【摘 要】
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以四川天一学院为例,通过问卷调查的方式来对校企深度融合发展背景下高职院校教师自我发展的心理压力调适进行研究。本次调查共发放了100份调查问卷,回收了90份,回收率为90.0
【基金项目】
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西南交通大学四川省心理健康教育重点研究基地2019年度项目(XLJKJY1916B)
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以四川天一学院为例,通过问卷调查的方式来对校企深度融合发展背景下高职院校教师自我发展的心理压力调适进行研究。本次调查共发放了100份调查问卷,回收了90份,回收率为90.00%。高职院校教师工作量大,服务对象复杂,工作强度超负荷,在养老、没有时间学习/知识贫乏、害怕生病、知识危机感、上级要求变化快、每天要做的事情太多、睡眠不足、教学方式的改变等方面的压力较大,严重压力的占比分别为14.44%、26.67%、24.44%、20.00%、18.89%、17.78%、14.44%、11.11%。教师在心理层面还
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