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[摘要]在市场经济和高等教育大众化背景下，大学生政治思想发生了许多新变化。要根据这些新变化有针对性地加强思想政治工作，就要不断强化、完善和创新思想政治教育工作。本文以“人本”发展观为视角，在分析了当前大学生思想政治教育中存在的问题及原因的基础上，提出了创新大学生思想政治教育的具体方法，以期使这项工作真正取得实效。
[关键词]大学生 思想政治教育 问题 创新
改革开放以来，我国高校大学生思想政治教育工作取得了重大成绩，为全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养合格人才，维护安定团结的政治局面，发挥了重要作用。但随着国际国内形势的发展变化以及改革开放的逐步深入，高等教育由精英教育阶段开始进入大众化教育阶段，高校思想政治教育工作的对象即大学生也发生了许多新变化，形成了许多新特点。如何针对这些变化和特点加强和改善高校思想政治教育工作是高校思想政治工作者面临的严峻课题。
一、大学生思想政治教育工作面临的新情况新特点
（一）新形势下大学生思想政治教育的新情况。当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育面临许多新情况、新问题和新挑战。随着世界多极化、经济全球化、文化多元化趋势的进一步增强，对外开放的不断扩大，东西方文化思潮、价值观念和生活方式相互交织、影响、融合的局面更加突出；随着社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性显著增强；随着互联网等新兴信息传播媒体的充分利用，信息交流内容更丰富、形式更多样、速度更快捷、空间更扩大，影响更广泛；随着高校教育的改革，我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”的转化，大学生的思想状况也出现了多元化发展的趋向。新形势下出现的这些新情况，一方面可以给大学生思想政治教育创造积极的条件，有利于大学生自强意识、成才意识、创新意识、创业意识的树立和增强，但同时也带来一些不可忽视的负面影响，特别是一些非马克思主义的思想意识、价值观念、生活方式和有害信息，严重影响到大学生的成长成才，致使不少大学生都不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳、道德素质部分缺失等问题，这些都给新形势下学生思想政治工作带来了一定的难度，也给高校思想政治工作者提出了新的任务。
（二）新形势下大学生思想状况的新特点。大学生是当今社会中思想最为活跃、接受新事物最为迅速、掌握较多科学文化知识的高智能知识群体，其思想活动和行为方式都打着深刻的时代烙印，呈现出更为鲜明的时代特征。新世纪、新阶段、新形势、新环境，深刻影响着青年人的成长，因此，当代大学生在思想观念和行为方式上呈现出一些新特点。1、成长阶段的过渡性。2、思想观念的进步性。3。心理特征的不稳定性。4.情绪体验的多样性。5、实践经验的缺乏性.6、行为方式的多变性。
当代大学生价值理念和行为方式的多变性的原因是多方面的。一是国际国内形势的深刻变化的影响。二是我国社会主义市场经济体制的建立和发展，使社会经济成分、组织形式、利益关系、就业方式和分配方式日益多样化，对大学生的理想信念、价值取向等产生了深刻的影响。三是部分学生心理上承受着各种压力，导致产生各种心理问题，甚至出现众多极为遗憾的大学生自杀、他杀等严重现象，这些压力包括学习压力、升学压力就业压力、经济压力、情感压力等。四是高校思想教育工作创新机制尚未健全。这些都需要在创新思想政治教育中加以解决。
二、在继承中创新大学生思想政治教育工作
面对新形势新情况，思想政治工作在继承和发扬优秀传统的基础上，必须在以下八个方面进行改进和创新。
（一）创新思想政治教育新观念。一是树立以学生为本的主体观念。确立学生在思想政治教育活动中的主体地位，激发他们的能动性、自主性和创造性，把学生培养成为社会主义建设活动的主体，摒弃过去思想政治教育工作者居高临下的说教和单向灌输，使教育者与学生在平等和谐的关系中，发挥各自的主观能动性，在同一个平台上充分交流，让学生在平等的心态中愉快地有选择地接受各种正确信息，并主动内化为自己的思想和行为。二是树立关爱学生服务学生的观念。坚持尊重人、理解人、服务人、武装人、发展人的思想政治教育优良传统，把思想政治教育变成大学生自觉行动、自主行动，注重实现好、维护好、发展好广大学生的利益，多办一些得人心、暖人心、稳人心的实事和好事。使学生在接受教育的同时，又感受到党组织的温暖。三是树立阵地观念。要利用现代信息理论和信息网络，建立思想政治教育工作信息网站，实现思想信息和教育信息的共享。坚持以马克思主义为指导，应用社会学、教育学、心理学、伦理学等学科的最新研究成果，使思想政治教育潜移默化、润物无声。借网络之势，拓展工作阵地，扩大覆盖面，使其充满时代感，会更好地增强思想政治教育在高校学生中的吸引力和影响力。四是树立全球化观念。思想政治教育工作者要有全球化意识，要认识到互联网的发展给世界政治、经济、社会、文化带来巨大的影响。改变过去一对一交流、教育的模式，充分利用网络，努力扩大教育面，跳出地域意识，确立全球化观念，主动迎接挑战。
（二）创新思想政治教育新理论。当前改革发展新时期高校思想政治教育工作新理论的创新依据是，邓小平特色理论、三个代表重要思想和科学发展观。为此，高校思想政治教育工作者要广泛开展调查研究，深入、细致地研究大学生思想动态和心理变化以及由此伴生的道德观念的变异；衡量现代网络传播对高校思想、道德教育带来的影响；探索改进和提高思想政治教育的新机制、好办法。在构建思想政治教育新的理论中，一定要坚持以人为本的理念，紧紧围绕大学生的思想实际开展工作，落实教育人、引导人、鼓舞人这一目标。紧紧抓住学生关注的在全校、全社会带倾向性的问题进行剖析，给出理性的解释和令人信服的结论，这就要求思想政治教育工作者在认真研究教育理论的同时，拓宽眼界、放开思路，广泛研究政治学、经济学、社会学、心理学、组织行为学、大众传播学等理论，结合实际和特点，建立起适应我国高校思想政治教育要求的、吸取各相关理论精华的新理论体系，从而指导实践，解决思想政治教育工作中出现的一系列问题。 （三）创新思想政治教育新模式。建立社会、传媒、学校、家庭四结合的高校学生思想政治教育模式，充分发挥社会、传媒、学校、家庭四者的优势互补，在大学生思想形成和发展中做到理论上指导、思想上启迪、行动上帮助、情感上交流、全方位、多渠道促进大学生思想政治素质的提高。高校学生思想政治教育要深入调查研究和认识教育对象，提高思想政治教育工作的针对性，要体现社会、传媒、学校、家庭在高校学生思想政治教育中的地位和作用，尤其是要发挥社会对大学生的人生观、价值观的形成过程的作用，发挥传媒对学生的舆论引导功能，学校对学生的教育功能，以及家庭在学生道德品质、心理健康方面的影响等，目前大多数学生都是独生子女。家庭教育对大学生目前的影响与作用是无法替代的。因此，家长要主动与学校取得联系，积极配合学校做好子女的思想政治教育工作，密切关注其在社会上可能受到的不良影响。高校也可通过家访、家长接待日、家长座谈会等形式，主动与学生家长取得联系，找到家庭配合学校思政教育的新途径。总而言之，绝不能忽视四者任何一方面的作用，片面追求某一层次的重点。突出任何一个环节的影响，都会对大学生的成长造成不良后果。只要坚持四方面的有机结合，思想政治教育工作就有针对性和实效性。
（四）创新思想政治教育新机制。一是进一步构建“一体化育人”的思想政治教育机制。建立和完善“党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、学生自我教育”的领导体制和工作机制。二是建立党政领导班子思想政治教育工作任期目标责任制，建议各高校成立大学生思想政治教育工作委员会，按照构筑“全员、全程、全方位育人新格局”的总体设想，并针对当前所存在的主要问题和薄弱环节，制订大学生思想政治教育长期规划，分步实施。有条件的高校还可成立学生思想政治教育工作专家课题组，大学生讲师团等，推动学校思想政治教育学科建设。三是强化大学生思想政治教育工作网络机制，建立以党政干部、共青团干部、“两课”教师、政治辅导员为骨干的思想政治工作队伍，明确各自的责任和分工，形成一个上下贯通、齐抓共管的高校思想政治工作的网络。四是建立大学生思想政治工作绩效评估机制，定期组织综合和专项检查与评估，上级主管部门要把大学生思想政治教育工作作为对高校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高校党的建设和教育教学评估体系，进行定期评估检查，各高校负责对本校各院（系）、各部门开展大学生思想政治教育工作的情况进行督查评估。五是建立高校大学生思想政治工作激励表彰机制。以“专业化、专家化、职业化”为目标的高校辅导员、班主任是思想政治工作的主体，各高校要重视辅导员队伍建设，逐步建立完善一套旨在促进辅导员队伍可持续长远发展的政策激励机制，切实做到以感情留人、以事业留人，以福利留人，通过为他们提供职业生涯规划、创造开展学术研究与继续深造的机会和大力度择优升任党政干部等激励引导政策，广泛开展“评先创优”活动，为他们创造广阔的事业发展空间。
（五）创新思想政治教育新内容。当代大学生思想政治教育的主要内容应包括：一是以理想信念教育为核心的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装大学生，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。二是以爱国主义教育为重点的民族精神教育。深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。三是以基本道德规范为基础的道德教育。以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。修订完善大学生行为准则，引导大学生从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。四是以学生全面发展为目标的素质教育。加强民主法制教育，增强遵纪守法观念。加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
（六）创新思想政治教育新形式。思想政治教育的形式要灵活多样，要多采用一些喜闻乐见的教育形式，利用多媒体技术和计算机网络，充分发挥声、光、电的功能，进行立体教育，拓宽教育渠道，使广大学生能够从文字、图像、声音、影像、动画等多角度、全方位学习相关理论知识。还可以采用会议、讲座、简报和通报，新闻媒体，音像制品，墙报、板报、宣传橱窗和宣传专栏，学习班、培训班和理论研讨班，知识测验和知识竞赛，展览和文艺表演等形式。精心组织，抓好人员、时间、内容、效果四个方面的落实，确保三个有机结合。一要思政教育与行政管理相结合。在开展思想政治教育时，要辅助行政管理手段，确保教育的落实，形成有效地教育管理机制。每次进行思想政治教育时，要求全体学生参加，并进行点名，到课率需满足一定的比例。因故请假未能参加思想政治教育的人员，应当由各相关的老师、学生骨干进行补课，无故不参加思想政治教育的人员，应当加大管理力度，并点名批评。二要定期教育与随机教育相结合。思想政治教育需要统筹规划，定期组织实施，要根据各学科和专业学生的表现、特点等因素确定定期教育的次数、时间和内容。同时，要在重大活动、节日、时机进行随机教育，坚持把思想政治教育涉透到学生平时的学习工作生活之中。定期教育和随机教育相结合能够做到定期教育不间断，随机教育常补充，保证思想政治教育的经常化。三要形势教育与知识讲授相结合。当前，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。因此，开展思想政治教育工作，要在形势教育中结合知识讲授，帮助学生们对国际国内形势进行分析，使广大学生了解国际国内形势，并认清发展态势。 （七）创新思想政治教育的方法。必须突出四点：一是注重层次性。由于人的年龄、职业不同，思想道德素质的基础不同，思想工作的方法也应有所区别，不能一刀切，不能齐步走，应该研究个性，有的放矢，因材施教。从学生的实际出发，贯彻先进性与广泛性相结合的原则，注意针对大学生的心理特点，开展思想政治工作。二是丰富社会实践活动。要引导大学生走出校门，通过开展“三下乡””、“四进社区”等社会实践活动这个“第二课堂”，让学生感受社会各阶层的生活状况，增强社会责任感；通过科技创新和发明创造，提高学生运用知识和创新的能力。要发挥大学生在思想政治教育实践中的主观能动性，善于挖掘、推广学生自我教育、自我提高的经验，使他们在参与中得到提高。三是加强校园文化建设。要建立独具特色的“校园文化活动市场”，通过举办艺术节、学术研讨、知识讲座、演讲等形式，辅之以社会调查、社会服务等各种社会实践，使其加强对理论知识的理解，深化对自身潜能的认识。通过设立各个社团，策划“人生规划”、“就业导航”、“宣传栏”、“英语角”、“校园之星”、“论辩能手”、“舞蹈队”、“艺术团”、“志愿者”等活动。四是加强大学生心理健康教育。要将心理健康教育纳入大学生思想政治教育工作体系。首先要建立健全心理健康教育的专门机构，建设一支高水平的专兼职心理健康教育的工作队伍。其次要从新生入学开始，就开展全方位的大学生心理健康普查，通过科学、规范的心理测试建立个人心理档案，有针对性地开展心理辅导。再次要制定心理健康教育计划，确定相应的教育内容和教育方法，积极开展心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康地成长。
（八）创新思想政治教育新队伍。思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。培养、充实和创新思想政治教育者队伍，要从四方面采取着手：一是积极吸收有志于思想政治教育工作的年轻理论工作者。二是吸收一批既掌握计算机和网络应用及管理知识，又有较好政治素质的同志参加到思想政治教育工作队中来。三是树立全员参与思想政治教育工作意识。所谓全员参与，是相对于高校专职政工队伍而说的，按照高校德育大纲要求1：120～150配齐思想政治教育工作人员，为此笔者主张高校思想政治教育工作队伍，还应当包括全体党员和科室以上层次的领导干部等。四是思想政治教育工作者要熟练掌握网络教育技术，包括各种软件的基本原理、运用规范和应用技能，学会网上查询方法，信息下载和网上通讯、交流的技巧，学会多媒体、网页的制作技巧，网上监控的方法与阻挡有害信息的技巧等。总之，培养一批老中青相结合德高、品优、行端、言正、情真、学富、业精、志远的思想政治教育工作者。
随着经济全球化和知识经济时代的到来，高等教育已经进入了一个全新的历史发展阶段，这既为高校思想政治教育工作提供了前所未有的良好发展机遇，同时也带来了严峻的挑战。“十年树木，百年树人”，教育的长足发展，需要我们的坚持不懈；培养高素质的人才，需要社会、学校、家庭等方方面面的共同配合和努力。我们必须抓住机遇，适应时代的要求，迎接挑战，努力做好大学生的思想政治工作，为国家、为社会培养合格的为国家、为社会培养合格的、全面发展的、高素质的人才。
[参考文献]
[1]陈秉公21世纪思想政治教育工作创新理论体系[M]吉林教育出版社，2000，12
[2]陈学雷思想政治工作应与时俱进、全面创新[J]
[3]理论月刊，2004，（4）：146-148
[3]张耀灿主编：《思想政治教育原理》华中师范大学出版社1988年版
（作者单位：中南民族大学湖北武汉）
[关键词]大学生 思想政治教育 问题 创新
改革开放以来，我国高校大学生思想政治教育工作取得了重大成绩，为全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养合格人才，维护安定团结的政治局面，发挥了重要作用。但随着国际国内形势的发展变化以及改革开放的逐步深入，高等教育由精英教育阶段开始进入大众化教育阶段，高校思想政治教育工作的对象即大学生也发生了许多新变化，形成了许多新特点。如何针对这些变化和特点加强和改善高校思想政治教育工作是高校思想政治工作者面临的严峻课题。
一、大学生思想政治教育工作面临的新情况新特点
（一）新形势下大学生思想政治教育的新情况。当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育面临许多新情况、新问题和新挑战。随着世界多极化、经济全球化、文化多元化趋势的进一步增强，对外开放的不断扩大，东西方文化思潮、价值观念和生活方式相互交织、影响、融合的局面更加突出；随着社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性显著增强；随着互联网等新兴信息传播媒体的充分利用，信息交流内容更丰富、形式更多样、速度更快捷、空间更扩大，影响更广泛；随着高校教育的改革，我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”的转化，大学生的思想状况也出现了多元化发展的趋向。新形势下出现的这些新情况，一方面可以给大学生思想政治教育创造积极的条件，有利于大学生自强意识、成才意识、创新意识、创业意识的树立和增强，但同时也带来一些不可忽视的负面影响，特别是一些非马克思主义的思想意识、价值观念、生活方式和有害信息，严重影响到大学生的成长成才，致使不少大学生都不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳、道德素质部分缺失等问题，这些都给新形势下学生思想政治工作带来了一定的难度，也给高校思想政治工作者提出了新的任务。
（二）新形势下大学生思想状况的新特点。大学生是当今社会中思想最为活跃、接受新事物最为迅速、掌握较多科学文化知识的高智能知识群体，其思想活动和行为方式都打着深刻的时代烙印，呈现出更为鲜明的时代特征。新世纪、新阶段、新形势、新环境，深刻影响着青年人的成长，因此，当代大学生在思想观念和行为方式上呈现出一些新特点。1、成长阶段的过渡性。2、思想观念的进步性。3。心理特征的不稳定性。4.情绪体验的多样性。5、实践经验的缺乏性.6、行为方式的多变性。
当代大学生价值理念和行为方式的多变性的原因是多方面的。一是国际国内形势的深刻变化的影响。二是我国社会主义市场经济体制的建立和发展，使社会经济成分、组织形式、利益关系、就业方式和分配方式日益多样化，对大学生的理想信念、价值取向等产生了深刻的影响。三是部分学生心理上承受着各种压力，导致产生各种心理问题，甚至出现众多极为遗憾的大学生自杀、他杀等严重现象，这些压力包括学习压力、升学压力就业压力、经济压力、情感压力等。四是高校思想教育工作创新机制尚未健全。这些都需要在创新思想政治教育中加以解决。
二、在继承中创新大学生思想政治教育工作
面对新形势新情况，思想政治工作在继承和发扬优秀传统的基础上，必须在以下八个方面进行改进和创新。
（一）创新思想政治教育新观念。一是树立以学生为本的主体观念。确立学生在思想政治教育活动中的主体地位，激发他们的能动性、自主性和创造性，把学生培养成为社会主义建设活动的主体，摒弃过去思想政治教育工作者居高临下的说教和单向灌输，使教育者与学生在平等和谐的关系中，发挥各自的主观能动性，在同一个平台上充分交流，让学生在平等的心态中愉快地有选择地接受各种正确信息，并主动内化为自己的思想和行为。二是树立关爱学生服务学生的观念。坚持尊重人、理解人、服务人、武装人、发展人的思想政治教育优良传统，把思想政治教育变成大学生自觉行动、自主行动，注重实现好、维护好、发展好广大学生的利益，多办一些得人心、暖人心、稳人心的实事和好事。使学生在接受教育的同时，又感受到党组织的温暖。三是树立阵地观念。要利用现代信息理论和信息网络，建立思想政治教育工作信息网站，实现思想信息和教育信息的共享。坚持以马克思主义为指导，应用社会学、教育学、心理学、伦理学等学科的最新研究成果，使思想政治教育潜移默化、润物无声。借网络之势，拓展工作阵地，扩大覆盖面，使其充满时代感，会更好地增强思想政治教育在高校学生中的吸引力和影响力。四是树立全球化观念。思想政治教育工作者要有全球化意识，要认识到互联网的发展给世界政治、经济、社会、文化带来巨大的影响。改变过去一对一交流、教育的模式，充分利用网络，努力扩大教育面，跳出地域意识，确立全球化观念，主动迎接挑战。
（二）创新思想政治教育新理论。当前改革发展新时期高校思想政治教育工作新理论的创新依据是，邓小平特色理论、三个代表重要思想和科学发展观。为此，高校思想政治教育工作者要广泛开展调查研究，深入、细致地研究大学生思想动态和心理变化以及由此伴生的道德观念的变异；衡量现代网络传播对高校思想、道德教育带来的影响；探索改进和提高思想政治教育的新机制、好办法。在构建思想政治教育新的理论中，一定要坚持以人为本的理念，紧紧围绕大学生的思想实际开展工作，落实教育人、引导人、鼓舞人这一目标。紧紧抓住学生关注的在全校、全社会带倾向性的问题进行剖析，给出理性的解释和令人信服的结论，这就要求思想政治教育工作者在认真研究教育理论的同时，拓宽眼界、放开思路，广泛研究政治学、经济学、社会学、心理学、组织行为学、大众传播学等理论，结合实际和特点，建立起适应我国高校思想政治教育要求的、吸取各相关理论精华的新理论体系，从而指导实践，解决思想政治教育工作中出现的一系列问题。 （三）创新思想政治教育新模式。建立社会、传媒、学校、家庭四结合的高校学生思想政治教育模式，充分发挥社会、传媒、学校、家庭四者的优势互补，在大学生思想形成和发展中做到理论上指导、思想上启迪、行动上帮助、情感上交流、全方位、多渠道促进大学生思想政治素质的提高。高校学生思想政治教育要深入调查研究和认识教育对象，提高思想政治教育工作的针对性，要体现社会、传媒、学校、家庭在高校学生思想政治教育中的地位和作用，尤其是要发挥社会对大学生的人生观、价值观的形成过程的作用，发挥传媒对学生的舆论引导功能，学校对学生的教育功能，以及家庭在学生道德品质、心理健康方面的影响等，目前大多数学生都是独生子女。家庭教育对大学生目前的影响与作用是无法替代的。因此，家长要主动与学校取得联系，积极配合学校做好子女的思想政治教育工作，密切关注其在社会上可能受到的不良影响。高校也可通过家访、家长接待日、家长座谈会等形式，主动与学生家长取得联系，找到家庭配合学校思政教育的新途径。总而言之，绝不能忽视四者任何一方面的作用，片面追求某一层次的重点。突出任何一个环节的影响，都会对大学生的成长造成不良后果。只要坚持四方面的有机结合，思想政治教育工作就有针对性和实效性。
（四）创新思想政治教育新机制。一是进一步构建“一体化育人”的思想政治教育机制。建立和完善“党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、学生自我教育”的领导体制和工作机制。二是建立党政领导班子思想政治教育工作任期目标责任制，建议各高校成立大学生思想政治教育工作委员会，按照构筑“全员、全程、全方位育人新格局”的总体设想，并针对当前所存在的主要问题和薄弱环节，制订大学生思想政治教育长期规划，分步实施。有条件的高校还可成立学生思想政治教育工作专家课题组，大学生讲师团等，推动学校思想政治教育学科建设。三是强化大学生思想政治教育工作网络机制，建立以党政干部、共青团干部、“两课”教师、政治辅导员为骨干的思想政治工作队伍，明确各自的责任和分工，形成一个上下贯通、齐抓共管的高校思想政治工作的网络。四是建立大学生思想政治工作绩效评估机制，定期组织综合和专项检查与评估，上级主管部门要把大学生思想政治教育工作作为对高校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高校党的建设和教育教学评估体系，进行定期评估检查，各高校负责对本校各院（系）、各部门开展大学生思想政治教育工作的情况进行督查评估。五是建立高校大学生思想政治工作激励表彰机制。以“专业化、专家化、职业化”为目标的高校辅导员、班主任是思想政治工作的主体，各高校要重视辅导员队伍建设，逐步建立完善一套旨在促进辅导员队伍可持续长远发展的政策激励机制，切实做到以感情留人、以事业留人，以福利留人，通过为他们提供职业生涯规划、创造开展学术研究与继续深造的机会和大力度择优升任党政干部等激励引导政策，广泛开展“评先创优”活动，为他们创造广阔的事业发展空间。
（五）创新思想政治教育新内容。当代大学生思想政治教育的主要内容应包括：一是以理想信念教育为核心的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装大学生，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。二是以爱国主义教育为重点的民族精神教育。深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。三是以基本道德规范为基础的道德教育。以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。修订完善大学生行为准则，引导大学生从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。四是以学生全面发展为目标的素质教育。加强民主法制教育，增强遵纪守法观念。加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
（六）创新思想政治教育新形式。思想政治教育的形式要灵活多样，要多采用一些喜闻乐见的教育形式，利用多媒体技术和计算机网络，充分发挥声、光、电的功能，进行立体教育，拓宽教育渠道，使广大学生能够从文字、图像、声音、影像、动画等多角度、全方位学习相关理论知识。还可以采用会议、讲座、简报和通报，新闻媒体，音像制品，墙报、板报、宣传橱窗和宣传专栏，学习班、培训班和理论研讨班，知识测验和知识竞赛，展览和文艺表演等形式。精心组织，抓好人员、时间、内容、效果四个方面的落实，确保三个有机结合。一要思政教育与行政管理相结合。在开展思想政治教育时，要辅助行政管理手段，确保教育的落实，形成有效地教育管理机制。每次进行思想政治教育时，要求全体学生参加，并进行点名，到课率需满足一定的比例。因故请假未能参加思想政治教育的人员，应当由各相关的老师、学生骨干进行补课，无故不参加思想政治教育的人员，应当加大管理力度，并点名批评。二要定期教育与随机教育相结合。思想政治教育需要统筹规划，定期组织实施，要根据各学科和专业学生的表现、特点等因素确定定期教育的次数、时间和内容。同时，要在重大活动、节日、时机进行随机教育，坚持把思想政治教育涉透到学生平时的学习工作生活之中。定期教育和随机教育相结合能够做到定期教育不间断，随机教育常补充，保证思想政治教育的经常化。三要形势教育与知识讲授相结合。当前，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。因此，开展思想政治教育工作，要在形势教育中结合知识讲授，帮助学生们对国际国内形势进行分析，使广大学生了解国际国内形势，并认清发展态势。 （七）创新思想政治教育的方法。必须突出四点：一是注重层次性。由于人的年龄、职业不同，思想道德素质的基础不同，思想工作的方法也应有所区别，不能一刀切，不能齐步走，应该研究个性，有的放矢，因材施教。从学生的实际出发，贯彻先进性与广泛性相结合的原则，注意针对大学生的心理特点，开展思想政治工作。二是丰富社会实践活动。要引导大学生走出校门，通过开展“三下乡””、“四进社区”等社会实践活动这个“第二课堂”，让学生感受社会各阶层的生活状况，增强社会责任感；通过科技创新和发明创造，提高学生运用知识和创新的能力。要发挥大学生在思想政治教育实践中的主观能动性，善于挖掘、推广学生自我教育、自我提高的经验，使他们在参与中得到提高。三是加强校园文化建设。要建立独具特色的“校园文化活动市场”，通过举办艺术节、学术研讨、知识讲座、演讲等形式，辅之以社会调查、社会服务等各种社会实践，使其加强对理论知识的理解，深化对自身潜能的认识。通过设立各个社团，策划“人生规划”、“就业导航”、“宣传栏”、“英语角”、“校园之星”、“论辩能手”、“舞蹈队”、“艺术团”、“志愿者”等活动。四是加强大学生心理健康教育。要将心理健康教育纳入大学生思想政治教育工作体系。首先要建立健全心理健康教育的专门机构，建设一支高水平的专兼职心理健康教育的工作队伍。其次要从新生入学开始，就开展全方位的大学生心理健康普查，通过科学、规范的心理测试建立个人心理档案，有针对性地开展心理辅导。再次要制定心理健康教育计划，确定相应的教育内容和教育方法，积极开展心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康地成长。
（八）创新思想政治教育新队伍。思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。培养、充实和创新思想政治教育者队伍，要从四方面采取着手：一是积极吸收有志于思想政治教育工作的年轻理论工作者。二是吸收一批既掌握计算机和网络应用及管理知识，又有较好政治素质的同志参加到思想政治教育工作队中来。三是树立全员参与思想政治教育工作意识。所谓全员参与，是相对于高校专职政工队伍而说的，按照高校德育大纲要求1：120～150配齐思想政治教育工作人员，为此笔者主张高校思想政治教育工作队伍，还应当包括全体党员和科室以上层次的领导干部等。四是思想政治教育工作者要熟练掌握网络教育技术，包括各种软件的基本原理、运用规范和应用技能，学会网上查询方法，信息下载和网上通讯、交流的技巧，学会多媒体、网页的制作技巧，网上监控的方法与阻挡有害信息的技巧等。总之，培养一批老中青相结合德高、品优、行端、言正、情真、学富、业精、志远的思想政治教育工作者。
随着经济全球化和知识经济时代的到来，高等教育已经进入了一个全新的历史发展阶段，这既为高校思想政治教育工作提供了前所未有的良好发展机遇，同时也带来了严峻的挑战。“十年树木，百年树人”，教育的长足发展，需要我们的坚持不懈；培养高素质的人才，需要社会、学校、家庭等方方面面的共同配合和努力。我们必须抓住机遇，适应时代的要求，迎接挑战，努力做好大学生的思想政治工作，为国家、为社会培养合格的为国家、为社会培养合格的、全面发展的、高素质的人才。
[参考文献]
[1]陈秉公21世纪思想政治教育工作创新理论体系[M]吉林教育出版社，2000，12
[2]陈学雷思想政治工作应与时俱进、全面创新[J]
[3]理论月刊，2004，（4）：146-148
[3]张耀灿主编：《思想政治教育原理》华中师范大学出版社1988年版
（作者单位：中南民族大学湖北武汉）