【摘 要】
:
宁夏西夏风情园坐落于贺兰山脚下,显得古朴而静谧,走进景区能感受到西夏王朝的历史氣息。游客可以看到笔画繁杂的西夏文字,欣赏西夏陶艺,或漫步在西夏建设特色的风情街、市井街、寨堡等。除此之外,还有气势恢宏的夏辽“河曲之战”实景表演,通过激烈的战争场面,再现西夏王朝的辉煌历史。
论文部分内容阅读
宁夏西夏风情园坐落于贺兰山脚下,显得古朴而静谧,走进景区能感受到西夏王朝的历史氣息。游客可以看到笔画繁杂的西夏文字,欣赏西夏陶艺,或漫步在西夏建设特色的风情街、市井街、寨堡等。除此之外,还有气势恢宏的夏辽“河曲之战”实景表演,通过激烈的战争场面,再现西夏王朝的辉煌历史。
其他文献
每一位教师从踏上讲台的那一刻起就期盼着自己能够为社会培养出合格的人才。可什么是人才呢?一说到人才,所有的教师都会自然而然地想到班上那些成绩优异的孩子。这些孩子智商高、思维活跃,成绩优秀。学习成绩优秀的他们总是能够在最短的时间内被家长、教师、学生所熟悉,并且在很多时候都是各种活动的主要参与者。他们的优秀成绩变成了他们的隐性的标签,成为了人们心目中的“学优生”。而正是这种想法使得这些“学优生”成为了我
【摘要】学科建设学科是高等学校的基本组成部分,学科建设是高等学校的一项重要基础建设。而重点学科建设是一项根据我国国情,加快高校发展的重要战略性措施。并且,学科水平是一所大学核心竞争力的集中体现,学科特色也是一所大学的办学特色体现。从一定意义上讲,一所大学综合实力的竞争,实质上是学科的竞争。我们常提到的世界一流大学,之所以著名,是因为它有一批高水平的学科。对各高校学科进行评估,就是想通过这种形式,进
【摘要】近年来,随着我国科学技术的不断发展和广泛应用,计算机网络在便捷人们日常生活、提高企业生产效益的同时,将其作为一种辅助性教学工作应用到课堂实践教学过程中,在一定程度上也能极大地提高教育工作者的教学质量和教学效率,进而为学生的整体发展奠定了良好基础。鉴于此,本文立足新课程高中复习课堂教学,对“微课”应用进行了全面探析。 【关键词】高中数学;“微课”教学;复习课堂;应用策略 一、科学合理地制
【摘要】在基于小组合作的实践中,本文作者通过在普通班中整合思维导图的教学实验,反思在实践中遇到的实际问题及总结经验。在初中低年级根据班级的实际情况结合思维导图的应用,重构小组合作模式,以提升英语教学质量,探讨深化研学后教的改革。 【关键词】思维导图;小组合作;研学后教;英语教学 由于现阶段大部分的中小学大多进行大班教学,学生的学习能力、兴趣以及学习效果存在一定差距,教师教学的切入点必须把握准确
【摘要】高中生的古典诗歌鉴赏能力是新课程改革下语文学科教学要培养的目标之一。语文老师需要以新课程标准为基础,探究高中生古典诗歌鉴赏能力培养有效性的评级法标准,分析高中生古典诗歌鉴赏能力培养的策略,实现知识与审美的共同提升,为高中语文老师提供一些新的思路。基于此,本文对高中生古典诗歌鉴赏能力的培养作了系列研究。 【关键词】高中语文;古典诗歌;鉴赏能力 高中的古典诗词教学一直都是教学重点和难点,提
【摘要】美术课教学是贯穿学生不同学习阶段的一门重要学科,现在的儿童美术教育也在不断成熟与完善,社会及越来越多的家长日渐清楚地认识到了美术教育在儿童发展中起着重要作用。如今,美术教育不只是让孩子掌握美术技法,更重要的是让他们形成独特的洞察力、想象力、创造力等多种综合能力。创意美术教育不同于其他学科,它要求美术教师根据孩子身心发展规律,结合教育心理学,引导和培养孩子发现美、探索美、感悟美、描绘美的能力
【摘要】农村教育的改革关系到我国整体教育水平的发展,随着经济全球化的迅猛发展,知识经济的突飞猛进,英语作为全世界通用的重要语种,显得越来越重要,掌握好英语这一门重要的语言,能够有效促进我们跟外界的沟通和交流,有利于我们的学习工作和生活,因此,如何更好地帮助农村孩子学习英语,掌握英语的综合运用能力,了解英语文化,已成为农村初中教育的重点之一,本文将通过阐述当前农村初中英语教学的现状和所存在的弊端,进
【摘要】朗读是语文教学中一种重要的教学方式,伴有朗朗读书声的校园是美丽的、美好的、有味道的。作为成年人我们可能很容易理解作品内容,运用气息,朗读出作品的味道,但是对于小学生,要想理解得透彻,朗读得有感情可就没那么容易了。那么,我们该如何指导学生把书读好听?如何烹煮出校园的“读书味道”呢?这,值得我们思考和研究。 【关键词】小学语文;朗读方法 笔者一直在小学低年级任教,自认为比较重视朗读的教学,
【摘要】班主任是班级各项工作的主要执行者,是学生在校接触最多的老师。在班级管理工作中,关心热爱学生是每个班主任的天职。热爱学生,要求班主任竭尽全力想学生所想,急学生所急,用心教育学生。爱是连接老师与学生心灵的纽带,是一股强大的教育力量。班主任只有热爱学生,才能走进学生的生活,了解学生的实际情况;才能走进学生的心里,体会学生的心理特征、思维特点和智力发展水平。班主任要尊重学生,关心爱护学生,关注后进
【摘要】小学数学教学的基本目的是促进学生的发展,学生的发展包括知识的获得,技能形成,情感、态度和价值观方面的发展,还有思维能力的提高。数学学科如何亮出自己的优势,呈现学科独特的魅力,这是对一线教师的挑战。我们要善于优化教学,让数学学习吸引学生的注意力,吸引学生学习的主动性,吸引学生对数学产生兴趣,并对数学思考成为一种爱好。优秀的课堂是学生学习的兴趣所在,是形成能力、培养兴趣、增加数学情感的发源地和