【摘 要】
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在学前教育过程中,孩子的分享行为是应该被推崇的,但是在目前的教育环境下,许多孩子以自我为中心,没有顾及他人的感受这一现象较为严重,他们不懂得分享的快乐.本文通过故事表
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在学前教育过程中,孩子的分享行为是应该被推崇的,但是在目前的教育环境下,许多孩子以自我为中心,没有顾及他人的感受这一现象较为严重,他们不懂得分享的快乐.本文通过故事表演游戏的有效开展,为孩子创设故事情境,选取合适的故事内容,提升幼儿参与故事表演游戏的积极性,逐渐培养孩子的分享行为.
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