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9月20日:《中国人文社会科学学术影响力报告2000?2004》中国社会科学出版社2007年《维特根斯坦与哲学》格雷林译林出版社2008年《佛学大辞典》(上、下)丁福宝
一位学者2008年的购书清单(下)
【摘 要】
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9月20日:《中国人文社会科学学术影响力报告2000?2004》中国社会科学出版社2007年《维特根斯坦与哲学》格雷林译林出版社2008年《佛学大辞典》(上、下)丁福宝
【出 处】
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出版广角
【发表日期】
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2009年5期
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摘 要：新课标改革，要求树立学生的学习主体地位。因此，教师只有能够引起学生的学习兴趣，才能使学生充分的、主动的改善自身的学习效率，从而促使学生对知识进行深刻的理解。这就要求，教师应摒弃传统的教育模式，根据学生的认知水平与学习习惯，创新教学方式。从而调动学生的积极性，提升小学语文课堂教学的有效性。 关键词：语文；小学；课堂教学 小学生可以通过此阶段的语文学习，培养自身的语文素养以及语言的掌握、理
摘 要：如今我国发展迅速，教育业也不断推进新课程改革。传统的初中数学课堂教学方法已经难以满足当前教育对于提高学生素质的教育需求。为了适应当前的教育理念，初中数学教师要在教学理念上加以革新，在教学方法上加以转变，从而构建初中数学高效课堂。 关键词：新课程；初中；数学高效课堂 新课程改革的相关理念正在不断深化，对于初中数学来说，构建高效课堂是比较重要的内容，在根据新课程改革相关理念，进行具体改革措
摘 要：小学识字教学是语文教学的重要环节，教师需要运用多元化的教学模式，构建学生参与教学的主动性。这种情境化的教学模式将学生融入汉字学习的具体、生动环境中，构建学生参与教学的主动性，使得学生对汉字学习兴趣进一步提升。本文重点分析了情境化教学对识字教学的重要意义，从多个角度提出了情境化识字教学的具体措施。 关键词：小学语文；情境教学；识字 一、引言 小学识字是语文教学的基础内容，也是核心内容。
透过书博会上那些各具特色、纷繁变幻的一系列具体事件,可以发现本届书博会上的一个最大特征.如果用一个关键词来形容这个特征,那就是互动.
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以唇腭裂与亚甲基四氢叶酸还原酶（MTHFR）基因A1298C多样性的关系为例，基于似然比检验（LRT）的对数线性模型分析母亲、子代基因型与唇腭裂的关系，介绍应用对数线性模型分析病例-父母/对照-母亲混合设计资料的方法应用。发现母亲基因型为CC时，相对于基因型为AA的母亲，其子代唇腭裂发病风险降低，S2=0.45（95%CI：0.26~0.79）；子代基因型为AC时，相对于AA其发病风险降低，R1=
摘 要：小学语文新课程改革标准中明确提出，要注重学生创新能力和创新思维的锻炼，在小学语文写作教学活动中融入创新思维，通过创新教学形式、教学内容的方式，循序渐进提升学生的写作能力。新课改的推行为小学语文作文教学迎来了新的生机，在这一背景下，如何创新教学模式，成为了广大教师重点关注的问题。 關键词：新课改；背景下；小学语文；写作教学；方式研究 1当前小学语文写作教学中存在的问题 1.1写作教学方
摘 要：对新课程背景下小学语文阅读教学予以反思，能够为提高小学语文阅读教学效果带来帮助。文章先对小学语文阅读教学存在的问题进行分析，之后对小学语文阅读教学发展对策予以探讨。 关键词：新课程；小学语文；阅读教学；反思 随着新课程改革的不断深入，如何更好的在教学过程中实现对新课程目标的实现，对于教师来说至关重要。阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分，教师对其教学模式予以反思，能够帮助教师更好的