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因材施教、以人为本的教育思想在大学计算机教育中全面展开,传统的教学模式已经不能满足现阶段教育教学的要求。大学计算机教育呼唤个性化教学,培养学生的专项能力已是教育教学的改革方向。在分析计算机传统教学存在问题的基础上,针对其产生的原因,提出了计算机教学中分层教学的实施方法,并总结了良好的教学效果。
大学计算机分层教学研究
【摘 要】
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因材施教、以人为本的教育思想在大学计算机教育中全面展开,传统的教学模式已经不能满足现阶段教育教学的要求。大学计算机教育呼唤个性化教学,培养学生的专项能力已是教育教
【机 构】
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南昌陆军学院科文教研室
【出 处】
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南昌大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2010年F12期
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