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摘要：区别于传统的报纸、电视的传播形式，新媒体技术实现了对网络信息的充分利用，具有较快的传播速度与较广的传播范围，能够更好地满足人们对信息获取的需要。故而在新媒体时代下，高校就业创业指导工作也应与新媒体技术进行充分结合，从而更好的推动工作的进行与落实。
关键词：新媒体;就业创业指导;新媒体技术
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2020）-04-285
随着信息技术的快速发展，新媒体也得以快速进步。如今，新媒体已经与人们的日常工作和生活紧密相连，极大程度地改变了人们的生活方式。而在高校就业创业指导工作中也实现了对新媒体的广泛运用。其可以为大学生就业创业提供更多的信息来源，拓宽获取信息的渠道。故而如何运用新媒体来更好地进行高校就业创业指导工作的推进，也是值得我们深入探究与思考的重要问题。
1.新媒体时代高校就业创业指导工作存在的际遇与挑战
1.1 面临的机遇
第一，新媒体技术具有明显的信息量大、传播迅速快、传播范围广以及互动性强等特点。同时，作为新媒体形式的微信，微博以及抖音等的出现，也极大程度的改变了人们工作与生活的方式，并为高校就业创业指导工作提供了更加广阔的平台。通过对新媒体技术的利用，可以使学生更为快速的获取创业就业信息，对用人单位的人才需求进行更为清晰的了解。同时，还可以通过对新媒体平台的有效利用，与行业中的优秀专家进行互动交流，为自身的就业创业提供科学指导，帮助学生更好地实现就业创业的规划与设计。
第二，新媒体时代的到来，使人们的信息咨询方式摆脱了此前传统的文字图片的传递方式，开始使用包括视频、动画在内的其他传播形式。如果在高校的就业创业指导工作中，可以更好地对新媒体进行利用，就可以弥补此前就业创业指导教育中存在的诸多不足，使学生能更好的对就业创业指导工作进行认识，并通过网络咨询以及就业信息的快速查找，立足新时期的人才需求，对自身的技能及素养进行完善，拓展大学生的就业渠道。
1.2 面臨的挑战
首先，新媒体的出现带来了大量的信息，而这些信息良莠不齐，极有可能对学生价值观的培养产生负面影响。此种负面影响不利于学生就业观念的塑造，而诸多的新媒体平台，也让学生的负面思想有了更多的可发酵空间，彼此间的负面情绪互相传染，增加了高校就业创业指导工作的难度。
其次，新媒体的出现使高校的就业创业指导工作强度加大，压力变大。因为新媒体具有迅速性、及时性的特点，所以深受大学生的喜爱。而大学生在对其进行利用的过程中，也因为喜欢而产生了一定的依赖性，这一方面会导致学生过于依赖网络，另一方面也使学生迷失在众多的信息中，错失的就业创业机会。
2.新媒体时代高校如何有效开展就业创业指导工作
2.1 对工作内容进行丰富
若想更好地推进高校就业创业指导工作的开展，提高工作的质量，就需要在实际的工作过程中立足于多角度来对工作内容进行丰富与优化。在工作落实中，指导教师要能有效地掌握信息技术，通过对新媒体技术优势的有效利用，为学生的就业创业指导工作提供更多的信息来源，使学生能对就业创业发展趋势进行全面的了解。同时，新媒体灵活多变的方式也可以改变此前单一的工作模式，吸引学生对指导工作的兴趣，让学生切实的参与到工作中来。另外，新媒体还可以为大学生的就业创业提供极为丰富的知识内容，而教师也可以通过信息化的管理方式，来更好地助推工作的进行与落实。
2.2 充分利用大数据技术，构建就业创业信息库
随着新媒体时代的到来，大数据技术也被广泛应用于人们日常工作与生活的各个方面。而就高校的就业创业指导工作来说，若想更好地提高其工作质量，也需要充分利用大数据技术，如通过大数据的特点来构建就业创业信息库，并对此前的地方级就业信息库进行优化，对其内容进行补充完善。而指导教师也可以在信息库中录入就业信息，如专业对口比例信息、毕业生就业去向等信息。如此，就可以为高校的就业创业指导工作提供更为科学的依据，使学生能对当前社会的就业创业发展现状以及发展趋势进行了解。
此外，对于大学生而言，越是充分完善的就业创业信息，就越可以为自身提供更为有效的帮助。这是学生获取就业创业方向、明确专业发展未来的重要手段。同时，丰富的信息也可以为学生未来发展计划的规划与设计提供帮助。而基于大数据技术所构建的就业创业信息库，就可以将海量的招聘信息及各个专业的发展情况进行录入，方便大学生进行就业及创业信息的查询，为其发展方向的明确提供有益的参考。
2.3 积极利用就业创业指导APP
在现阶段的高校就业创业指导工作中，对新媒体技术的有效利用还体现在对就业创业指导APP的合理利用。通过相关APP的使用来将新媒体技术更好地与就业创业指导工作进行结合，使新媒体能够更好地为高校就业创业指导工作质量的提升提供帮助。就指导工作APP而言，其应与学生就业创业的需求进行结合，开发官方就业创业APP软件。通过软件的利用，使学生可以及时快速的对各种就业创业信息进行获取，切实完善指导工作的整体质量。另外，高校创业就业指导工作还可以通过APP软件来激发学生的参与兴趣，从而结合学生的具体情况，构建专属新媒体就业创业平台模式，全面发挥APP软件功能的重要作用，将就业创业AP与O2O模式予以融合，打造积累经验的平台，让学生能够通过对APP软件的使用与参与，对自身的知识与经验进行丰富，从而为自身的就业创业发展提供帮助，并同时深入推进高校就业创业指导工作的信息化发展。
3.结语
总而言之，新媒体时代的到来，既为高校就业创业指导工作提供了机遇，同时也发出了挑战。故而在此背景下，高校就需要对此前的工作模式进行不断的创新，积极转变工作理念，充分利用大数据技术来构建就业创业信息库，并通过对就业指导APP的全面利用来更好的辅助就业创业指导工作的落实，最终满足大学生的就业创业需求，提高大学生就业率。
参考文献
[1]刘春莹.新媒体环境下高校就业创业指导工作创新分析[J].时代教育，2018，000（001）：30-30.
[2]张铎.信息时代背景下高校就业创业指导工作探究[J].吉林教育，2018.875（16）：70-71+74.
[3]海琛.新媒体环境下高校就业创业指导工作创新研究[J].教育现代化，2017，（30）：40-41，44.
[4]王乐.新媒体环境下创新高校就业创业指导工作的探讨[J].江西电力职业技术学院学报，2017，30（2）：60-63.
[5]何林智，陈华，邱中成.新媒体视域下高校就业创业指导服务研究[J].课程教育研究，2017，（10）：25.
[6] 顾旭娥.微信在高校就业创业指导中的应用现状及有效性研究[J].智库时代 ，2017（9）.
[7] 王磊.多媒体环境下大学生就业指导创新研究[D].中国计量大学 ，2016.
[8] 冯永胜.新媒体环境下高校就业与创业指导工作创新探索[J].丝路视野 ，2017（35）：55.
[9] 钟颖.双创背景下高校创业指导教师综合素养提升研究[J].湖北经济学院学报：人文社会科学版，2018， 15（4）：127-128，143.
[10] 沈秋娜.高职大学生就业创业能力培养立体式推进路径的探索与实践[J].大众科技，2018，20（3）：71-74.
作者单位：重庆交通职业学院
关键词：新媒体;就业创业指导;新媒体技术
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2020）-04-285
随着信息技术的快速发展，新媒体也得以快速进步。如今，新媒体已经与人们的日常工作和生活紧密相连，极大程度地改变了人们的生活方式。而在高校就业创业指导工作中也实现了对新媒体的广泛运用。其可以为大学生就业创业提供更多的信息来源，拓宽获取信息的渠道。故而如何运用新媒体来更好地进行高校就业创业指导工作的推进，也是值得我们深入探究与思考的重要问题。
1.新媒体时代高校就业创业指导工作存在的际遇与挑战
1.1 面临的机遇
第一，新媒体技术具有明显的信息量大、传播迅速快、传播范围广以及互动性强等特点。同时，作为新媒体形式的微信，微博以及抖音等的出现，也极大程度的改变了人们工作与生活的方式，并为高校就业创业指导工作提供了更加广阔的平台。通过对新媒体技术的利用，可以使学生更为快速的获取创业就业信息，对用人单位的人才需求进行更为清晰的了解。同时，还可以通过对新媒体平台的有效利用，与行业中的优秀专家进行互动交流，为自身的就业创业提供科学指导，帮助学生更好地实现就业创业的规划与设计。
第二，新媒体时代的到来，使人们的信息咨询方式摆脱了此前传统的文字图片的传递方式，开始使用包括视频、动画在内的其他传播形式。如果在高校的就业创业指导工作中，可以更好地对新媒体进行利用，就可以弥补此前就业创业指导教育中存在的诸多不足，使学生能更好的对就业创业指导工作进行认识，并通过网络咨询以及就业信息的快速查找，立足新时期的人才需求，对自身的技能及素养进行完善，拓展大学生的就业渠道。
1.2 面臨的挑战
首先，新媒体的出现带来了大量的信息，而这些信息良莠不齐，极有可能对学生价值观的培养产生负面影响。此种负面影响不利于学生就业观念的塑造，而诸多的新媒体平台，也让学生的负面思想有了更多的可发酵空间，彼此间的负面情绪互相传染，增加了高校就业创业指导工作的难度。
其次，新媒体的出现使高校的就业创业指导工作强度加大，压力变大。因为新媒体具有迅速性、及时性的特点，所以深受大学生的喜爱。而大学生在对其进行利用的过程中，也因为喜欢而产生了一定的依赖性，这一方面会导致学生过于依赖网络，另一方面也使学生迷失在众多的信息中，错失的就业创业机会。
2.新媒体时代高校如何有效开展就业创业指导工作
2.1 对工作内容进行丰富
若想更好地推进高校就业创业指导工作的开展，提高工作的质量，就需要在实际的工作过程中立足于多角度来对工作内容进行丰富与优化。在工作落实中，指导教师要能有效地掌握信息技术，通过对新媒体技术优势的有效利用，为学生的就业创业指导工作提供更多的信息来源，使学生能对就业创业发展趋势进行全面的了解。同时，新媒体灵活多变的方式也可以改变此前单一的工作模式，吸引学生对指导工作的兴趣，让学生切实的参与到工作中来。另外，新媒体还可以为大学生的就业创业提供极为丰富的知识内容，而教师也可以通过信息化的管理方式，来更好地助推工作的进行与落实。
2.2 充分利用大数据技术，构建就业创业信息库
随着新媒体时代的到来，大数据技术也被广泛应用于人们日常工作与生活的各个方面。而就高校的就业创业指导工作来说，若想更好地提高其工作质量，也需要充分利用大数据技术，如通过大数据的特点来构建就业创业信息库，并对此前的地方级就业信息库进行优化，对其内容进行补充完善。而指导教师也可以在信息库中录入就业信息，如专业对口比例信息、毕业生就业去向等信息。如此，就可以为高校的就业创业指导工作提供更为科学的依据，使学生能对当前社会的就业创业发展现状以及发展趋势进行了解。
此外，对于大学生而言，越是充分完善的就业创业信息，就越可以为自身提供更为有效的帮助。这是学生获取就业创业方向、明确专业发展未来的重要手段。同时，丰富的信息也可以为学生未来发展计划的规划与设计提供帮助。而基于大数据技术所构建的就业创业信息库，就可以将海量的招聘信息及各个专业的发展情况进行录入，方便大学生进行就业及创业信息的查询，为其发展方向的明确提供有益的参考。
2.3 积极利用就业创业指导APP
在现阶段的高校就业创业指导工作中，对新媒体技术的有效利用还体现在对就业创业指导APP的合理利用。通过相关APP的使用来将新媒体技术更好地与就业创业指导工作进行结合，使新媒体能够更好地为高校就业创业指导工作质量的提升提供帮助。就指导工作APP而言，其应与学生就业创业的需求进行结合，开发官方就业创业APP软件。通过软件的利用，使学生可以及时快速的对各种就业创业信息进行获取，切实完善指导工作的整体质量。另外，高校创业就业指导工作还可以通过APP软件来激发学生的参与兴趣，从而结合学生的具体情况，构建专属新媒体就业创业平台模式，全面发挥APP软件功能的重要作用，将就业创业AP与O2O模式予以融合，打造积累经验的平台，让学生能够通过对APP软件的使用与参与，对自身的知识与经验进行丰富，从而为自身的就业创业发展提供帮助，并同时深入推进高校就业创业指导工作的信息化发展。
3.结语
总而言之，新媒体时代的到来，既为高校就业创业指导工作提供了机遇，同时也发出了挑战。故而在此背景下，高校就需要对此前的工作模式进行不断的创新，积极转变工作理念，充分利用大数据技术来构建就业创业信息库，并通过对就业指导APP的全面利用来更好的辅助就业创业指导工作的落实，最终满足大学生的就业创业需求，提高大学生就业率。
参考文献
[1]刘春莹.新媒体环境下高校就业创业指导工作创新分析[J].时代教育，2018，000（001）：30-30.
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[9] 钟颖.双创背景下高校创业指导教师综合素养提升研究[J].湖北经济学院学报：人文社会科学版，2018， 15（4）：127-128，143.
[10] 沈秋娜.高职大学生就业创业能力培养立体式推进路径的探索与实践[J].大众科技，2018，20（3）：71-74.
作者单位：重庆交通职业学院