【摘 要】
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【摘要】随着经济全球化日益深入，国际贸易规模不断扩大。掌握国际贸易理论知识和实际操作的商务英语人才备受贸易公司青睐，高校亟需培养出高素质的商务英语人才。传统教学法注重将商务英语理论知识单向传授给学生，缺乏实践性和互动性。在商务英语课堂中引入案例教学法，能更好培养学生运用理论知识解决实际业务操作问题的能力。 【关键词】案例教学法;商务英语教学;应用 【作者简介】王艳（1992-），女，汉族，湖北
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【摘要】随着经济全球化日益深入，国际贸易规模不断扩大。掌握国际贸易理论知识和实际操作的商务英语人才备受贸易公司青睐，高校亟需培养出高素质的商务英语人才。传统教学法注重将商务英语理论知识单向传授给学生，缺乏实践性和互动性。在商务英语课堂中引入案例教学法，能更好培养学生运用理论知识解决实际业务操作问题的能力。
【关键词】案例教学法;商务英语教学;应用
【作者简介】王艳（1992-），女，汉族，湖北荆州人，广东海洋大学寸金学院外语系，助教，翻译硕士，研究方向：翻译理论与实践。
【基金项目】广东省哲学与社会科学“十二·五”规划项目“外语学科专项”;项目编号：GD15WZ14。
案例教学法是以案例作为讨论材料，引入到教学中，鼓励学生对案例进行充分地讨论，进而实现学生对知识的理解运用。本文对案例教学法在商务英语教学中的运用进行讨论，对其在商务英语教学中的应用意义和应用方式加以探讨，以期为商务英语教学提供一定的借鉴。
一、案例教学法及商务英语的概述
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