切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
比对题组 澄明差异
比对题组 澄明差异
来源 :中国数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Nathan_YM
【摘 要】
:
通过精心设计题组,以"一字(词)、一符(号)、一数(式)、一图(象)、一句"等的鲜明对比,突出差异,引导学生对此类问题悉心比对、辨析,帮助学生澄明差异,从而消除一些模糊认识,防止知识的泛
【作 者】
:
邢成云
【机 构】
:
山东省滨州市北镇中学
【出 处】
:
中国数学教育
【发表日期】
:
2017年5期
【关键词】
:
比对题组
内涵差异
优化思维
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过精心设计题组,以"一字(词)、一符(号)、一数(式)、一图(象)、一句"等的鲜明对比,突出差异,引导学生对此类问题悉心比对、辨析,帮助学生澄明差异,从而消除一些模糊认识,防止知识的泛化、混淆,彰显内在本质属性,缜密学生的思维,培养学生一丝不苟、孜孜以求的学习品质.
其他文献
着眼学生未来发展打造理想"生命课堂"
什么样的课堂才算是理想的课堂,有没有一个标准?课堂教学要关注学生的未来发展.理想的数学课堂应该是有"思想"、充满"数学文化"、具有"创新精神"、富有"爱"的课堂.教师在教学过程中不
期刊
生命课堂
数学文化
数学思想
“用配方法推导一元二次方程的求根公式”教学设计
结合教学内容和课前预测情况,深入细致地进行学情分析.创设开放、有趣的问题情境,调动学生参与的积极性;从学生的认知水平出发,尊重个体差异,循序渐进设计求根公式的推导过程
期刊
循序渐进
分类讨论思想
个体差异
从一道几何题的求解浅谈几何直观能力的培养
几何直观能力在《义务教育数学课程标准(2011年版)》中被明确规定为数学核心素养之一,可见其重要性日渐突出.如何培养学生的几何直观能力,成为如今数学教育界的一大热点问题.通过对
期刊
几何问题
初中生
几何直观能力
数学核心素养
“用坐标表示平移”教学设计
在数学中,平面直角坐标系的引入,架起了数与形之间的桥梁,而用坐标表示平移就是用代数的方法对几何问题进行研究,体现了平面直角坐标系在数学中的作用.基于学生的认知水平,教
期刊
猜想验证思想
数形结合思想
转化思想
基于"自主变式"引发"生本探究"
教材中的例、习题不仅具有解题的示范性功能,更具问题的可拓展性功能,因此具备一定的研究价值.如能辅以适当的、能体现以学生为主体的教学方法,定能实现一种新型的探究形式——生
期刊
自主变式
生本探究
精心预设
合理设计
提炼总结
制作容积尽可能大的长方体纸盒——一节市级数学实验研讨课的教学叙事与反思
以一节市级九年级数学实验教学研讨课"制作容积尽可能大的长方体纸盒"为例,以数学实验教学为视角,叙述教学中的平淡与精彩,预设与生成,交流与碰撞,思考与反思,让学生在"做"中思考
期刊
数学实验
教学叙事
长方体纸盒
“用坐标表示平移”课例点评
从学生熟悉的中国象棋的规则出发,以数形结合思想做引导,对用坐标表示方法进行层层深入.本节课教师准确把握了《义务教育数学课程标准(2011年版)》和教材,立足于学生的发展,是
期刊
做好预设
注重唤醒
促进生成
上海800余农民工喜获EBA资格证书
本报讯 3月15日。首届新生代农民工初级工商管理(EBA)培训结业典礼在上海浦东新区张港集电港会展中心举行,全市800余名农民工学员喜获由市总工会、市慈善基金会、上海电大联合颁
期刊
上海浦东新区
资格证书
农民工
EBA
会展中心
工商管理
新生代
基金会
例说复习课的解题教学设计
面对初三数学复习课时间紧张和任务繁重的矛盾,如何提高课堂效率值得深思.从讲评2017年1月嘉定区一模试卷第23题的数学复习课的部分实录出发,浅谈如何进行一题多解、多解归一
期刊
解题教学
复习课
课堂效率
通过加强教学实践环节培养应用型人才
教学实践环节就是以培养学生能力为主的重要教学内容,在开放教育的教学体系中发挥着极其重要的作用。转变教学观念,合理制订实践教学方案,完善实践教学体系,设计具有专业特色的教
期刊
开放教育
实践环节
教学模式
教学方法
open education
practical link
teaching model
teaching met
与本文相关的学术论文