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我国是一个由56个不同的民族所组成的多民族国家，建立和维系各民族之间的良好关系则成为了我国民族工作的一项重要内容，而汉语文教学作为民族工作中的一项重要手段起到了不可替代的重要作用。教学环境是整个教学活动的一个基本要素，对最终教学效果产生了重要影响，本文就以民族地区的中小学汉语文教学为例探究教学环境的作用和效果。