【摘 要】
：
初中班主任的主要工作职责是帮助学生更好地解决学习和生活中所遇到的问题,促进学生健康成长。本文通过具体分析农村初中班主任管理工作中的问题,提出具有针对性的解决对策,
论文部分内容阅读
初中班主任的主要工作职责是帮助学生更好地解决学习和生活中所遇到的问题,促进学生健康成长。本文通过具体分析农村初中班主任管理工作中的问题,提出具有针对性的解决对策,有利于提升初中班主任的管理水平。
The main job duties of junior high school teacher is to help students better solve the problems encountered in learning and life, and promote the healthy growth of students. In this paper, we analyze the problems in the management of junior middle school teachers in rural areas and put forward some countermeasures to improve the management level of junior middle school teachers.
其他文献
一、三学观 1.学生。学生的学指的是学做人，学做事，学知识，学文化；学生的“生”指的是生活，生存，生长。“学”与“生”加一块就是学会学习，学会生活，学会生存，就是学做人，学做事，学知识，学文化。如果我们照此理念开展教育教学活动，那么学生就不再是只能读书只会做题的机器人，而是一个个具有鲜活生命的个体，我们就不会再抹杀孩子的天性，而是让他们全面地自在地成长，学校教育就成了真正意义上的素质教育。 2
摘 要： 随着我国工业的发展，对焊接人才的需求量越来越大，促使职业学校重视焊接专业的发展，但是焊接专业的危险性及其过高的教学成本使得许多学校“望而却步”。本文对焊接专业实训教学成本提出节能、环保的方法，以期职业院校控制焊接专业的教学成本进行控制，为职业院校培养焊接人才提供可持续发展道路。 关键词： 焊接专业 实训教学成本 控制对策 随着我国经济水平的提升和科学技术的迅速发展，社会对于高素质的焊
一、案例背景党的十八大明确提出“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善”的三个倡导24字的社会主义核心价值观,既体现中华
摘 要： 在机械基础教学中，学生大都是零基础，因此，打好学生的学习基础，做好基础教学工作，是每个教师面临的重要任务。在机械基础教学中，采用情境化教学模式可以有效地激发学生的学习兴趣，而且这种教学模式适合那些零基础的学生。 关键词： 情境化教学 机械基础 教学应用 引言 机械推动了社会的进步，带来了人类福利，因此无论是哪个国家都十分重视机械领域。在当前的机械基础教学中，很多学生对机械基础知识缺
农村九年一贯制学校大多地处偏僻，教师队伍大部分是由过去的中小学教师组成的，师资力量较薄弱，学生生源较差；电脑数量少配置都较低，仅有一个多功能教室，教师们上课使用需提前一周预约，这一窘况凸显了学校在信息化推广与普及方面的无力与无奈；这样造成了校本教研无法跟上现代化，九年一贯制学校特色无法凸显，中小学还是过去的中小学，实质上没有多大变化。 自从班班通落户学校，学校的教学条件得到了根本的改善，教师们能
摘 要： 由于美术课堂的特殊性和学生因素的复杂性，因此美术课堂上学生活动方式的空间灵活多变，活动方式不仅灵活多变而且与时俱进，需要美术工作者付出更大的努力开掘、培育。当下学生活动方式中的合作学习比较适合美术学科特性。 关键词： 美术课堂 空间定位 学生活动方式 由于美术课堂的特殊性和学生因素的复杂性，因此美术课堂上学生活动方式的空间灵活多变。新课程理念下的合作学习是以教学目标为导向，以异质小组
互联网与移动通信,这是现代信息社会的两个主要标志,能够充分满足人们对信息资源丰富性的要求,让人们更加灵活地获取信息,满足移动性需求。从广义的角度分析,移动互联网并不
摘 要： 科学是学生在小学阶段学习的一门基础课程，其对于学生分析思维与逻辑思维能力的培养都具有重要的意义与作用，培养小学生的科学素养逐渐成了目前科学教学中教师的主要教学目标。那么在新课程的教育背景与教学理念下，如何优化小学科学教学呢？作者主要结合自身的教学实践与经验，提出了进行科学课堂教学的几点策略，希望能为小学科学的课堂教学提供一些有用的参考意见。 关键词： 新课程 小学科学 课堂教学 教学实
摘 要： 高中美术是学生在繁重的文化课学习之余，能够提高自身审美素养的一门课程。在高中美术课堂上，学生的内心都很矛盾，他们既希望能够在美术课上学习一些培养与提高审美能力的知识，又希望能够将更多的精力放在高考科目中。许多时候学生会把美术课当成放松精神的一门课程，不愿参与投入到美术学习过程中。教师在高中开展美术教学往往面临学生参与度不高的难题，难以处理好这种矛盾的关系。本文旨在探讨提高高中美术教学过程
魏书生说：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”从事教师这一职业已有二十四年，一直担任班主任工作，对于这个工作我已轻车熟路，对于这个环境我已熟之又熟，其间有很多值得回忆的东西。我最大的感受是：你关心学生的一点一滴，其实得到学生的回报是一生一世。教师对学生的爱，是无私的，是高尚的，这是一切教师行为的内在动力。