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新的时期，全面提升水平,努力满足群众对优质学前教育的需求,既是时代赋予每个教育者的责任，更是科学发展观下对学前教育提出的要求。近几年来，我园本着“以人为本”的原则，努力营造诚信友爱、充满活力的和谐氛围，积极推行依法治校、民主管理的治校方针，坚持高起点、高层次，把目标管理和过程管理有机结合，将政治思想工作、保教工作、后勤工作、安全工作抓紧抓好，赢得了上级部门的肯定和社会各界的好评。
团队的强大，以人为本是关键；事业的发展，以人为本是核心。对于怀来县幼儿园来讲，对于不同层面人的关注，正是逐步发展的强有力的武器。
一、管理以干部为本，倡导和谐发展
“火车跑得快，全靠车头带”。对于幼儿园来讲，其发展的快慢，教育质量的高低与园领导班子有着密不可分的关系。为此，打造一支讲正气、讲和谐、讲实干、讲奉献的领导班子是首要任务。
（一）以园务委员会成员的提升为切入，促进凝聚力和决策力的统一
在幼儿园现任领导班子中，老中青紧密结合，年龄学历合理搭配。每周的例会交流与定期的组织学习，使党政一把手相互理解、密切配合；科学的工作方法与严格的自我要求，使每个管理者恪尽职守、兢兢业业；良好的党性修养与独特的人格魅力，使班子中的每一个成员都在为成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人而努力。
（二）以基层干部的培养为抓手，加强执行力与发展力的建设
要实现可持续发展，就要实现网络化管理，就要挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍中。目前我园基本实现层级化的管理方式：园长、书记下设教育、保育、总务、办公室共四个主任，主任下设八个组长，组长下设十二个班长。大胆的放权，使多人都来担当责任；民主的管理，使每人都能独当一面。正是在让一线职工参与决策幼儿园的事务管理中，不断解决着基层与决策层的沟通问题，不断成熟着年轻干部的组织与协调能力问题。
二、教育以幼儿为本，倡导全面发展
近几年来，改革与发展是我园进入快车道的“车之两轮”，教师和幼儿则是“鸟之两翼”。幼儿教师是幼儿园教育活动的主导力量，幼儿则是工作的重中之重。让孩子们赢在起跑线上，让县幼成为孩子成长的摇篮是我们不懈的追求。用爱心浇灌祖国的花朵，用博爱成就未来的事业是我们追求的方向。
（一）注重基础课程
幼儿是生命的春季，幼儿是人生的奠基阶段。培养幼儿的自信心、良好的学习习惯和良好的行为习惯是主要任务。我园根据幼儿的年龄、心理特点，严格执行课程计划，开齐了课程，开足了课时，做到计划、人员、教材、手段、时间五落实，保证了孩子基础素质的发展。
（二）增设特色课程
在实施“五大领域”基础教学模式上，我园对原有课程模式、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考。根据未来社会人才发展的需求，我们在借鉴了国内外一些先进的课程体系理念之后，结合地方特点，开始设置一些具有本园特色的活动课程，为了让孩子从小懂得保护自己，我们又将安全教育融入一日生活之中，并定期举行安全演练活动。此外，还开设了礼仪、舞蹈、武术、美术、体能训练等课程，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教育教学质量的提高。
（三）组织社团活动
学校社团是促进孩子成长的有效阵地，2006年开始，我们就开始组建校园电视台——金苹果电视台，2008年又开办了“宝贝在线”园报。我园社团组织的建立，不仅丰富了幼儿德育教育的主阵地，也是我园社团建设的一道亮丽的特色工作。
（四）搭建展示平台
哪里有鼓励哪里就有成长，哪里有掌声哪里就有自信。为了给孩子提供更多的成长机会，我园为幼儿提供广泛的展示自己的舞台。在艺术领域，如果说每年一次的艺术节为所有幼儿拉开了奔向艺术彼岸的帷幕，那么，每次参与县内组织的各种文艺晚会、电视台的专题活动、广播电台的节目录制、消夏晚会的演出等等都提供了展现自我的平台。
三、提升以教师为本，倡导人本发展
教师是幼儿园教育活动的主导力量，只有高素质、高水准的幼儿园教师才能实施科学、有效的教育行为，才能培养出优秀的国家幼苗。为此，我们倡导教师“快乐工作”，克服职业倦怠，最大限度的发掘教师的潜能，努力构建一支师德高、素质高、业务精、讲合作、讲创新的教师队伍。
（一）师德建设踏实求进
师德是教育之本，教师之魂。提升师德是提高教师素质和办学质量、社会声誉的重中之重。我园始终以师德师风建设为中心，深入开展形式多样、丰富多彩的师德建设系列活动，组织“歌师风、颂师德”演讲，针对幼儿园师德建设中出现的问题，开展教育思想大讨论活动等。以此弘扬教育正气，规范教育思想，更新教育观念，树立师表形象。
（二）建立健全激励机制
为促进教师的成长，幼儿园建立健全的一整套激励制度，如《教师工作规定》、《幼儿园名师评选条件与办法》、《优秀班级评选办法》等，以制度来引导人，以制度来规范人，以制度来激励人。还充分利用评先评优、职务晋升、年度考核等时机，总结、挖掘教师工作上的闪光点，树立榜样。同时利用民主生活会和各层次的谈心活动，增强领导与教师之间的相互沟通和理解，并以此来进一步补充和完善激励机制。
（三）搭建教师成长平台
提供展示自我，提高自我、充实自我的平台，是促使教师成长的关键。工作中我们除了开展“园本教研”、“每周公开观摩”、“随堂听课”“业务比拼”等灵活多样的活动外，还进行了英语、汉字的观摩评比课与社会、艺术领域的教学研讨。“走出去、请进来”是提高教师专业水平的又一条途径。通过多样的教研活动，教师的理论素养提升很快，全年在市级以上报刊杂志、内部刊物上发表教育信息、理论文章15篇。
（四）强化课题研究
课题研究是促使教师理论与实践结合的很好平台。十一五期间，我园承担国家课题、省、市、县课题共4个，其中市级课题《和谐园所的创建》和县级课题《家园合作对幼儿心理健康的影响》目前已结题。今年，我们还申报了省级子课题《促进幼儿心理健康发展的策略》三个课题均确由专人负责，并已按实施方案开始实施。最近，我们将园中在课程改革中涌现出的优秀教材汇编成册，编辑了《园本课程——原创教学活动设计》一书，这也是我园在课程改革过程中成功跨出的第一步。教师文集《童心回荡芳草园》的发行也得到了家长和社会各界的认同。
四、合作以家长为本，倡导持续发展
幼儿不是生活在幼儿园这一孤立的“真空”，要教育好幼儿必须得到家庭、社会的大力支持。因此，我园以家长学校为平台，以家长关注的问题入手改善工作，积极营造幼儿园、家庭、社会三位一体，齐抓共管的教育格局形成家园共育的合力。
（一）关注孩子生活环境
环境设施的好坏不仅是幼儿园形象的标志，更是家长关注的重点，为不断增强校园环境的文化内涵和育人功能，逐步更新硬件设施，清新美丽的校园环境使在这里生活的师生神清气爽。
（二）关注孩子的健康情况
健康是孩子成长的重要方面，安全是孩子健康成长的前提。对幼儿园来讲，安全不仅直接关系到广大师幼的身体健康和生命安全，而且直接关系到幼儿园教育教学工作的顺利进行。为了保证孩子安全，幼儿园建立健全了消防、交通安全、卫生安全、财务安全制度，食品安全是我园工作的重中之重：我们从制度上、设施上、程序上抓机制、抓建设、抓管理，有力的防控、良好的秩序，使得我园没有发生重特大安全事故，达到了安全管理师幼安心、家长放心、社会满意。
（三）关注孩子的成长情况
及时让家长了解幼儿在园学习和生活情况，充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是我园家园工作的重要方面。教师通过家园联系册、书信方式、电子邮件、电话交流等方式，耐心细致地做家长工作，同时组织亲子运动会、家长开放日活动等把家长请进幼儿园，利用周末时间组织亲子活动。通过活动共同探讨、交流、商讨教育孩子的良好策略，拉进了家园距离，转变家长的观念，克服幼儿教育的“小学化”倾向，为孩子持续发展奠定了宽广基础与潜能。
（四）关注资金使用情况
收费是家长密切关注的问题，为此我们做到三个坚持：一是坚持收费公示制。公开收费标准，规范收费程序，严格管理，接受社会监督，杜绝了乱收费、搭车收费的现象；二是坚持开源节流，勤俭办学。收好管好一切资金，从大处着眼，小处着手，精打细算，把有限的教育资金用在幼儿园发展的刀刃上；三是严格财会制度。管理用好每一笔经费，自觉接受教职工的监督和上级部门的审计。
和谐凝聚力量，和谐成就伟业。新的时期，新的起点，我们会豪情满怀的在科学发展、可持续发展上做文章，在提高管理水平、科研水平上下功夫，以更高的热情和更大的干劲，实现和谐发展、人本发展、全面发展、持续发展，为共创和谐教育园所而奋斗不止。
团队的强大，以人为本是关键；事业的发展，以人为本是核心。对于怀来县幼儿园来讲，对于不同层面人的关注，正是逐步发展的强有力的武器。
一、管理以干部为本，倡导和谐发展
“火车跑得快，全靠车头带”。对于幼儿园来讲，其发展的快慢，教育质量的高低与园领导班子有着密不可分的关系。为此，打造一支讲正气、讲和谐、讲实干、讲奉献的领导班子是首要任务。
（一）以园务委员会成员的提升为切入，促进凝聚力和决策力的统一
在幼儿园现任领导班子中，老中青紧密结合，年龄学历合理搭配。每周的例会交流与定期的组织学习，使党政一把手相互理解、密切配合；科学的工作方法与严格的自我要求，使每个管理者恪尽职守、兢兢业业；良好的党性修养与独特的人格魅力，使班子中的每一个成员都在为成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人而努力。
（二）以基层干部的培养为抓手，加强执行力与发展力的建设
要实现可持续发展，就要实现网络化管理，就要挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍中。目前我园基本实现层级化的管理方式：园长、书记下设教育、保育、总务、办公室共四个主任，主任下设八个组长，组长下设十二个班长。大胆的放权，使多人都来担当责任；民主的管理，使每人都能独当一面。正是在让一线职工参与决策幼儿园的事务管理中，不断解决着基层与决策层的沟通问题，不断成熟着年轻干部的组织与协调能力问题。
二、教育以幼儿为本，倡导全面发展
近几年来，改革与发展是我园进入快车道的“车之两轮”，教师和幼儿则是“鸟之两翼”。幼儿教师是幼儿园教育活动的主导力量，幼儿则是工作的重中之重。让孩子们赢在起跑线上，让县幼成为孩子成长的摇篮是我们不懈的追求。用爱心浇灌祖国的花朵，用博爱成就未来的事业是我们追求的方向。
（一）注重基础课程
幼儿是生命的春季，幼儿是人生的奠基阶段。培养幼儿的自信心、良好的学习习惯和良好的行为习惯是主要任务。我园根据幼儿的年龄、心理特点，严格执行课程计划，开齐了课程，开足了课时，做到计划、人员、教材、手段、时间五落实，保证了孩子基础素质的发展。
（二）增设特色课程
在实施“五大领域”基础教学模式上，我园对原有课程模式、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考。根据未来社会人才发展的需求，我们在借鉴了国内外一些先进的课程体系理念之后，结合地方特点，开始设置一些具有本园特色的活动课程，为了让孩子从小懂得保护自己，我们又将安全教育融入一日生活之中，并定期举行安全演练活动。此外，还开设了礼仪、舞蹈、武术、美术、体能训练等课程，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教育教学质量的提高。
（三）组织社团活动
学校社团是促进孩子成长的有效阵地，2006年开始，我们就开始组建校园电视台——金苹果电视台，2008年又开办了“宝贝在线”园报。我园社团组织的建立，不仅丰富了幼儿德育教育的主阵地，也是我园社团建设的一道亮丽的特色工作。
（四）搭建展示平台
哪里有鼓励哪里就有成长，哪里有掌声哪里就有自信。为了给孩子提供更多的成长机会，我园为幼儿提供广泛的展示自己的舞台。在艺术领域，如果说每年一次的艺术节为所有幼儿拉开了奔向艺术彼岸的帷幕，那么，每次参与县内组织的各种文艺晚会、电视台的专题活动、广播电台的节目录制、消夏晚会的演出等等都提供了展现自我的平台。
三、提升以教师为本，倡导人本发展
教师是幼儿园教育活动的主导力量，只有高素质、高水准的幼儿园教师才能实施科学、有效的教育行为，才能培养出优秀的国家幼苗。为此，我们倡导教师“快乐工作”，克服职业倦怠，最大限度的发掘教师的潜能，努力构建一支师德高、素质高、业务精、讲合作、讲创新的教师队伍。
（一）师德建设踏实求进
师德是教育之本，教师之魂。提升师德是提高教师素质和办学质量、社会声誉的重中之重。我园始终以师德师风建设为中心，深入开展形式多样、丰富多彩的师德建设系列活动，组织“歌师风、颂师德”演讲，针对幼儿园师德建设中出现的问题，开展教育思想大讨论活动等。以此弘扬教育正气，规范教育思想，更新教育观念，树立师表形象。
（二）建立健全激励机制
为促进教师的成长，幼儿园建立健全的一整套激励制度，如《教师工作规定》、《幼儿园名师评选条件与办法》、《优秀班级评选办法》等，以制度来引导人，以制度来规范人，以制度来激励人。还充分利用评先评优、职务晋升、年度考核等时机，总结、挖掘教师工作上的闪光点，树立榜样。同时利用民主生活会和各层次的谈心活动，增强领导与教师之间的相互沟通和理解，并以此来进一步补充和完善激励机制。
（三）搭建教师成长平台
提供展示自我，提高自我、充实自我的平台，是促使教师成长的关键。工作中我们除了开展“园本教研”、“每周公开观摩”、“随堂听课”“业务比拼”等灵活多样的活动外，还进行了英语、汉字的观摩评比课与社会、艺术领域的教学研讨。“走出去、请进来”是提高教师专业水平的又一条途径。通过多样的教研活动，教师的理论素养提升很快，全年在市级以上报刊杂志、内部刊物上发表教育信息、理论文章15篇。
（四）强化课题研究
课题研究是促使教师理论与实践结合的很好平台。十一五期间，我园承担国家课题、省、市、县课题共4个，其中市级课题《和谐园所的创建》和县级课题《家园合作对幼儿心理健康的影响》目前已结题。今年，我们还申报了省级子课题《促进幼儿心理健康发展的策略》三个课题均确由专人负责，并已按实施方案开始实施。最近，我们将园中在课程改革中涌现出的优秀教材汇编成册，编辑了《园本课程——原创教学活动设计》一书，这也是我园在课程改革过程中成功跨出的第一步。教师文集《童心回荡芳草园》的发行也得到了家长和社会各界的认同。
四、合作以家长为本，倡导持续发展
幼儿不是生活在幼儿园这一孤立的“真空”，要教育好幼儿必须得到家庭、社会的大力支持。因此，我园以家长学校为平台，以家长关注的问题入手改善工作，积极营造幼儿园、家庭、社会三位一体，齐抓共管的教育格局形成家园共育的合力。
（一）关注孩子生活环境
环境设施的好坏不仅是幼儿园形象的标志，更是家长关注的重点，为不断增强校园环境的文化内涵和育人功能，逐步更新硬件设施，清新美丽的校园环境使在这里生活的师生神清气爽。
（二）关注孩子的健康情况
健康是孩子成长的重要方面，安全是孩子健康成长的前提。对幼儿园来讲，安全不仅直接关系到广大师幼的身体健康和生命安全，而且直接关系到幼儿园教育教学工作的顺利进行。为了保证孩子安全，幼儿园建立健全了消防、交通安全、卫生安全、财务安全制度，食品安全是我园工作的重中之重：我们从制度上、设施上、程序上抓机制、抓建设、抓管理，有力的防控、良好的秩序，使得我园没有发生重特大安全事故，达到了安全管理师幼安心、家长放心、社会满意。
（三）关注孩子的成长情况
及时让家长了解幼儿在园学习和生活情况，充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是我园家园工作的重要方面。教师通过家园联系册、书信方式、电子邮件、电话交流等方式，耐心细致地做家长工作，同时组织亲子运动会、家长开放日活动等把家长请进幼儿园，利用周末时间组织亲子活动。通过活动共同探讨、交流、商讨教育孩子的良好策略，拉进了家园距离，转变家长的观念，克服幼儿教育的“小学化”倾向，为孩子持续发展奠定了宽广基础与潜能。
（四）关注资金使用情况
收费是家长密切关注的问题，为此我们做到三个坚持：一是坚持收费公示制。公开收费标准，规范收费程序，严格管理，接受社会监督，杜绝了乱收费、搭车收费的现象；二是坚持开源节流，勤俭办学。收好管好一切资金，从大处着眼，小处着手，精打细算，把有限的教育资金用在幼儿园发展的刀刃上；三是严格财会制度。管理用好每一笔经费，自觉接受教职工的监督和上级部门的审计。
和谐凝聚力量，和谐成就伟业。新的时期，新的起点，我们会豪情满怀的在科学发展、可持续发展上做文章，在提高管理水平、科研水平上下功夫，以更高的热情和更大的干劲，实现和谐发展、人本发展、全面发展、持续发展，为共创和谐教育园所而奋斗不止。