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知之不如乐之--小学高年级快乐习作例谈
知之不如乐之--小学高年级快乐习作例谈
来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:I_want_to
【摘 要】
:
课改以来,从课标的要求一直到教材的设计都有很大的变化,但如何提高习作教学实效,是一个值得探讨的主题。结合小学高年级习作教学实践,以快乐习作的角度,从积累、表达、评价三个方
【作 者】
:
吴秀惠
【机 构】
:
福建龙海市石码中心小学
【出 处】
:
西部素质教育
【发表日期】
:
2015年16期
【关键词】
:
小学
快乐习作
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课改以来,从课标的要求一直到教材的设计都有很大的变化,但如何提高习作教学实效,是一个值得探讨的主题。结合小学高年级习作教学实践,以快乐习作的角度,从积累、表达、评价三个方面提出了若干意见,能够有效提升学生习作水平。
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