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摘要：随着国内各项教育的不断发展进步，人们对于教育的模式关注度逐渐增加，很多学校在开展教学任务的过程中均会实行以社团活动成为教育中的一部分，在实施社团活动过程中能够对学生的学习能力、综合素质以及学生的实践能力作出有效地提升。在开展社团活动的过程中能够让不同班级的学生、班主任以及学科之间能够做出交流，参与感更强，促进学生各项能力全面的提升。本文阐述了校园开展社团活动所具有的价值，分析了社团活动开展的现状及其问题，提出了优化社团活动开展的优化策略。
关键词：社团活动;价值;问题;综合实践能力
随着素质教育不断地被人员所关注，传统的教学模式已经不适应时代的发展需求，新的课程改革的模式下，教育形式已经从原来的单一教学形式向多元化发展，学生的思想意识不再仅仅依靠于课堂内的教育也需要与时俱进，开展社团活动时依据实践教学任务，将学生的思想品格作出全面提升，让学生的认知能力逐渐增加、在开展活动中获取应有的乐趣，学生之间通过实践学习能够促进彼此之间的感情，形成优良的品质，为将来的发展起到关键作用。
一、校园开展社团活动所具有的价值
对于开展社团活动对于教育的意义重大，能够与我国当前的教育理念相互地做出融合，实现教学开展中以人为本的教学目的，对于学生的学习兴趣以及个人爱好做出有效培养，让学生的主观能动性做出有效地提升，将学生思维方式以及眼光全面地实现拓宽。在对于社团活动在开展的过程中，对于学生的行动能力有一个全面的提升，包括学生的动手能力，思维发散能力，对于新问题的思考能力以及抗压能力全面做出提升。在对知识获取的同时能够将个人技能也做出提高，实现学生的素质作出提升。在开展社团活动的过程中，学生能够对自己有一个正确的认识，了解自己在活动中具备的优点与缺点。针对自己的缺点积极地做出改变，保证学生在学习中的价值做出提高。
二、社团活动开展的现状及其问题
对于社团开展活动以前需要将活动的目的做出确定，学校内的社团活动样式很多种类也较为丰富，能够真正的满足学生的发展要求。然而，在开展活动设计的周期内，对学生的思想关注度偏低，不能够对学生的特点作出准确地把握，很多時候在开展社团活动中，时间和地点均选择较快，短时间不能对学生的兴趣做出全面的调动。实际的想法与目标存在差异，产生的结果便是社团活动具备的意义便很难实现[1]。在开展社团的活动中，很多学校均未建立有效的管理方式，在社团活动执行中缺乏有效的奖励，甚至很多教师没有组织社团活动的经验，缺乏严格管理带来的弊端便是学生在参加活动的过程中积极性不高，较为散漫经常会出现迟到早退的情况，这样便不能够保证活动的执行效果。在开展社团活动时受到限制的因素较多，常见的便是时间以及空间上的限制。对于组织社团活动需要参加的人数较多，活动的种类和形式多种多样性，现有的教学资源能难满足活动的要求，外加上天气的情况的变化均会对社区活动产生一定的影响。此外，很多教师对于社团活动的认识不足，对于开展活动的组织以及参与度较低，便会对社团活动执行的情况造成一定的影响。
三、优化社团活动开展的优化策略
（一）健全活动参与控制机制，强化社团过程管理
很多学校在开展社团活动的目的便是使学生在参与活动的过程中，让学生对学习的兴趣逐渐增加，能够积极的对知识点进行获取，学生的素质全面提升。对于社团活动开展中需要将领导者的作用全面地体现出来，对社团活动产生的影响因素有针对性地做出优化，主要是分为两个方向开展任务，首先是对每个教师具备的特点作出深刻地了解，形成好的活动团队组织者，对活动的过程中出现的意外情况有针对性的给予保障。对于学校内部的教学资源要有充分的认识，在开展活动的过程中，要针对活动情况给予相应的人员支持，对学生的想法要积极的采纳，在保证学生是活动的主体的前提条件下，有针对性地对学生各项能力作出培养。现在很多学生对于模型的建立以及各种物件的建设的过程中，能够将社团的影响力全面做出提升。
（二）重视师资培训，建设综合性高素质社团师资队伍
现在部分学校实行双向操作模式，便是引进来和走出去两种形式对师资力量作出全面培养工作，首先，在学校开展工作执行前将别人的优秀工作经验做出充分的吸收，将社团活动做得较好的教师引进学校内做专业知识的讲解，这样在真正开展社团活动中能够有效的保证活动的顺利进行下去。其次，需要教师在开展工作时有一个正确的认识，积极的组织策划，保证开展社团活动中学生能够真正在思想上有进步[2]。此外，对于社团活动在执行的过程中，需要根据活动的执行情况作出有针对性的活动反馈机制，将活动开展中出现的任何问题均选择合适的方式作出应对，对于组织活动中所获取的成绩要做出有效的展示工作，教师要有针对性地对学生的意见作出收集工作，每个活动的参与者均需要对活动中的看法作出合理的表达，学校内的评审小组应该对学生的想法给予充分的肯定，有针对性地建立各种不同形式的社团活动，使学生的思想意识以及创新能力全面的进步。
结语：
综上所述，对于学校内开展的社团活动能够使学生的实践能力全面的提升，让参加活动中的每个学生的能力全面做出提升，让学生真正在个人能力方面做出提升，学生的视野也在随着活动的进行变得更加宽阔。此外，学生在参与活动的时候会让自己的自信心全面的增加，实际的动手能力会有所提高，进而使学生的各项技能全面提升。学生在这种进步的环境中未来的发展会更好。
参考文献：
[1] 袁梦. 开展社团活动，培养学生综合能力的实践研究——以动漫社为案例研究[J]. 时代报告， 2019， 000（002）：P.248-249.
[2] 李金泉. 以培养学生综合实践能力为导向的小学社团活动开展策略[J]. 科教导刊-电子版（中旬）， 2019， 000（002）：29-30.
关键词：社团活动;价值;问题;综合实践能力
随着素质教育不断地被人员所关注，传统的教学模式已经不适应时代的发展需求，新的课程改革的模式下，教育形式已经从原来的单一教学形式向多元化发展，学生的思想意识不再仅仅依靠于课堂内的教育也需要与时俱进，开展社团活动时依据实践教学任务，将学生的思想品格作出全面提升，让学生的认知能力逐渐增加、在开展活动中获取应有的乐趣，学生之间通过实践学习能够促进彼此之间的感情，形成优良的品质，为将来的发展起到关键作用。
一、校园开展社团活动所具有的价值
对于开展社团活动对于教育的意义重大，能够与我国当前的教育理念相互地做出融合，实现教学开展中以人为本的教学目的，对于学生的学习兴趣以及个人爱好做出有效培养，让学生的主观能动性做出有效地提升，将学生思维方式以及眼光全面地实现拓宽。在对于社团活动在开展的过程中，对于学生的行动能力有一个全面的提升，包括学生的动手能力，思维发散能力，对于新问题的思考能力以及抗压能力全面做出提升。在对知识获取的同时能够将个人技能也做出提高，实现学生的素质作出提升。在开展社团活动的过程中，学生能够对自己有一个正确的认识，了解自己在活动中具备的优点与缺点。针对自己的缺点积极地做出改变，保证学生在学习中的价值做出提高。
二、社团活动开展的现状及其问题
对于社团开展活动以前需要将活动的目的做出确定，学校内的社团活动样式很多种类也较为丰富，能够真正的满足学生的发展要求。然而，在开展活动设计的周期内，对学生的思想关注度偏低，不能够对学生的特点作出准确地把握，很多時候在开展社团活动中，时间和地点均选择较快，短时间不能对学生的兴趣做出全面的调动。实际的想法与目标存在差异，产生的结果便是社团活动具备的意义便很难实现[1]。在开展社团的活动中，很多学校均未建立有效的管理方式，在社团活动执行中缺乏有效的奖励，甚至很多教师没有组织社团活动的经验，缺乏严格管理带来的弊端便是学生在参加活动的过程中积极性不高，较为散漫经常会出现迟到早退的情况，这样便不能够保证活动的执行效果。在开展社团活动时受到限制的因素较多，常见的便是时间以及空间上的限制。对于组织社团活动需要参加的人数较多，活动的种类和形式多种多样性，现有的教学资源能难满足活动的要求，外加上天气的情况的变化均会对社区活动产生一定的影响。此外，很多教师对于社团活动的认识不足，对于开展活动的组织以及参与度较低，便会对社团活动执行的情况造成一定的影响。
三、优化社团活动开展的优化策略
（一）健全活动参与控制机制，强化社团过程管理
很多学校在开展社团活动的目的便是使学生在参与活动的过程中，让学生对学习的兴趣逐渐增加，能够积极的对知识点进行获取，学生的素质全面提升。对于社团活动开展中需要将领导者的作用全面地体现出来，对社团活动产生的影响因素有针对性地做出优化，主要是分为两个方向开展任务，首先是对每个教师具备的特点作出深刻地了解，形成好的活动团队组织者，对活动的过程中出现的意外情况有针对性的给予保障。对于学校内部的教学资源要有充分的认识，在开展活动的过程中，要针对活动情况给予相应的人员支持，对学生的想法要积极的采纳，在保证学生是活动的主体的前提条件下，有针对性地对学生各项能力作出培养。现在很多学生对于模型的建立以及各种物件的建设的过程中，能够将社团的影响力全面做出提升。
（二）重视师资培训，建设综合性高素质社团师资队伍
现在部分学校实行双向操作模式，便是引进来和走出去两种形式对师资力量作出全面培养工作，首先，在学校开展工作执行前将别人的优秀工作经验做出充分的吸收，将社团活动做得较好的教师引进学校内做专业知识的讲解，这样在真正开展社团活动中能够有效的保证活动的顺利进行下去。其次，需要教师在开展工作时有一个正确的认识，积极的组织策划，保证开展社团活动中学生能够真正在思想上有进步[2]。此外，对于社团活动在执行的过程中，需要根据活动的执行情况作出有针对性的活动反馈机制，将活动开展中出现的任何问题均选择合适的方式作出应对，对于组织活动中所获取的成绩要做出有效的展示工作，教师要有针对性地对学生的意见作出收集工作，每个活动的参与者均需要对活动中的看法作出合理的表达，学校内的评审小组应该对学生的想法给予充分的肯定，有针对性地建立各种不同形式的社团活动，使学生的思想意识以及创新能力全面的进步。
结语：
综上所述，对于学校内开展的社团活动能够使学生的实践能力全面的提升，让参加活动中的每个学生的能力全面做出提升，让学生真正在个人能力方面做出提升，学生的视野也在随着活动的进行变得更加宽阔。此外，学生在参与活动的时候会让自己的自信心全面的增加，实际的动手能力会有所提高，进而使学生的各项技能全面提升。学生在这种进步的环境中未来的发展会更好。
参考文献：
[1] 袁梦. 开展社团活动，培养学生综合能力的实践研究——以动漫社为案例研究[J]. 时代报告， 2019， 000（002）：P.248-249.
[2] 李金泉. 以培养学生综合实践能力为导向的小学社团活动开展策略[J]. 科教导刊-电子版（中旬）， 2019， 000（002）：29-30.