任务驱动的方式，设计以成果为导向的多元化评价指标，构建实践性教学多元化考核体 系，注重培养中职学生职业素养和职业能力。
设计有效的中职实践性教学多元化考核体系的研究
【摘 要】
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为培养学生适应企业岗位能力需求，促进学生全面发展，提高职业教育质量，设计有效的实践性教学考核体系成为关 键。本文根据职业教育的特点，采用阶段性任务驱动的方式，设计以成果为
【机 构】
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贵港市职业教育中心，广西 贵港 53710
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年11期
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