【摘 要】
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在九年制学校语文教学中运用思维导图，不仅能提高学生对语文知识的认知理解能力，也能促进学生发散创造、归纳分析和有效记忆，对提高语文教学效果大有裨益。本文主要分析思维导图在语文教学中的运用价值，从语文预习、阅读、写作、复习总结四个方面论述思维导图具体的教学应用策略，旨在为相关教师创新语文教学手段提供可靠借鉴，从而兼顾学生语文素养和思维能力的协同发展。
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在九年制学校语文教学中运用思维导图，不仅能提高学生对语文知识的认知理解能力，也能促进学生发散创造、归纳分析和有效记忆，对提高语文教学效果大有裨益。本文主要分析思维导图在语文教学中的运用价值，从语文预习、阅读、写作、复习总结四个方面论述思维导图具体的教学应用策略，旨在为相关教师创新语文教学手段提供可靠借鉴，从而兼顾学生语文素养和思维能力的协同发展。
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