【摘 要】
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我是一名小学老师,兼任班主任.rn我喜欢运动,尤其喜欢马拉松越野跑.从长距离的跑步中,我受益匪浅,无论是身体还是心理建设方面.当我的身体经历长跑中的痛苦磨砺,内心经过一次次的历练煎熬后,回首流过的每一滴汗,走过的每一步路,心中总是充满自信:没有什么过不去的坎,我有足够的勇气与坚强的韧劲迎接挑战,战胜一切困难.
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我是一名小学老师,兼任班主任.rn我喜欢运动,尤其喜欢马拉松越野跑.从长距离的跑步中,我受益匪浅,无论是身体还是心理建设方面.当我的身体经历长跑中的痛苦磨砺,内心经过一次次的历练煎熬后,回首流过的每一滴汗,走过的每一步路,心中总是充满自信:没有什么过不去的坎,我有足够的勇气与坚强的韧劲迎接挑战,战胜一切困难.
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“问题驱动”教学模式是基于“问题”开展的一种学习模式.这一模式植根于建构主义理论,从真实问题出发,突出学生的中心地位,借助探讨、交流等手段,以激发学习者主动性、培养创造性思维为主要目标.该教学模式通过问题的设计建构学习过程,突显学生的主体性地位;通过诱发性的问题情境,来驱动学习者的探索、思考及问题的解决.其核心是基于问题设计教学,用问题驱动学习,从而引发思考,促成探究,进而形成核心学习力.其关键是设计有效的驱动问题,激发学生产生学习欲望.这一理念与高中新课程改革方案( 2017年版)的育人思想是一致的,也
手不释卷地读《做中国立德树人好教师》这本书,已经有两个多星期了,作为一名老师,心中真的有诸多感慨,如果说读一本书一定要有一个场景或者一句话提炼为这本书的“情结”,那最让我萦怀于心的是篇首语里童庆炳先生的一段关于职业的表白:童庆炳先生时常想象自己生命的最后一课是站在讲台上的,正在神采飞扬地讲课,突然就倒下了,倒在学生怀里——他认为这是他为师者的福分.童先生的这种向往,其实是他骨子澎湃的一种“殉道”精神.这“道”就是中国教育.具有家国情怀的教育大师,已经把教育这一职业当成了一种信仰,一生都要为之奋斗,守护甚至
下笔前我曾想以什么节奏来开始我对《教师的使命》阅读心得的讲述,是为作者所感化了的松弛的内省的笔吻,还是我在平日的教育写作中“紧密”的文风.这个考虑又引发我对文与思、与行相互关系的琢磨——文章当然是思考方式的展呈,是一个人才思较为集中的体现,其中也蕴藏着人生行走的意味.张文质主持的教育活动,其中有一个便名为“教育行走”.从他历年来对著作和教育项目的命名,可以窥探一种温朴的生活研究的味道流动,不故作高深,亦不流于浅显.他不被“围堵”在教育惯用的话语里,但“突围”却不是靠夸张或乖谬.张文质说,“命名,就意味着本
中国封建王朝,就文化兴盛而言莫过于宋朝.文化的兴盛,自然得益于文人,得益于作品,宋朝的文学更是历朝的巅峰,像著名的“古文运动”便是兴于唐而盛于宋,造就了一大批散文名家和散文名篇.而谈到宋朝的散文成就,有两篇文章不得不提,一是范仲淹的《岳阳楼记》,另一篇便是欧阳修的《醉翁亭记》.
从事班主任工作已经十年.在对班级进行管理的时候,我发现,无论班级是否优秀,都会遇到学生之间、亲子之间产生的各种冲突和矛盾.这不仅阻碍了同学间的正常相处,而且会影响班集体的和谐友爱、家庭成员的良好关系.在我所任教的初中学段,学生们都陆续进入了青春期,不仅独立意识增强,自尊心也愈发强烈.由于沟通障碍、生活习惯甚至性别意识觉醒导致的种种矛盾层出不穷,就像海面下隐藏着冰山,暗流涌动.
“上头”最广泛的运用是指喝酒引起头部不适,因其直白和家常,为后面发展为新的词义打下了牢固的群众基础——几乎不用解释,人们便可了然其所隐喻的兴奋和激动的含义,而且“上头”在成为流行语的过程中,从“醉酒情形”到“清醒状态”的语境“冲决”显得不着痕迹,这种自然而然的转换隐藏着不小的趣味.
2013年6月28日,厦门高崎国际机场.rn大学刚毕业的我拖着那时的所有“家当”,独自走进候机厅,只身飞往一个只听过名字却知之甚少的地方教中文.在万米高空中,我的脑海里闪过无数随意剪辑而又彼此相关的画面:满街的尘土飞扬,来来往往的人力三轮车和破旧的二手日本汽车;鸽子盘旋在一个世纪前英国人建的老旧建筑上;满地的鸽子粪和一大片一大片摊在地面上的槟榔水;穿裙子的男人和一张张涂满“特纳卡”的脸……
18岁中师毕业,我初入特殊教育职场;因不甘平庸,开始阅读教育期刊.有两本杂志对我帮助最大:一本是江苏教育报刊社的《现代特殊教育》,一本是上海教育出版社的《小学语文教师》.
前不久,读到一篇让我掩卷深思的读书笔记——《人生的清单》.作者大卫·伊格曼是美国著名的神经医学博士,他把人一生所有的生活经历全部分类重组:rn如果一生中所做的事情都集合起来——rn你将会花两个月的时间在你家门前的那条大街上.rn5 个月的时间坐在马桶上看杂志.
改月考试卷的时候,我发现小林的成绩不太正常,作弊的痕迹非常明显.平时只能考三四十分的他,成绩一下子飙到了80多分,后面难度比较大的题几乎都答对了.我有些震惊,因为“零作弊”是我班的一条重要班规.一直以来,学生当中极少出现作弊的现象.