【摘 要】
:
地坑院作为乡土聚落中的典型建筑,由其延伸出的历史与民俗有重要的研究价值,本文笔者通过采访曲村年龄差异在三代以上的村民,还原曲村近一个世纪的发展概况、了解居民生活中存在的民俗与习俗。同时,对以传统民居地坑院为主要特色的曲村进行调研,从当地的特色建筑入手,通过地坑院进一步探析当地衍生出来的传统民俗,从而对传统文化的保护与传承上加以了解和学习,对曲村在近些年来的发展变迁进行总结,并践行新时代曲村建设美丽乡村的理念,达到实现保护传统文化多样性、保护传统村落的社会结构、乡土民俗等非物质的目的。
【机 构】
:
西北大学,陕西 西安 710000);(西北大学,陕西 西安 710000);(西北大学,陕西 西安 710000
论文部分内容阅读
地坑院作为乡土聚落中的典型建筑,由其延伸出的历史与民俗有重要的研究价值,本文笔者通过采访曲村年龄差异在三代以上的村民,还原曲村近一个世纪的发展概况、了解居民生活中存在的民俗与习俗。同时,对以传统民居地坑院为主要特色的曲村进行调研,从当地的特色建筑入手,通过地坑院进一步探析当地衍生出来的传统民俗,从而对传统文化的保护与传承上加以了解和学习,对曲村在近些年来的发展变迁进行总结,并践行新时代曲村建设美丽乡村的理念,达到实现保护传统文化多样性、保护传统村落的社会结构、乡土民俗等非物质的目的。
其他文献
在进行声乐教学的过程中,教师的主要目的是为了有效的让学生充分的掌握唱歌的技巧。同时在这样的教学过程中,也需要有效提升学生对于音乐以及艺术方面的感受能力,需要在创造能力以及艺术情操方面有效的得到训练和提升。而伴随着科学技术的发展,使人们越发的需要对传统的高职声乐教学进行创新。在本文的分析过程中,针对多媒体技术在当今高职声乐教学当中的具体应用进行分析。
谷崎润一郎在《阴翳礼赞》中写到“污秽出文雅,寒冷即风流”,作为日本唯美主义作家的代表,谷崎润一郎的作品在嗜虐与痛淫、情欲与审美、以及悖德与洒脱的二元张力中展现女性官能美,法兰克福学派洛文塔尔说过“文学本身就是一种媒介”,本文将从解码与编码的角度,分析“女性跪拜主义”符号对人物形象塑造及其传播的意义,并对其中的“拜女”和“男权”的关系进行了思考。
“3+2”对口贯通分段培养是职业院校与本科院校衔接的新模式。为了更好地探索“3+2”专本衔接班级的管理模式,本文以山东信息职业技术学院2016级软件技术(3+2)班级为例。对“3+2”班级管理、团学活动、班级规章制度等方面的实践进行总结,提出切实可行的班级管理办法,以促进“3+2”专本衔接班级制度的建设,促进高等职业教育和应用型本科教育的衔接。
20 世纪40年代,张大千远赴敦煌探寻古代绘画艺术,这段近三年的面壁生涯不但成为张大千艺术生涯的重要转折点,对促进敦煌石窟的保护研究和研究事业也起到了重要的作用。本文根据历史资料和前人的研究成果,对张大千敦煌艺术之旅的行迹和时间作了简明考证。
在我的眼里, 大自然是一个美丽的姑娘 春天,她是一棵柳树 长长的头发 在春风中飘飞 夏天,她是一阵凉风 当你在玩耍时 她向你袭来 秋天,她顽皮地爬上树 把一片片叶子 放飞 冬天,她提着篮子跑到天上 把美丽的雪花 抛撒 啊,我爱大自然 我爱大自然姑娘
时间过得真快啊。从小玉来到修锅店的那个晚上算起,一下子就过去半年了,秋天也渐渐走到了尽头。一天,新月爷爷正在附近的村子里帮大家修锅,忙了一整天,到太阳下山的时候,他才结束了手中的活计,向车站走去。 寒风向大家宣告冬天来临的同时,也一阵一阵地吹过黄昏的天空。眼前的高山,前两天还又红又黄的绚丽着,如今已经只剩下萧瑟的褐色了。新月爷爷想到即将到来的漫长冬天,不禁叹了一口气:“如果人也可以像山上的动物们
中国与西方国家之间存在着许多风俗文化,地域环境,宗教信仰等许多方面的差异。这种差异存在于每个人民的心中,致使各国人们的学习方式不同。这种差异存在于生活的方方面面,自然也会影响文学作品的翻译。况且每个民族有自身的文化底蕴,这是在长时间的历史变迁中发展形成的,具有民族代表性,不可随意更改。
随着人们生活水平的提高,物质生活水平得到了极大满足,在追求生活更高标准的同时,对精神文化生活更加看重,对艺术、文化等有了更深层次的追求和体验。钢琴演奏作为较为常见的音乐艺术,想要给听众带来一场听觉盛宴,不仅要求演奏者有高超娴熟的演奏技能,还要有良好的心理素质,可以适应各种不同场合的表演。因此,钢琴教师在教授钢琴乐理知识与演奏技巧时,还要重视演奏心理的训练与培养,让学生成为一名合格的钢琴演奏家,在演奏时不受外界干扰,更好的将音乐表达出来。本文从影响学生演奏心理的因素出发,将其归纳为四个方面:性格、技术、状态
Known for his talent in treating controversial social issues, Tony Harrison integrates dramatization into his poetry. The paper examines the dramatization in his poetry and its effectiveness in expressing his concern for the underprivileged and his inner
审美教育是培育学生综合能力的重要教育方法,学生综合素质的提高是人才培养标准之一,也是新课标改革的教学目标之一。审美教学即美育,最近几年其在各种课程教学中的地位不断提高,更是高校声乐教学的重中之重,作为艺术表达形式之一的声乐,其与审美教育的关系不可分割。据调查发现,高校声乐教学中实施审美教育的方法并不有效,文章根据当今现状,提出些许有效途径,帮助审美教育更好地实施,提高学生综合素质能力,完成教学目标,供学者参考。