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关键词
构筑教育公平的有力举措
【摘 要】
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关键词
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2015年13期
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学校文化是由学校成员共同创造和形成的精神和物质共同体，它是一所学校的灵魂和血脉，是学校赖以生存的根基，也是学校可持续发展的精神动力。一直以来，河北省石家庄市第十七中学以求真务实的办学态度、稳定过硬的教学质量、文明健康的校风学风，赢得了家长的普遍认可和社会的广泛赞誉。历经60余年风雨历程，十七中所坚持的“成功教育”理念，已经成为全体教职员工的一种共同追求、一种坚定信念、一种无形的管理制度、一种内在的
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在北京市通州区东南部，有一所拥有百年历史的学校。该校占地174466平方米，校园内绿草如茵，环境优雅，现代化教育设施完备，是通州区具有一流办学条件的农村中心小学——北京市通州区漷县镇中心小学。 近几年，该校迎来了发展的黄金时期，学校相继进行了“规范化建设工程”“特色建设工程”等的建设，在办学条件、办学水平上，走出了一条跨越式的教育发展之路。 结合学校实际，提出办学方向 该校肇始于元世祖至元二
何谓“几何”？弗赖登塔尔认为，所谓几何就是把握空间，而这个空间对儿童来说，就是他们生活和运动的空间。因此，“几何”又称为“空间几何”，它是一个完整的知识体系，是一种论证几何，或称之为证明几何，是存在于严密的公理体系之中的。作为小学数学课程的空间几何，是几何学中基础部分，是一种直观几何，或称之为经验几何、实验几何，是存在于不太严密的局部组织之中的。那么，作为小学数学教师是否可以为孩子未来的几何学习搭
学校构建幸福德育在教育理念、内容、方法上进行改革，科学地进行幸福的德育教育，使德育变成帮助学生确立正确的幸福观、体验幸福、培养幸福能力的过程。多关注青少年个体的生命体验与内在精神的发展，把社会主义核心价值体系融入学生教育全过程。创新学校特色的德育教育模式，推动农村学校德育教育水平的提高。 学生成长导师制是基础 学生成长导师制采取“四导”策略，即思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导。每
8月16日，首届以色列世界科学大会在耶路撒冷希伯来大学举行。15位诺贝尔奖获得者，以及来自70多个国家与地区的400多名青年科学家和青少年参加了此次会议。会议期间，青年学者们有机会在物理、化学、生命科学和数学等诸多领域，同世界顶尖科学家进行对话与交流。
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