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期刊论文
孔子教育培养目标的人格结构分析
孔子教育培养目标的人格结构分析
来源 :西安外国语大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jrelt
【摘 要】
:
【正】 一、引言 孔子作为儒学创始人,大半生时间从事教育活动。其影响之大、之深刻为先秦诸子百家中其他人所不能比拟。他不仅对中国的教育,乃至世界的教育都有极深刻的影响
【作 者】
:
马莉
【机 构】
:
西安外国语学院
【出 处】
:
西安外国语大学学报
【发表日期】
:
1996年1期
【关键词】
:
人格结构
培养目标
孔子教
孔子的教育思想
意志因素
人格构成
思想教育
道德教育
“礼”
游于艺
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【正】 一、引言 孔子作为儒学创始人,大半生时间从事教育活动。其影响之大、之深刻为先秦诸子百家中其他人所不能比拟。他不仅对中国的教育,乃至世界的教育都有极深刻的影响。孔子的教育是成功的教育,所谓“三千弟子,七十二贤人”便是证明。孔子的教育思想是一座丰富的
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