人与人之间需要互相尊重,师生之间也不例外。人非圣贤,孰能无过?学生作为受教育的对象,也不例外。现在的学生多是独生子女,尤其是农村中学,学生父母大多外出打工,孩子多和爷爷、奶奶生活在一起,娇生惯养缺乏必须的教育。问题学生犯错时有发生,如与同学发生直接冲突,打架、逃学……这种事情如果处理不当,会严重伤害到学生的自尊心,让学生产生逆反心理,甚至教育的结果适得其反。因此,教师在教育学生时,不能伤害学生的自尊心,要讲究一定的策略。下面我结合自己的教学实践谈谈自己的几点看法。
　　一、爱和尊重学生是教育的前提
　　爱是教育的灵魂,用好了它,不仅对处理学生问题行为作用很大,而且其综合效力也是无穷的。爱一个学生不是一件简单的事,要把学生当作自己的弟弟妹妹、亲生孩子一样去呵护、关爱,无论男女、无论优劣,都要奉献出自己的真情、爱心,还要像朋友一样尊重他们,让他们感受到老师是他们可以信赖的知心朋友。这样,我们才能正确、全面地去认识每一位学生。只有了解每一位学生,才可能有融洽的师生关系,我们的教育也才能收到良好的效果。
　　我教过的学生小峰,是典型的问题学生,现在已在读高一,他一直把我当作最知心的朋友。在他上初二的时候,由于他是从初三下来的,而且有一些不好的行为习惯,所以当时班上很多同学都看不起他,许多任课教师见了他也很头疼,但责任心告诉我,他是受教育者,我不能嫌弃他,不能放弃他,否则他将破罐子破摔。为了鼓励他,帮助他养成良好的学习习惯,我找他认真、严肃的谈了几次话。也许是他感受到我对他的关爱,他的思想慢慢发生了改变,很快就纠正了自己那些不好的习惯,并且全身心的投入到学习当中,很快就取得了较大的进步。后来见面总对我说感谢的话:“老师,您过去对我的教诲,现在还在我耳边回响,是您教育了我,我终身难忘啊!”事实上,老师在关爱中进行的教育,不但没有伤害师生之间的情感,反而增进了师生之间的感情,甚至让学生终生难忘。
　　二、宽容是教育问题儿童的最好方式
　　诗人说:“天空包容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山包容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海包容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无比。”我想:这是对宽容最生动直观的诠释。而宽容是一位老师必须具备的品质。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强烈。”因此,宽容策略的提出,不是放松了对学生的要求,而是更加严格;不是降低了教师的工作要求,而是提高了要求和标准。《少年儿童研究》曾登周立文先生赞陶行知先生的“糖果”教育的文章。文中称赞陶行知如何用四块糖教育了一位想用砖头砸学生的男生,我深受启发。我也曾尝试过对学生的宽容教育。我班里的一位同学性格冲动,因经常惹事而受到学校处分。我没有简单地处罚他,而是跟他谈老师对这件事的看法,同学们的反应和打人的后果,然后引导他找自己的问题和正确处理这件事的方法。使他主动要求在全班公开道歉并承担一切打人后果。此后,这位同学在班里改进较大,得到同学们的信任和老师的关爱,学习积极性也提高了。可见,宽容的背后是一片更明净的天空。
　　三、选择合适的场合教育
　　俗话说:“树要皮,人要面。”要想教育学生取得实效,就绝不能与人的自尊对抗。在教育学生时,要考虑到学生的感受,要知道有其他人在场进行的批评,哪怕是最温和的方式也可能引起被批评学生的抱怨;如果在众目睽睽之下大声批评犯错误的学生,被批评的学生不但不改,甚至会恨老师。假如在课堂上有一个同学开小差,当即就进行批评,不一定有好的效果。如果换一种方式,用眼神示意一下,给一点面子,课后,再找他私底下谈话或批评,效果要比即时批评好。
　　四、冷静处理,找出问题的关键
　　冷静是处理好问题学生的关键。学生问题行为出现以后,只要不是有可能继续发生的暴力事件,一般我们都要进行冷处理,让时间向后延一延,使心态静一静,做到保持平常心,见怪不怪。这样,既可以让学生自省自悟,又利于老师摸清问题行为发生的原因,从而选准处理问题行为的最佳办法。同时还可以避免简单粗暴,杜绝体罚。
　　苏霍姆林斯基曾说:“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利,应使自己胸怀宽广。”我班上有一个屡教不改的学生又犯了错误,我当即对他严厉的大声训斥,可学生没有从根本上认识自己的错误,他见到我只是望而生畏地躲避。后来,我与这位学生进行了一次长谈。这一次,我尊重他的人格,针对他的个性及接受能力的高低,创造出一种有利于他承认错误的、决心改正错误的教育环境。果然,效果很好,这位学生转变极大。通过我的亲身实践,我觉得:事发后,不要急于采取行动,而要静下心来思考,找出问题的关键,对症下药。
　　“满园桃李,漠视他人儿孙;一树蓓蕾,皆当成自家子弟。”作为教师,将会遇到各种各样的问题学生,但我们必须要有很强的事业心责任感,巧妙地教育学生,保护学生的自尊心,让他们快乐地成长、学习。这样对“问题学生”的教育也才能收到事半功倍的效果。
　　(作者单位:江苏省西亭高级中学)